人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末联考化学试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末联考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列净化水的操作，相对净化程度最高的是A过滤B静置沉淀C蒸馏D吸附沉淀2 . 下面有关新材料和新科技的说法正确的是A核燃料的放射性污染会造成严重的生态灾难，所以各国应严禁核工业发展B常见的半导体材料有硅、锗、砷化镓等C纳米材料是一种新材料制成的大米D超导体是一种电阻为零的材料，可以用来制造灯丝，灯泡会特别亮3 . 如图所示变化不能用“分子在不断运动”来解释的是（ ）A干冰变小B闻到气味C酸溶液导电D蔗糖溶于水4 . C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合价为+4，则N的化合价是A+5B+3C-4D-35 . 下列变化中，没有新物质生成的是A铁铸成锅B葡萄酿成酒C木柴燃烧D面包发霉6 . 下列物质的用途主要利用其物理性质的是A氧气用于医疗急救B氢气作清洁燃料C熟石灰用于改良酸性土壤D石墨作电池电极7 . 下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是ABCD8 . 某化学实验小组用如图所示的实验装置进行相关实验，集气瓶中先装入Y试剂，然后从胶头滴管中滴加X，（X的体积忽略不计）下列判断不正确的是A若X为水，Y为硝酸铵，则乙瓶中右端导管内液面下降B若X为稀盐酸，Y为锌，则乙瓶中右端导管内液面上升C若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为水，则X可能为氢氧化钠溶液D若乙瓶中右端导管内液面上升，X稀盐酸，则X可能为氢氧化钠溶液9 . 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变、催化剂就是MnO2、催化剂加快了其他物质的化学反应速率、催化剂改变了其他物质的化学反应速率AB只有C只有D只有10 . 图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图像和有关信息判断，下列说法中错误的是At2时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲乙B将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2降至将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2降至t1时，两种溶液中溶质的质量分数相等时，两种溶液中溶质的质量分数相等C向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小D向烧杯的水加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出二、填空题11 . 钓鱼岛及其附近海域是我国神圣不可侵犯的领域。海水中含有丰富的矿物质，海底还蕴藏大量的可燃冰。请回答下列有关问题：（1）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入_来检验。生活中可以通过_的方法将硬水转化为软水。（2）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是_。（3）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少。我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。请写出一种你在生活中节约用水的具体做法_。12 . 结合水和溶液的相关知识，回答下列问题：对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度较高的是_。水是化学实验中常用的试剂，下列各组物质能用水鉴别的是_填字母。A氢氧化钠和硝酸铵食盐和蔗糖高锰酸钾和碘欲配制100g溶质质量分数为的氯化钠溶液，完成此实验的正确操作顺序是_。溶解把配好的溶液装入细口瓶称量计算量取如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：点的含义是_。在时，向30克a物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液的质量是_克。将时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至，所得溶液中溶质质量分数大小关系是_。物质中含有少量c物质，可用_方法提纯a物质填“降温结晶”或“蒸发结晶”。13 . 小明同学的自行车锁生锈了（铁锈的主要成分是Fe2O3），他怎样也开不了，于是他把锁拿到修理店请师傅帮他解决老师傅很快拿出一瓶喷剂，叫小明往锁孔里轻轻喷一下，一会儿后，锁终于用钥匙打开了，小明感到很惊奇，问老师是什么原因，老师傅只会使用但不会解释小明决定用所学的化学知识弄明白，他仔细看了喷剂瓶上的说明，原来它主要成分是盐酸，小明顿时恍然大悟请你用化学方程式解释其原因：小明思考了一会，谦谦有礼地对老师傅说，以后使用这种喷剂不能过量使用，否则会损坏铁质锁，老师傅笑着点点头请你再用化学方程式解释其原因三、实验题14 . 请从A、B两题中任选一个作答。若两题均答，按A计分。题号A B实验装置实验原理(1)化学方程式是_(1)化学方程式是_实验现象(2)溶液由_色变为_色(2)溶液由_色变为_色15 . 实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题：（1）甲同学实验室制取氧气。在一定条件下氯酸钾、过氧化氢、高锰酸钾能分解产生氧气，关于这三种物质的说法中正确的是_(填标号,可多选)A 都含有氧气 B 都属于氧化物 C 都含有氧元素 D 都是含氧化合物（2）乙同学实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是_，选用的收集装置为_（填字母编号）。（3）丙同学用浓盐酸和大理石在装置中反应，实验前检查装置的气密性良好，将制得的气体通入新制的澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是_。（4）丁同学用下图所示装置完成一系列的实验。用实验装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）。资料：浓硫酸具有吸水性。氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体。白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色。实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为_。检验CO中混有的CO2的装置是_，除去CO中较多的CO2，最好选装置_。水煤气含有CO、H2、CO2、H2O。证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是_。四、简答题16 . 下图是某化学反应的微观示意图请回答以下问题：示意图中虚线框内的原子应该是_填序号；、B、C、D四种物质中属于单质的有_种，D物质的化学式为_；参加反应的A、B两物质的质量比为_五、科学探究题17 . 碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究（提供信息）钠原子和钾原子的结构示意图分别为：（实验与探究）李明参照碳酸钠的化学性质设计了如下实验：实验实验实验实验步骤实验现象溶液变红色左边试管中有气泡产生，产生的气体能使右边澄清石灰水变浑浊。产生_实验结论碳酸钾溶液显_性写出碳酸钾能与稀盐酸反应的化学方程式：_碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应。（解释与结论）（1）碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸或碱反应；（2）碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似；（3）从微观角度分析，二者含有相同的CO32。（拓展与应用）李明建议父母最好选择_(填字母序号）与草木灰混合施用。A NH4NO3 B NH4Cl C CO(NH2)218 . 随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活。（1）古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火。从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是_；（2）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是_。六、计算题19 . 现有一包含有氯化钠固体的纯碱样品，为测定其成分，同学们取一定质量的这种“纯碱”样品于试管中，加入103g稀盐酸，恰好完全反应，得到4.4g气体。将所得溶液冷却至t，恰好成为该温度下的饱和溶液，经测定溶液中的溶质含钠元素的质量为13.8g。求反应后所得溶液中溶质的质量分数。七、综合题20 . 化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你参与实验，并回答下列有关问题：（1）图甲实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质有_（只需写一点）。（2）用图甲实验装置测定的结果是：集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因是_。（只需写一点）（3）某学生用木炭代替图甲中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是_。（4）经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图乙的测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作是：在实际容积为150ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连好仪器，打开止水夹，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_ml集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_（填写序号）a加快集气瓶冷却b液封导气管末端以防气体逸出c缓冲集气瓶内气压的骤然升高第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、四、简答题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、七、综合题1、