人教版九年级中考总复习第一次学情研判化学试题

人教版九年级中考总复习第一次学情研判化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是（ ）A淀粉不属于糖类，但可为人体提供能量B“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断搅拌D将铜片加入到硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色2 . 下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述正确的是A该反应属于置换反应B该装置可净化汽车尾气C反应后分子总数不变D上图中有两种氧化物3 . 用“燃烧法”除去空气中的氧气，可以使用的物质是（ ）A木炭B铁丝C红磷D硫磺4 . 下列过程中发生了化学变化的是（ ）A石墨导电B液态空气制氧气C活性炭净水D石墨在一定条件下转化为金刚石5 . 下列排列顺序正确的是A地壳中元素含量：B物质的溶解性：C铁元素质量分数：D金属活动性：6 . 小柯做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶底口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好)，实验过程如图。下列对该实验的分析正确的是（ ）A冷却至室温时，瓶内气体分子间空隙变大B不能验证质量守恒定律，因为气球受到浮力C反应没有气体生成D反应没有热量放出7 . 误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是A粗盐提纯中,蒸发时未用玻璃棒不断搅拌会造成粗盐的产率降低B测定溶液的 pH时先用水将试纸润湿，会导致测出的 pH偏大C配制一定质量分数的氯化钠溶液，用量筒量水时俯视读数，会导致质量分数偏小D测定空气中氧气的体积分数时，红磷的量不足，会导致测出的氧气的体积分数偏大8 . 下列关于能源、资源与安全的说法不正确的是（ ）A减少化石燃料使用，充分利用水能、风能、太阳能B面粉厂和加油站都要严禁烟火C用煤炉取暖时，放盆水可防止CO中毒D合理开采矿物资源；垃圾分类，回收可利用资源9 . 下列化学肥料中属于复合肥料的是A硫酸钾（K2SO4）B磷酸二氢钾（KH2PO4）C硝酸铵(NH4NO3）D尿素CO(NH2)210 . 一定质量的某物质在足量的氧气中燃烧，共消耗4.8g氧气，生成4.4g二氧化碳和3.6g的水，则该物质的化学式为ACH4 BC2H6CCH4ODC2H6O11 . 化学与人体健康息息相关，下列说法不正确的是A缺铁缺铁性贫血B碘过量甲状腺肿大C缺乏维生素 A坏血病D少儿缺钙佝偻病和发育不良12 . 在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别鉴别下列各组物质所用的方法不正确的一组是（ ）选项鉴别的物质所加物质或方法A氧气与二氧化碳澄清石灰水B硬水与软水肥皂水C蒸馏水和食盐水加热蒸发D四氧化三铁与二氧化锰粉末观察颜色AABBCCDD13 . 下列有关说法正确的是（ ）A用酚酞溶液可以一次性鉴别稀硫酸、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液B酸和碱反应生成盐和水物质 M 能与酸反应生成盐和水，M 就是碱C除去氢氧化钠溶液中混有的氢氧化钡，滴入适量的稀硫酸D将 Zn 和 Ag 分别放入CuSO4溶液中，可以比较 Zn、Cu、Ag 的金属活动性14 . 环境质量的好坏直接影响着人类的生存和发展。下列做法中不利于保护环境的是A拒绝使用一次性筷子B发展水力、风力发电C露天焚烧塑料以防止白色污染D城市街道洒水降尘15 . 2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5)而获得诺贝尔医学奖.青蒿素是抗疟的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水。屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取。下列关于青蒿素的说法不正确的是A青蒿素属于有机化合物B青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C青蒿素具有热的不稳定性D用乙醚提取青蒿素是利用了青蒿素在乙醚中的溶解度较大二、实验题16 . 如图AF是实验室制备某些常见气体的装置示意图（1）装置图中仪器a的名称为。（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，写出反应的化学方程式：。（3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为，如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是。（4）排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）比较项目排水法向上排空气法收集方法可行性分析因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率，所以可用排水法收集。因为_，所以可用向上排空气法收集。收集过程分析用排水法收集CO2，集满现象是： “验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡先浑浊后变澄清所需时间较短先浑浊后变澄清所需时间较长由上述实验可得结论与排空气法相比，排水法的优点是： (5)查阅资料可知：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与无色硝酸溶液反应，其化学方程式为Cu + 4HNO3(浓)Cu(NO3)2+ 2NO2+2H2O。反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。可用右图所示装置进行实验，请回答：检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到_，则表明该装置的气密性良好。打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，浓硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到硝酸与铜片接触，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象是：_。上述实验完成后，须用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是_。三、简答题17 . 人类在生产和生活中都广泛使用金属。（1）生活中常用铁锅炒菜，主要是利用了铁的_。（2）铁是化学性质比较活泼的金属，它在自然界中主要以_（填“单质”或“化合物”）的形式存在。（3）工业上用 CO 还原赤铁矿石冶炼金属铁的化学方程式为_。（4）将纯铝和铝合金相互刻画，纯铝上留下明显划痕，说明_。（5）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理_。18 . 有人在冬天外出烧烤后，把仍有木炭及火星的烧烤炉放在汽车的车尾箱，结果开车不到30分钟，车上的人都感到不适并伴有中毒迹象，经检查发现原来是车尾箱内的烧烤炉中的炭“死灰复燃”。 请回答：（1）烧烤炉中的炭“死灰复燃”的主要原因_，导致中毒的物质是_。（2）车尾箱内存放的灭火器最好是_（填字母）A水基型灭火器B干粉灭火器C二氧化碳灭火器。四、科学探究题19 . 耀华实验学校兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶敞口放置 的氢氧化钠溶液，为了弄清楚这瓶溶液是否有变质及成分，他们进行了如下探究：提出猜想（1）文熙同学猜想认为已经全部变质了，原因是氢氧化钠与空气中的 CO2发生了化学反应， 反应的化学方程式为_。（2）欣冉同学猜想认为，没有变质，该溶液的溶质就是 NaOH。 （3）晨杰同学猜想认为还可能是部分变质了，是_（写化学式）的混合溶液。实验探究为探究该溶液的溶质的成分，同学们进行了以下实验探究：(4)晨然同学取该溶液少量于试管中，滴入几滴无色的酚酞试液后溶液变成_色，于是他得出的结论是没有变质。思宇同学认为晨然同学的结论不严密，理由是氢氧化钠与空气中 二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液也显碱性，与氢氧化钠溶液一样也能使无色的酚酞试液变成同 样的颜色。（5）云蔚同学设计了以下实验，取少量溶液于试管中滴加稀盐酸，有_产生， 反应方程式为_，于是她得出的结论是氢氧化钠溶 液已经全部变质。（6）章可同学认为也可能部分变质，于是他设计了以下实验：实验步骤实验现象实验结论及反应方程式取少量溶液于试管中，滴入 足量的 BaCl2溶液产生白色沉淀溶液中有变质为 Na2CO3Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl取中反应后的上层清液， 滴加氯化铜溶液_溶液中含有没有变质的氢氧化钠，反应 方程式_从而得出氢氧化钠确实是部分变质。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、实验题1、三、简答题1、2、四、科学探究题1、