广西壮族自治区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题B卷

广西壮族自治区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 根据特点对不同物质进行比较、分类是化学学习的重要方法之一。下列物质中，其名称、化学式和属类都正确的是（ ）A干冰H2O氧化物B水银Ag金属单质C碳酸氢一H2CO3酸D苛性钠NaOH碱2 . 下列化学实验中能达到预期实验结果的是（ ）A用托盘天平称取9.82g食盐B往 90g10%的硫酸铜溶液中加入10g硫酸铜晶体（CuSO45H2O）完全溶解，使其浓度变成19%C20时，配制2%的氯化钠溶液D用100mL量筒量取10mL水3 . 已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间。下列化学反应不能发生的是（ ）AMnH2SO4=MnSO4H2BMgMnCl2=MgCl2MnCFeMnCl2=MgCl2MnDMnCuCl2=MnCl2Cu4 . 已知：NH3+HCl=NH4Cl。为了探究影响分子运动速率的因素，某同学设计了下图实验装置。首先，两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，过一会，观察到先在A处产生了大量白烟。关于该实验的说法错误的是ANH4Cl常温下为固态B该装置便于控制加入液体药品的量C用氢氧化钠溶液代替浓氨水进行该实验，能观察到相同的现象D影响分子运动速率的因素可能是相对分子质量的大小5 . 为比较A、B、C三种金属的活动性，某同学设计了下图所示实验，由此判断三种金属的活动性有强到弱的顺序是AABCBACBCCABDBCA6 . 下列有关能源、资源的叙述中正确的是（ ）A新能源的开发和利用很重要，所以我们应该大力开发水能、电能、太阳能等新能源。B回收利用废旧金属，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染。C作为高能燃料，氢气已广泛应用于各个领域。D我们周围的空气可以用于化肥，炼钢，石油加工等，但不能用于发电。7 . 对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（ ）选项现象或做法解释A物体的热胀冷缩分子随温度升高而变大B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能乳化油渍AABBCCDD8 . 类推是化学学习中常见的思维方法。下列类推正确的是（ ）A氧化物是含有氧元素的化合物，含有氧元素的化合物都是氧化物B酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C铵盐能与碱反应生成氨气，则硫酸铵不能与熟石灰混合施用D碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液9 . 如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）A20时，M的溶解度大于N的溶解度BM、N都是易溶物质C阴影处（不包含曲线上的点）N为不饱和溶液，M为饱和溶液DP点表示t时M、N的溶解度相等10 . 现有一定量MgO和Fe2O3组成的混合物，加入200g质量分数为9.8%的稀硫酸，恰好完全反应。下列判断中错误的是A上述过程中发生的都是中和反应B所加稀硫酸中溶质的质量为19.6gC所加稀硫酸中氢元素的质量为0.4gD原固体混合物中氧元素的质量为3.2g11 . 伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治疗心脏病的最新药物之一下列有关伊伐布雷定的说法错误的是A伊伐布雷定由70个原子构成B伊伐布雷定属于有机化合物C伊伐布雷定由4种元素组成D伊伐布雷定的相对分子质量为46812 . 下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（ ）A二氧化碳无色无味，可用于灭火B稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源C氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐D氧气具有助燃性，可用于金属的焊接13 . “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的中国诗词大会）带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，下列诗词中只涉及物理变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生赋得古原草送别B北国风光，千里冰封，万里雪飘沁园春雪C粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间石灰吟D春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干无题相见时难别亦难14 . 有X、Y、Z三种金属：把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把Y投入到X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）AXYZBYXZCZYXDZXY15 . 下列有关资源和能源的说法正确的是（ ）A空气是一种重要的资源，其中的成分可广泛用于生产化肥、炼钢、运输等领域B金属资源中，少数很不活泼金属如金、银等都以单质形式存在于自然界中C石油又称原油，是含有多种成分的混合物，主要含有碳、氧两种元素D海水中含有 90 多种元素，是巨大的资源宝库二、填空题16 . 为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：（1）甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针_（选填“向左”、 “向右”或“不”）偏转，原因是_。（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量_。（3）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_装置中进行。（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_（选填序号）。原子种类 分子种类 原子数目 分子质量 分子数目 原子质量17 . 2016年里约奥运会火炬由再生铝和树脂材料制造而成，火炬的整体外观轮廓体现了“运动、创新与巴西风格”。（1）工业上常用通电分解氧化铝（Al2O3）制备单质铝，同时生成了氧气，则该反应的化学方程式为_，该反应的基本类型为_。（2）火炬的外壳用铝合金制作有利于火炬手收藏火炬。其原因是铝在空气中易氧化而形成一层_，保护铝制品不被继续腐蚀。请你还说出利用铝合金材料的其他优点（至少一点）_。（3）采集奥林匹克圣火，在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。阳光为火种的燃烧提供了_。火炬燃烧时，_能转化为热能和光能。（4）火炬燃烧系统内装环保型燃料丙烷（C3H8 ），丙烷属于_（选“无机”或“有机”）化合物。当火炬点燃后，所发生反应的化学方程式为_，所用燃料符合“绿色奥运”的要求，原因是_。三、实验题18 . 下图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：(1)写出装置图中标号仪器的名称：a_，b_。(2)实验室用加热白色固体和黑色粉末的混合物制取氧气，反应文字表达式为_，其中黑色粉末起_作用；如用C装置来收集氧气，当导管口气泡_放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶开始收集；若用F装置来收集氧气，则检验氧气已经集满的方法是_。(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的发生装置是_，反应文字表达式为_；若需检验产生的气体为二氧化碳，则需将气体通入盛有_的F装置内，观察到的现象为_。(4)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气，选择制取氨气的发生装置为_装置，可以用装置E来收集氨气，但不可以用装置C来收集，下列关于氨气的推测中正确的有_。(填序号)A 氨气的密度小于空气 B 氨气容易被水吸收C 氨气的密度大于空气 D 若用装置F收集，则应该从d处进气(5)如图2所示，实验小组的同学对A装置用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。当缓慢拉动注射器活塞时，如果能观察到_现象，则装置气密性良好。四、简答题19 . 分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题：（1）初中化学有许多实验中都用到了水，但是用水作用是不同的，将下列实验中的B与_（填字母）归为一类，理由是_。ABCD（2）通常情况下，燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，例如，在课外学习中发现燃烧不一定需要氧气，Mg在氮气中也能燃烧，请写出Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式_。生成物中化合价显负价的元素的原子结构示意图_。20 . 小川同学用实验探究铁、镁、铜三种金属的活动性顺序时，将有关反应记录如下：Fe+2HCl=FeCl2+H2Mg+2HCl=MgCl2+H2 Fe+CuSO4= FeSO4+Cu Cu+2HCl不反应（1）从上述反应中，可获得的信息有（至少两条）_；（2）通过观察实验现象，能说明镁比铁活泼的依据是_；如果补充一个实验（用化学方程式）_，也能说明镁比铁活泼。（3）用金属活动顺序解释生活中的一些现象，如：_（4）使用铁锅有利于人体健康，主要原因是_（5）人们大量使用的是合金，这是因为合金具有更多优良性能，如钢比纯铁的硬度_五、推断题21 . AE为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系（“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）若C、D是组成元素相同的气体，且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色，则A为_，B为_，D与E发生的化学反应_（填“是”或“不是”）置换反应（2）若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素，且A、B、C、D是不同类别的物质，A和X反应的现象是有刺激性气味的气体生成，则D为_，写出AB反应的化学方程式_。六、科学探究题22 . 某同学进行如图实验，充分反应后，将试管内的物质倒入同一烧杯中混合再充分反应后过滤，结果得到滤渣A和无色滤液B。（1）试管中反应的化学方程式为：_；试管中观察到的现象是：有红色固体出现，溶液_。（2）过滤操作中需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_。（3）设计实验探究滤渣A的成分（提出问题）滤渣A的成分是什么？（查阅资料）银、铜、铁、铝四种金属中，只有铝可以和氢氧化钠溶液反应，化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2。（作出猜想）滤渣A的成分为：猜想：银、铜；猜想：银、铜、铁；猜想：银、铜、铁、铝。（分析思考）猜想一定不正确，原因是_。（进行实验）取两份滤渣样品进行实验：样品加入试剂现象第一份样品足量稀盐酸产生气泡，固体部分溶解，溶液变浅绿色第二份样品足量氢氧化钠溶液现象b（作出判断）如果现象b为“产生气泡，固体部分溶解”，则猜想_成立；如果现象b为_，则猜想_成立。七、计算题23 . 某化学兴趣小组为探究某氢氧化钠固体样品变质程度进行了如图1所示的实验，请计算：（1）生成二氧化碳的质量为_g。（2）求变质后的固体中含碳酸钠的质量_（写出计算过程）。（3）请在坐标图（图2）中画出实验过程中产生CO2的质量随滴加盐酸质量的变化曲线（表明横纵坐标的相应数值）_。（4）该氢氧化钠固体的变质程度为（氢氧化钠变质程度指已变质的氢氧化钠占变质前氢氧化钠的质量分数）_，因此氢氧化钠应_保存。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、四、简答题1、2、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、