人教版九年级下学期第二次练兵模拟考试化学试题

人教版九年级下学期第二次练兵模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列离子能在pH=1的无色溶液中大量共存的是AK+、NO3、Na+、OHBCO32-、K+、Cl、Ca2+CH+、Ba2+、Cl、NO3DK+、Na+、SO42-、Cu2+2 . 下列客观事实的微观解释正确的是（ ）选项客观事实微观解释A搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多B品红在热水中扩散更快水分子间有间隙C湿衣服在阳光下晾晒变干水分子受热变成氧分子和氢分子DH2O在通电条件下产生H2水分子中含有氢原子AABBCCDD3 . 下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是（ ）A焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性B金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃高C用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定D制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应4 . 下列实验均来自初中课本，对其中实验现象的描述错误的是（ ）测定空气中氧气的含量镁条在空气中燃烧一氧化碳与氧化铁反应用肥皂水区分软水和硬水A集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处B产生耀眼白光，生成白色固体C玻璃管内红色粉末变为黑色D软水中无泡沫，硬水中有大量泡沫AABBCCDD5 . 下列知识的归纳中，有错误的选项是A影响环境的物质B化学之最造成煤气中毒的气体CO造成酸雨的主要物质SO2、NO2造成温室效应的主要气体CO2最清洁的燃料天然气天然存在最硬的物质金刚石地壳中含量最多的元素铁元素C物质的检验或鉴别D构成物质的粒子检验O2用带火星的木条验满CO2用燃着的木条鉴别CO、CO2用澄清的石灰水铁由原子构成二氧化碳由分子构成氯化钠由离子构成AABBCCDD6 . 比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是（ ）ANaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以NaNO2有可用作食用盐B化合物中元素化合价代数和为零，所以化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价C某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳和氢元素D复分解反应能生成沉淀或水或气体，所以只要有沉淀或气体或水生成的反应都是复分解反应7 . 下列描述涉及化学变化的是（ ）A电灯发光B活性炭吸附色素C品红扩散D钢铁生锈8 . 下列粒子的结构示意图中，有关说法不正确的是（ ）A表示阳离子B和都具有相对稳定结构C和形成的化合物是由分子构成的D和属于同一周期的元素9 . 下列物质按氧化物、酸、碱、盐顺序排列的是ACO2 H2SO4 NaOH NaClBKClO3 H2CO3 Ca(OH)2 Na2CO3CH2O H2O2 NH3H2O KMnO4DO2 NaHSO4 C2H5OH CaCO310 . 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化，其中正确的是ABCD高温煅烧一定质量的碳酸钙向一定量铁粉中加入稀盐酸向pH=2的稀盐酸中加入pH=12的氢氧化钠溶液向接近饱和的硝酸钾溶液中加硝酸钾固体AABBCCDD11 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）A40时，等质量的甲、乙形成饱和溶液质量：甲乙B将等质量的甲、乙两种溶液从40降温至20时析出的晶体：甲乙C20时，等质量的甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等D40时，将30g的乙物质加入到50g水中可形成乙的不饱和溶液12 . 下列做法正确的是（ ）A回收废旧金属B甲醛浸泡海产品C垃圾露天焚烧D工业酒精兑白酒13 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A乙炔+氧气二氧化碳+水B氯酸钾氯化钾+氧气C氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水D镁+氧气氧化镁14 . 空气中含量最多，又可以作为焊接金属的保护气的是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D一氧化碳15 . 下列实验方案不能达到目的是（ ）A提纯：用降温结晶的方法提纯含少量NaCl的KNO3B除杂：粗盐溶水过滤，能除其所有杂质C验证：在燃着蜡烛火焰上方罩上冷而干燥烧杯，杯壁水珠产生，证明石蜡含氢元素D鉴别：用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线16 . 下列物质的俗名与其化学式不相符的项是：A干冰 CO2B酒精 C2H50HC纯碱 Na0HD石灰石CaC03二、填空题17 . 请根据如图所示的粒子结构示意图，回答问题：(1)表示相对稳定结构的粒子是_(填序号，下同)。(2)表示同一种元素的粒子是_。(3)表示化学性质相似的是_(4)表示离子的是_18 . 某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题：（1）a试管内产生的气体为_，b试管产生的气体为_， 正极和负极产生的气体体积比为_；（2）电解水的实验证明水是由_组成；（3）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在实验中a、b两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏_（填“小”或“大”） ；（4）写出电解水的文字表达式_。三、实验题19 . 二氧化碳的实验室制取药品：_与_(或_)。反应原理：_。制取装置：或或实验步骤：连接仪器检查气密性装入大理石加入稀盐酸收集气体。检验：通入_，若_，证明是二氧化碳。验满：将燃着的木条接近_，如果_，证明已满。注意：验满是已知收集的某种气体，证明收集满；气体的检验是证明某种气体是不是收集的气体，故不能用燃着的木条检验二氧化碳。四、简答题20 . 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。(1)如下图所示装置选择红磷进行实验，实验中可观察到的现象是：_(2)该实验还可推论出氮气的化学性质是_。(3)若将红磷换成碳粉，该实验不能获得成功，为什么？_。(4)最终测得的O2体积含量小于1/5，请写出一条可能的原因？21 . 运用所学知识解释下列现象：(1)铝的活动性比铁强，但铝制品却比铁制品更耐腐蚀，原因是_；(2)用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象。_22 . （1） “漂白精”的有效成分是次氯酸钠(NaClO)，能快速漂除衣服污渍。但“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为 NaClO2HCl= NaClXH2O，则 X 的化学式为_。（2）波尔多液是一种农业上的杀菌剂，它由石灰乳与硫酸铜等配制而成，请用化学方程式解释不能用铁制容器来配制波尔多液的原因是_（化学方程式表示），该反应属于_反应（基本反应类型）（3）胃酸过多症，既可用胃舒平（主要成分为氢氧化铝）治疗，原理是_（化学方程式表示），也可以服用含有小苏打的药物治疗，原理是_（化学方程式表示）。五、科学探究题23 . 某班同学在做基础实验8中碱的化学性质时，发现将NaOH固体溶于水后的溶液与CuS04溶液反应时出现了三种实验现象：蓝色絮状沉淀、浅绿色沉淀、亮蓝色溶液。产生蓝色絮状沉淀时的反应方程式为_。对于异常实验现象，同学们展开研究性学习。（提出问题）实验中产生异常现象的原因是什么?（初步探究）甲同学将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中。实验现象如下：滴加CuSO4溶液的量实验现象第16滴产生蓝色沉淀，振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液。第79滴产生蓝色沉淀，振荡后沉淀不消失，沉淀逐渐增多。第1020滴蓝色沉淀不再增加，振荡后沉淀逐渐变为浅绿色。（实验结论）_是实验出现“异常”的主要因素。（再次探究）两种异常现象产物是什么?（查阅资料）碱式硫酸铜是一种浅绿色固体，化学式可表示为aCuSO4bCu(OH)2难溶于水，在酸溶液中可发生反应生成Cu2+、SO42和H2O。加热时能分解生成氧化铜、非金属氧化物和氧气。铜酸钠Na2Cu(OH)4能溶于水，溶液呈亮蓝色。该溶液不稳定，久置或加热易生成氧化铜沉淀。碱式硫酸铜、氢氧化铜、铜酸钠之间可逐步转化。（猜想假设）.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成铜酸钠。.实验中形成浅绿色沉淀是碱式硫酸铜。（实验探究）.乙同学向Cu(OH)2中加入过量饱和NaOH溶液，沉淀溶解，滴加少量稀硫酸，出现黑色沉淀。.丙同学取出实验中浅绿色固体，分成等质量两份，一份高温灼烧后只得到1.6gCuO固体，另一份滴加10%的稀盐酸至恰好完全反应，共用去盐酸10.95g。（结论解释）猜想成立。出现黑色沉淀原因是_。猜想II成立。a：b=_。（实验反思）丁同学按照书本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，始终未形成亮蓝色溶液，说明实验现象还与_有关，实验时要遵守实验要求。六、计算题24 . 某甲醇水溶液中甲醇所含氢原子数和水中含的氢原子个数相等，求该溶液中溶质质量分数_25 . 取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。计算：参加反应的高锰酸钾的质量是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、三、实验题1、四、简答题1、2、3、五、科学探究题1、六、计算题1、2、