人教版九年级上学期期中考试化学试卷

人教版九年级上学期期中考试化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。瓶内气压的变化如图。下列说法不正确的是AAB段气压不变是红磷没有开始燃烧BBC段气压增大是因为燃烧放热CCD段气压减小是因为集气瓶内氧气不断被消耗DDE段气压增大是因为烧杯中水进入集气瓶后，气体体积增大2 . 法国化学家布瓦邦德朗根据门捷列夫的预言，发现了镓元素在元素周期表中的位置及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的（ ）A一个镓原子的质量为69.72B镓原子在化学反应中容易得到电子C镓离子核外有四个电子层D镓元素的化学性质与铝元素相似3 . 干冰易升华，在升华过程中，发生变化的是（ ）A原子数目B分子数目C分子间隔D元素种类4 . 如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是（ ）A反应前后原子的种类、数目均无变化B此反应不属于化合反应C反应中有单质生成D参加反应的两种分子的个数比为3：25 . 洁厕灵、84消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是A生成的有毒气体是Cl2B该反应属于化合反应C反应前后元素的化合价不变D洁厕灵、84消毒液可混合使用6 . 实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是A红磷B硫磺C木炭D蜡烛7 . O2、 SO2、 NO2三种物质中都含有（ ）A氧元素B氧原子C氧分子D氧气8 . 从化学方程式 C+O2CO2中获取的信息错误的是（ ）A从此化学方程式中可知反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳B在反应前后，元素的种类没有变化C在常温下，碳与氧气混合就可以发生反应D在反应前后，碳原子和氧原子的数目都没有增减9 . 纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是（ ）A纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C氧气的浓度与物质燃烧的剧烈程度无关D增加了铁与氧气的接触面积是纳米铁粉能在空气中燃烧的其中一种原因10 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ）选项实验现象结论A铁片表面有少量气泡，锌丝表面有较多气泡说明铁与锌的活泼性 FeZnB硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰说明硫磺在氧气中燃烧更旺盛C试管中没有明显现象试管中铁钉生锈说明铁生锈需要水D试管中白磷燃烧，热水中白磷不燃烧说明燃烧需要氧气AABBCCDD11 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A碳在氧气中燃烧，生成白烟B铁丝在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成黑色固体C硫在空气中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体D红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷12 . 下列图示的实验操作中正确的是A干燥气体B稀释浓硫酸C检查气密性D验证质量守恒定律13 . 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）A打气筒给篮球充气，说明分子间有间隔B花香四溢，说明分子在不断运动C水结成冰，体积发生变化，说明分子的大小发生了变化D生活中我们能看到水，但看不到单个的水分子，说明分子很小14 . 物质世界是不断运动和变化的。下列变化过程中，发生化学变化的是（ ）A海水晒盐B瓷器破碎C滴水成冰D氢气燃烧15 . 下列关于常用消毒剂的叙述中，不正确的是（ ）A高锰酸钾（KMnO4）是一种常见的氧化物B一个酒精（C2H5OH）分子由9个原子构成C过氧乙酸（C2H4O3）是一种有机物D次氯酸钠（NaClO）中氯元素的质量分数最大二、填空题16 . 完成下列几个反应的文字表达式：_+氧气二氧化碳氧气+红磷_甲烷+氧气二氧化碳+水_+二氧化锰+氧气_氯化钾+_指出其中属于分解反应的是_，属于化合反应的是_，属于氧化反应的是_，既属于化合反应又属于氧化反应的是_，属于氧化反应但不属于化合反应的是_。17 . 完成下列化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型。（1）电解水_（_）反应；（2）铝和硫酸铜溶液反应_（_）反应（3）实验室用一种物质制氧气_（_）反应；（4）有水生成的分解反应_；_。(两个)18 . 只用Fe、Ca、O、C、H五种元素的一种或几种，按要求写出下列化学符号：单质：_氧化物：_2个氢原子：_钙离子：_3个水分子：_甲烷：_19 . 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学习的重要内容。根据你掌握的知识判断，下列实验操作的描述中，正确的是_（填字母序号）。A 实验室制取气体前，都应该先检查装置的气密性，再装入药品B 用托盘天平称量固体质量前，都应先进行调零，再将药品放在称量纸上称量C 使用胶头滴管时，切不可平放或倒置，应该使胶头在上D 用试管加热固体药品时，若有水生成，则试管口略向下倾斜，否则可不用向下倾斜E 过滤时，若滤纸和漏斗没有紧贴好，会影响过滤速度，但不会使滤液浑浊F 若酸、碱不慎沾到皮肤和衣物上，都应先用大量的水冲洗，再采取其他措施三、实验题20 . 化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：（1）A实验中，铁丝绕在火柴梗上的原因是_；（2）B实验体现了二氧化碳具有的性质是_；（3）C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为_（填序号），步骤中玻璃棒的作用是_；若按照的步骤配制50g l6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数_（填“偏小”或“偏大”）。21 . 化学是以实验为基础的学科，请据图回答相关问题。（1）实验一可用于测定空气中氧气的含量，关于该实验说法正确的是_（填序号）。A 该装置图中的红磷可用木炭代替B 该实验中集气瓶内的现象为产生白色烟雾，并放热C 实验中，若弹簧夹未夹紧，可能导致测量结果偏大（2）实验二中，纯铜片上留下划痕，说明合金与其组分相比，具有硬度_的特性。（3）实验三中，这两个实验的相同点是_（填字母）。A 都放出热量B 都生成气体C 瓶中水的作用相同D 生成物都是氧化物（4）实验四中，要使U形管a端液面上升，可向小试管中加入的固体物质是_（填序号）。A 氢氧化钠B 硝酸铵C 氯化钠（5）实验五中，对比试管_（填序号）中现象，可证明铁生锈需要水。22 . 质量守恒定律是自然界最普遍最重要的基本定律之一，质量守恒定律的实验探究也是我们初中科学学习的重要内容。某学校科学兴趣小组就该实验的药品、装置的选择进行了深入研究。（1）同学们对这个探究实验的药品的选择展开了讨论：能够发生化学反应的药品很多，为什么要选择如图的药品做这个探究实验呢？选择这些药品的优点是_。（写出2点）（2）图一所示实验过程中天平会不会一直保持平衡？为什么？_。（3）小明做了创新实验（如图）：通过对教材所示实验装置的分析，小明做了创新实验：将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，小电烙铁开始工作，在整个过程中小明发现读数始终不变。一段时间后，断开电路，待冷却后从电烙铁上解下铜丝，放在灵敏电子台秤发现铜丝质量_（选填“变大”，“变小”或“不变”）原因是_。四、科学探究题23 . 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。写出仪器B的名称：_。甲同学应选取的试剂是二氧化锰和_(填名称)，二氧化锰固体在该反应中起_作用。除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250 加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。做出上述猜想的理由是_。（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250 条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想_错误。第二组同学取锰酸钾在250 条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。五、计算题24 . 假设一个成年人每小时需要20L的氧气（已知：标准状况下氧气的密度为1.43g/L）。请计算：（1）一个成年人每天消耗的氧气质量是多少_？（2）若分离880L的液态空气，实际可制取147.84L液态氧气，求氧气的制取率（提示：制取率=实际制取体积/理论制取体积，请写出解题过程）_。25 . 已知：葡萄糖的化学式为C6H12O6，已知每克葡萄糖分解时产生的热量为17KJ。请回答：（1）葡萄糖的相对分子质量为_。（2）葡萄糖中碳元素的质量分数为_。（3）某人若输入两瓶如图所示的葡萄糖注射液，可补充能量_kJ。（4）若把20%的葡萄糖溶液稀释成5%的溶液100g，需加水_g。26 . 今年年初，科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子，首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子三角烯（化学式为C22H14）将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大应用潜力请计算：（1）C22H14中碳、氢元素的质量比为_；（2）C22H14的相对分子质量为_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、3、四、科学探究题1、五、计算题1、2、3、