人教版九年级（普通班）上学期期中化学试题

人教版九年级（普通班）上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD2 . 下列说法正确的是A所有原子的原子核都是由质子和中子构成B在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D带电的粒子一定是离子3 . 人类的科学技术和文明就要进入一个崭新的新纪元。2010年5月20日，一个由华人参与的研究团队宣布：世界首例人造生命“辛西娅(Synthia)”诞生。科学家将一种细菌的DNA分子解码，并复制、改进，形成完全人工合成的新DNA分子，再将人造DNA分子移植到另一受体细菌中，形成一种全新的生命。下列对该事件的认识错误的是A化学的价值之一是可以帮助人类认识物质，改造物质和应用物质B正是因为分子在化学变化中可以再分，人们才可以合成新的DNA分子C利用化学方法，我们可以制造出新的分子，也能制造出新的原子D人造生命不同于原有生命，说明不同的DNA分子性质不同4 . 下列关于催化剂的说法，正确的是 （ ）A催化剂在反应后质量减小B催化剂用一次就不能再用了C催化剂能增加生成物的质量D催化剂能改变化学反应的速率5 . 水蒸气通过炽热的炭层时，发生的反应为C+ H2O = H2+CO，该反应属于（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应6 . 用微观认识宏观是学习化学的基本素养之一。下列说法正确的是（ ）A氧气由分子构成，金刚石由原子构成，硝酸钾由离子构成，可见物质都是由分子、原子、离子中的一种微粒构成B金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的结构不同C水变成水蒸气时，水分子变大了D电解水时生成氢气的体积是氧气的2倍，说明水分子中氢原子与氧原子的质量比是2：17 . 有一包久置生石灰干燥剂，其成分可能为CaO、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种，测得其中钙元素的质量分数为60%，取该混合物10g，加足量的稀盐酸完全溶解，生成CaCl2的质量为A1110 gB1500 gC1665 gD1982g8 . 下列结构示意图中，表示金属元素的原子的是（ ）ABCD9 . 下列说法不正确的是（ ）A制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯C硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热10 . 分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（ ）A中和反应一定放热，所以放热反应一定是中和反应B单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质C酸溶液能与活泼金属反应，所以能与活泼金属反应的溶液一定是酸溶液D点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃一氧化碳气体前要验纯11 . 肼（N2H4）是航天事业的功臣，常用作火箭燃料。下列有关肼的说法错误的是（ ）A肼是一种混合物B肼具有可燃性C肼是由氮元素和氢元素组成的D1个N2H4分子由2个氮原子和4个氢原子构成12 . 通常状况下，乙烯(C2H4)是一种无色气体，具有可燃性，其燃烧反应的化学方程式为，则下列有关说法正确的是A氧气中氧元素的化合价为-2B水中含有水元素CX中碳、氧元素的原子个数比为1：2D该反应属于置换反应13 . 谷氨酸钠(化学式为C5H8NO4Na)是味精的主要成分。下列关于谷氨酸钠的说法错误的是（ ）A加热会产生含硫物质B是一种有机物C由五种元素组成D碳、氢原子个数之比为5:814 . 下列有关氧气的说法正确的是A氧气是一种化学性质比较活泼的气体B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都属于化合反应D物质能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性15 . 我国成功研究出一种由质量数为18的氧原子构成的双原子分子气体，下列说法正确的是A这种原子的核外不一定有8个电子B这种气体的分子中含16个电子，相对分子质量为36C这种气体里氧元素的化合价不为零D若这种原子和氢原子构成水分子，其相对分子质量是1816 . 下列化学用语或符号所表达的意义对应正确的是A3N-3个氮元素B2Fe2+-2个铁离子C符号表示非金属元素原子结构示意图DSO42-“2”表示一个硫酸根离子带两个单位负电荷17 . 水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的多与少的描述中错误的是（ ）A地球上水的总量多，淡水少B我国水资源总量多，人均水量少C“南水北调”说明南方水的储量多，北方水的储量少D生活中接触的纯净水多，不纯净的水少18 . 2019年中国环境日主题为“践行绿色生活”，为共建绿色沂源，下列措施不可取的是（ ）A绿色出行，改善环境状况B实行垃圾分类回收，实现垃圾可再用C大量使用农药化肥，提高粮食产量D开展五水（治污水、防洪水、排涝水，保供水、抓节水）共治，保护水资源19 . 科学探究活动中的观察现象是指（ ）A随意观察B观察变化后的现象C观察变化过程中的现象D从变化前、变化中、变化后三个方面进行观察20 . 实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，必须用到的一种仪器是（ ）A酒精灯B燃烧匙C石棉网D量筒二、填空题21 . 水是重要的自然资源。（1）海洋是地球上最大的储水库，海水中含量最高的元素是_。（填元素的符号）（2）自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是_填字母序号）A 沉淀B 过滤 C 吸附 D 蒸馏（3）日常生活中可以用_来区别硬水和软水。（4）电解水的化学方程式为_（5）下列做法不利于节约用水的是_（填序号）。a 用洗菜水浇花 b 使用节水龙头 c 用不间断的流水冲洗碗筷22 . 用“”、“”分别表示氢原子和氧原子，下图在点燃条件下，氢气与氧气反应的微观模拟图。请回答下列问题：（1）氢气燃烧的化学方程式是_；依据该反应的微观粒子数目之比，在B图中将相关粒子图形补充完整_。（2）由该微观模拟图，你得出的信息是_；23 . 选用符合要求的物质的化学式填空：A氧气；B氢气；C熟石灰；D碳酸氢钠(1)发酵粉的成分之一是_；(2)潜水员需要携带的气体是_；(3)改良酸性土壤_；(4)未来的绿色能源是_。24 . 下图中的、是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图. 请你回答下列问题.（1）氧元素的原子序数为_，钙元素的相对原子质量为_.（2）B粒子属于_（填“原子”“阴离子“阳离子”）；若D为原子，X=_.（3）B粒子的最外层电子数为_，该元素为_(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中易_(填“得”或“失”)电子（4）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_（填序号）。25 . 丰富的化学知识可以帮助我们顺利地解决相关问题，如：(1)用化学符号表示：2个钙原子：_；2个镁离子_；m个水分子_；地壳中含量最多的金属元素_。 (2)构成物质的微粒有：A原子、B分子、C离子。试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空：水是由_构成的；氯化钠是由_构成的；氦气是由_构成的。(3)分子和原子的本质区别是_。三、实验题26 . 在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其有关性质。（1）写出图中标有序号的仪器名称：_，_。（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为_。如何检验B中氧气是否集满，操作是_。（3）小明同学要制取纯净的氧气来做铁丝在氧气中燃烧的实验应该用法收集气体，他在铁丝末端系一根小木棍，其目的是_，在集气瓶底部盛少量水，其目的是_，如果仍然没有观察到铁丝剧烈燃烧，则原因可能是_。27 . 下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：(1)仪器a的名称_；甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制氧气选择发生装置是_(填字母)；可以用E装置收集氧气的原因_；反应的化学方程式为_。 (2)实验室制氧气有三种方法，其中采用分解过氧化氢溶液制氧气的优点是_(填序号)。产物无污染不需加热需加热生成物只有氧气(3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选)：_。 (4)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：_；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为_。(5)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是_(填序号)。依据教科书的观点依据老师的观点依据实验事实(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是_，收集装置是_。加热碳铵也能产生氨气，实验室能不能用此法制氨气？_，原因是_。碳铵不稳定，受热易分解，它的保存方法是_。28 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步 骤如下：将图中的集气瓶分为 5 等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒 精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_。（2）步骤集气瓶中的现象是_；步骤中打开止水夹后观察到的现象 是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_。（3）该实验可推论出氮气_（填“ 易” 或“ 难” ）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_成功，原因是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、