人教版2020年（春秋版）九年级第一学期期中考试化学试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级第一学期期中考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一次用量筒测量液体中，在俯视的情况下，读数为15毫升，将液体倒出一些，仰视读数得5毫升，倒出液体的真实体积的取值范围为（ ）A10mlB10mlC=10mlD无法判断2 . 下列推理不正确的是燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧由同种分子构成的物质为纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物ABCD3 . 硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料利用石英砂（主要成分为SiO2）生产高纯硅（Si）的流程图如下（整个制备过程必须达到无水、无氧气）（提示：Si+3HClSiHCl3+H2） 根据以上信息判断，下列相关说法错误的是（ ）A三氯硅烷（SiHCl3）是由三种元素组成的物质B在H2和SiHCl3反应的过程中若混入O2，可能引起爆炸C以上生成高纯硅的流程中，可循环使用的物质只有HClDSi+3HClSiHCl3+H2反应中硅元素的化合价发生改变4 . 纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型。不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球。在铂的催化作用下，双氧水分解，同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合，构成一个纳米球异质二聚体(如图所示)，这就是一个纳米级发动机。它可望用于河流和溪水的污染控制以及人体内部器官和细胞的运行。根据以上信息判断，下列有关说法错误的是（ ）A纳米球异质二聚体，其微粒大小在纳米级范围B双氧水分解时，二氧化硅不是催化剂C二氧化硅纳米球中含有硅、氧原子个数比为1：2D因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解，所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制5 . 在“宏观一微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式。如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）A该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物B反应生成甲、乙分子个数比为1：1C参加反应的甲、乙的质量比为15：56D该反应属于置换反应6 . 以下是黄小民同学对所学化学知识进行的比较，其中不符合实际的是（ ）A反应剧烈程度：红磷燃烧比植物呼吸剧烈B硬度：金刚石比石墨大C生成物种类：化合反应比分解反应少D催化剂的质量：反应前比反应后大7 . 央视曝光了一些企业生产的药用胶囊里重金属铬（Cr）超标，即“毒胶囊”事件已知铬原子核内有24个质子，铬元素的相对原子质量为52有关铬原子的说法不正确的是（ ）A铬原子呈电中性B铬原子核内中子数为28C铬原子核外电子数为24D铬原子核电荷数为288 . 有下列事实：干冰升华 水蒸发 水电解成氢气和氧气 氧化汞受热生成汞和氧气其中能说明“分子可以分成原子”的是（ ）A和B和C和D和9 . 化学是一门实用的基础科学。下列说法不正确的是（ ）A火箭使用的液氧从液态空气中获得B粗盐的提纯、动物呼吸都只包含物理变化C电池是将化学能转化为电能的装置D钢铁在空气中锈蚀是铁跟氧气、水等发生反应10 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列说法不正确的是AN2化学性质不活泼，可作保护气BCO、NO2、CO2均属于空气污染物C工业上常用分离液态空气的方法制取O2D稀有气体约占空气体积的0.94%11 . 2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素的说法正确的是A核内有115个中子B核内有115个质子C是非金属元素D核外有173个电子12 . 哈尔滨地铁3号线一期工程已有五个车站建好相同,预计今年年底可通车。下列有关说法不正确的是（ ）A地铁钢轨所用材料为不锈钢，其具有韧性好、硬度大的性质B地铁车体材料为铝合金，具有重量轻、外表美观等优点C地铁的开通有效的缓解地面交通压力，同时减少向空气中排放有害气体D地铁列车动力是电能，运行时由电能转化为机械能13 . 下列现象中没有发生化学变化的是（ ）A空气成分研究B呼出气体成分研究C光合作用D分子运动研究14 . 点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（ ）A由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D蜡烛中含有炭黑15 . 用排水法收集一瓶呼出的气体，从水槽中取出集气瓶的方法是（ ）A从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上B从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上C在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上D在水中盖上玻璃片，拿出水面倒放在桌上16 . 分类法是化学学习的重要方法之一下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A铁、二氧化碳、冰水混合物B液氧、高锰酸钾、空气C水银、水、海水D氨气、五氧化二磷、食盐水17 . 下列变化属于化学变化且反应类型属于化合反应的是（ ）A把酒精和水勾兑后形成白酒B水通电生成氧气和氢气C氢气在氧气中燃烧生成水D3体积水和7体积酒精混合成70%的消毒酒精18 . 下列物质在氧气中充分燃烧只能生成二氧化碳的是A木炭B硫C磷D石蜡19 . 氧化铋是制作防火纸材料之一，其中铋(Bi)元素化合价是+3价，则其化学式为（ ）ABiOBBi2O5CBi3O4DBi2O320 . 下列实验现象的描述，正确的是（ ）A将木炭放入氧气中，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水C细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体二、填空题21 . 根据所学知识解释下列现象。（1）液体比气体更难压缩.微观解释为_；（2）钠和镁属于不同种元素的原因是_；（3）铁丝在空气中更难燃烧而在氧气中可以燃烧.这是因为氧气的_不同:铁丝燃烧后生成固体的质量大于燃烧前铁丝的质量，原因是_；写出反应的化学方程式:_。（4）金刚石和石墨物理性质不同的原因是_。22 . 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。A水的沸腾B水的电解C水的净化（1）如图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）。A分子质量 B分子种类 C分子间隔B中试管2内得到的气体为，该实验中发生改变的微粒是，保持不变的微粒是，生成的新微粒是。写出这个反应的符号表达式。C中活性炭的作用是，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是；小卵石和石英沙的作用是；常用净化水的方法有：过滤、加明矾吸附沉降、蒸馏、消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为（填下面的选项）。A B C D（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入来鉴别。生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的反应。（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）。A用漱口杯接水刷牙B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林三、实验题23 . 某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。（1）实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与_发生了反应。（2）实验2中，通入CO2一段时间，右边乒乓球_（填“上升”或“下降”）。再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液，杠杆重新平衡，发生反应的化学方程式为_。四、科学探究题24 . 某同学用如图所示的3个实验验证质量守恒定律：（1）其中不能达到实验目的是_（填序号），理由是_。（2）实验A中观察到铁钉表面有_出现，证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化；实验B中如果去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒，可能造成的不良后果是_，该反应的化学方程式是_。（3）请从微观的角度，简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因是：_。（4）反思：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在_的容器中进行。25 . 某兴趣小组用如图装置探究分子的运动。（1）选用药品时利用了浓氨水的以下性质，其中属于浓氨水化学性质的是_；A 浓氨水有很强的挥发性 B 浓氨水能使酚酞溶液变红色（2）将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。（发现问题）烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的？（假设一）空气中有一种物质的粒子（分子），不断运动进入A烧杯中，使酚酞溶液变红色。（假设二）_。（分析）试验中B烧杯内的酚酞溶液_，说明假设一不正确，假设二是正确的。（3）B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是_。（4）请你通过日常生活中实例或设计一个实验来证明分子在不断运动。_。五、综合题26 . 联合国气候变化框架公约要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放以控制日趋严重的温室效应（1）绿色植物通过_作用吸收二氧化碳（2）科学家采用”组合转化“技术将二氧化碳和氢气以一定比例混合在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，2CO2+6H2X+4H2O请写出该化工原料X的化学式_（3）为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验观察到、中的小花均不变色，中的小花变为红色，请回答：此实验得出的结论是什么？_老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明_（4）为了减少CO2的排放，某同学依据所学知识，设计了如下方案CaO+H2OCa（OH）2；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O你认为该同学的思路能减少CO2的排放吗？请简述理由_（5）为减缓温室效应对环境的影响，你能做些什么_？（列举一条具体措施）（6）10gCu和CuO的混合物在加热情况下通入CO充分反应后，冷却得固体质量为8.4g，求原混合物中CuO质量分数_第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、三、实验题1、四、科学探究题1、2、五、综合题1、