人教版九年级化学第四单元第二节难度偏大尖子生题

人教版九年级化学第四单元第二节难度偏大尖子生题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 自来水厂净水过程示意图如图，有关说法错误的是A过滤可以除去不溶性杂质B活性炭能够除去色素和异味C投药是为了消毒杀菌D配水泵出来的水是纯净物2 . 下图所示实验，不能达到实验目的的是AABBCCDD3 . 下列关于水和溶液的说法不正确的是（ ）A净化天然水常用的方法有：静置沉淀、过滤、吸附、消毒等B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C氢氧化钠溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D汽油洗涤油污时发生了乳化作用4 . 下列有关水的说法正确的是A淡水是取之不尽用之不竭的B电解水是一种常用的净水方法C蒸馏可制得纯净水D氢、氧两种元素只能组成水5 . 括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是A硬水与软水 ( 肥皂水，振荡)B水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）C二氧化碳与氮气(燃着的木条)D食盐水与蒸馏水（蒸发）6 . 近年来世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理。采取的措施有：煮沸；消毒；过滤；自然沉降。合理的处理顺序是ABCD7 . 最近科学家发现，在利用单脉冲激光冲激无定形碳时生成 Q碳单质，硬度比钻石还高。下列关于这种“Q碳”的说法正确的是A与普通碳单质的化学性质不同BQ碳中原子间没有间隔CQ碳中碳原子的排列方式不同于石墨DQ碳中原子不在运动8 . 有关水分子的叙述不正确的是A湿衣服晾干是因为水分子运动到空气中去了B保持水化学性质的最小微粒是水分子C水由液态变成气态时水分子间间隔变大D水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的9 . 在化学反应前后一定发生变化的是A元素的种类B原子的数目C分子的种类D物质的总质量10 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧检查装置的气密性解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：便于观察是否有气体逸出AABBCCDD11 . 如图图示操作正确的是（ ）A液体读数B滴加液体C加热固体D过滤操作12 . 下列符号表示两个氢分子的是（ ）AHB2H2C2H+D2OH-13 . 野外生存训练课上，同学设计了以下几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）A过滤池塘中的浑浊水，煮沸后使用B融化冰雪，煮沸后使用C收集雨水，煮沸后使用D用沙子和活性炭处理海水，煮沸后使用14 . 下列说法正确的是A通常情况下铝制品耐腐蚀，原因是铝不易发生化学反应B制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光C电解水时与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃。D实验时，在氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用15 . 下列关于分子、原子的说法中，正确的是（ ）A分子一定比原子大B相对原子质量就是原子的实际质量C湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，是因为水分子受热后运动速率加快D过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子，说明分子是化学变化中的最小微粒16 . 小美在奥运五环中填入了5种物质(如图所示)，相连环内的物质间所发生的反应中，没有涉及的基本反应类型是A分解反应B复分解反应C化合反应D置换反应17 . 3月22日是“世界水日”，下列关于水的说法正确的是：A生活中用肥皂水鉴别硬水和软水，利用活性炭的吸附性来降低水的硬度B自然界水的循环过程中实现了水的自身净化C自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏D从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧分子构成的18 . 已知碳酸镁在空气中煅烧可生成氧化镁和二氧化碳。现有镁粉和碳酸镁混合物，将该混合物充分煅烧。若煅烧前后固体质量不变，则原混合物中镁粉所占的质量分数为A22%B44%C66%D88%19 . 根据下图所示实验，能达到实验目的的是A检验CH4燃烧生成CO2和H2OB证明稀盐酸与NaOH反应C测定空气中O2的含量D比较呼出气体和空气中CO2的含量AABBCCDD20 . 近年来，有关PX毒性的争议源源不断，其化学式为C8H10，名称为对二甲苯下列有关PX的说法错误的是A属于有机物B由两种元素组成C碳、氢元素的质量比为4：5D一个PX分子含有18个原子二、填空题21 . 2017年7月19、20日，省人大常委会副主任陈小川率队前往揭阳、汕头视察练江流域污染整治工作时说到“2006年第一次视察练江水质，整条江都是黑的，这次感观上已经改善很多了。”“来看练江治理几次了，这是感受最好的一回，不臭不黑了。”请问：（1）想要除去练江水中的臭味和色素可用_。（2）可用_检验练江水是硬水还是软水，生活中经常使用_的方法降低水的硬度。（3）天然水中常含有害细菌，需要消毒后才能饮用。高铁酸钾（ ）是一种新型、高效的多功能水处理剂。其中K的化合价为，则高铁酸钾中Fe的化合价为_。22 . 从微观的角度认识化学反应是学习化学的一种重要思维方式，如图是某反应的微观示意图，请分析图后回答：写出图中所示的化学反应方程式_；该反应中参加反应的A、B的分子个数比为_。23 . 站在银鼎山八角楼上，俯瞰御临河，像一条腰带，缠绕着整个邻水县城。但近几年该河水污染严重，为了水质得到明显改善，政府加大力度治理。请回答下列问题：(1)御临河水取回，将其中不溶物分离的操作方法是_；(2)判读御临河谁是硬水还是软水，可用的物质是_；(3)活性炭能除去河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的_性。(4)生活中硬水软化的方法是_；(5)为保护“护城河”，请你提出一条防治水污染的建议：_。24 . 化学来自于生活，必将造福于生活。众所周知，硬水会给我们生活带来很多不便，九年级某班小媛说，在生活中可通过_来降低水的硬度；另一位同学小彤说，可以用_来检验区分硬水和软水。25 . 在H2O、H2、H2S等物质中，都含有的元素是_，在它们的一个分子中都有2个_。26 . 在活动与探究课上，老师在演示“水能生火”的实验时，他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水时，脱脂棉燃烧起来同学们对此非常感兴趣，欲对此进行有关探究，并请你一同参与：【提出问题】：为什么脱脂棉会燃烧？过氧化钠与水反应生成了什么物质？【猜想】：过氧化钠和水反应可能有能量变化；可能有一种气体和另一种物质生成【实验装置】：在老师指导下组装了如图的装置：【实验探究】（一）探究反应过程中有什么气体生成？（1）打开如图装置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生用带火星木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_（2）实验中还观察到，伸入烧杯中的导管有气泡冒出，其原因可能是_【实验探究】（二）反应后生成的另一种物质是什么？（1）小刚猜想另一种物质是碳酸钠，小明认为不可能小明的依据是：_（2）小明用试管取少量反应后的溶液，滴加几滴无色酚酞试液，发现酚酞试液变成红色，说明反应后溶液呈_性你认为过氧化钠和水反应的化学方程为_【继续查阅资料】：发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气【思考】：（1）实验室应怎样存放过氧化钠：_（2）过氧化钠是一种非常重要的化合物，在生产生活中有许多重要的用途其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到你认为过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为_27 . 水是生命之源、万物之基，与人类的生活和生产密切相关。小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。（1）A物质的名称是_，操作的名称是_，若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填写序号）；a漏斗内的滤纸有破损b漏斗下端未靠在烧杯内壁c漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）操作应选用的装置是下图中的_（填序号），该过程主要是_变化（填“物理”或“化学”）。（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_水。操作应选用的装置是_（填序号），经过操作以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是_。三、实验题28 . 如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：（1）图中B端为电源的_（填“正”或“负”）极（2）D试管中收集到的气体是_，检验该气体用_，则此检验中的化学反应符号表达式为_，属于_反应（填基本反应类型）（3）上述实验可以得出：在化学变化中，_可分（4）在水的电解实验中，没有发生改变的微粒是_（填符号）四、简答题29 . 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请用学过的化学知识回答问题：（1）图1是水通电分解的示意图。实验过程中，试管a中产生的气体是_（填化学式），写出该反应的符号表达式_，关于电解水实验的下列说法中不正确的是_（填字母）。A从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的B从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的C从现象上判断：两个电极上都有气体产生D从变化上分类：该变化属于化学变化（2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、_、玻璃棒。（3）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析正确的是_（填字母）。A能杀菌消毒 B能得到纯净水C能把硬水变为软水 D能使天然水变得无色澄清（4）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_。（5）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_，生活中硬水软化的常用方法是_。（6）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要_；请写出生活中节约用水的一条具体措施_。30 . 用分子的观点解释下列问题(1)墙里开花墙外香是因为什么？_(2)纯净物与混合物的区别？_(3)物理变化与化学变化的本质区别？_第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、四、简答题1、2、