人教版中考教学质量统一监测化学试题

人教版中考教学质量统一监测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后加热，溶液颜色的变化是A先变红后变紫B变红后颜色不再改变C先变蓝后变紫D先变红色后变无色2 . 已知H2S气体与SO2气体混合可迅速反应成硫和水(2H2S+SO2=3S+2H2O)，在一个密闭的容器内，充入a个H2S分子和b个SO2分子，充分反应后密闭容器中硫原子数和氧原子数之比是（ ）Aa/bB(a + b)/2bC(2a+b)/2bD2a/(a + b)3 . 重庆八中渝北校区建设牵动每一位八中人得心，下列建材中主要为有机合成材料的是A实木地板B塑胶跑道C钢筋混凝土D不锈钢护栏4 . 中国古诗词的神韵让人回味无穷。下列诗词中涉及到化学变化的是（ ）A姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船B千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C飞流直下三千尺，疑是银河落九天D清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂5 . 下列物质由原子直接构成的是（ ）A铁B氧气C二氧化硫D食盐6 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰D木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出大量热7 . 下列物质性质或现象描述错误的是（ ）A合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小B消防队员用水降低可燃物的温度来灭火C极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳D硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰8 . 化学源于生活，服务于生活。以下说法不合理的是A洗涤剂清除油污利用了乳化作用B硬度小的水比硬度大的水更容易洗干净衣服C天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风D铝制品易在表面形成氧化膜，铝壶要经常用清洁球清洗9 . 下列判断正确的是A到溶洞探险（可能含较多二氧化碳）用手电筒照明比火把照明好B可用燃烧检验产物的方法鉴别氢气、一氧化碳、甲烷C大风吹灭蜡烛的火焰，其原理是降低了蜡烛的着火点D某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的10 . 下列实验操作正确的是（ ）A塞进橡胶塞B点燃酒精灯C闻气味D测定溶液的pH11 . 某矿泉水标签上印有主要成分有：K（1.027.0）mg/L；Cl（1.024.0）mg/L；Mg（0.15.0 ）mg/L。这里的K、Cl、Mg是指A单质B分子C元素D金属离子12 . 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为（ ）A球内的气体分子个数增多B球内的气体分子之间间隔变大C球内的气体分子体积变大D球内的气体分子发生化学反应生成新的分子13 . 下面有关氧气知识的叙述符合逻辑且正确是（ ）A可燃性是氧气的化学性质之一B氧气常用做食品包装袋的保护气C氧气不易溶于水，故可用向上排气法收集它D工业上制氧气是利用了氧气的物理性质14 . 习近平总书记在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列相关做法错误的是A完善天然林保护制度，扩大退耕还林还草B鼓励燃煤发电，实现区域电力互惠互享C推进资源全面节约和循环利用，实施国家节水行动D推进能源生产和消费革命，建立健全绿色低碳循环发展体系15 . 实验方法多种多样，下列方法不能达到目的是（ ）A用灼热的CuO区别CO和CO2B用石灰石和稀盐酸制取CO2C用铜丝溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸D用带火星的木条对氧气验满16 . 含氟牙膏能增强牙齿的坚固性。这里所说的氟指的是A原子B分子C单质D元素17 . 下列实验的基本操作正确的是A浓硫酸的稀释B称量一定质量的食盐C闻气味D CO2验满18 . 下列说法中，正确的是A同种元素组成的物质性质一定相同B同一种元素可以组成不同种单质C含氧元素的物质一定是氧化物D只含有一种元素的物质一定是纯净物19 . 为庆祝元素周期表诞生150周年，联合国将2019年定为国际化学元素周期表年。如图是元素周期表的一部分，对相关信息叙述正确的是（ ）A碳原子的相对原子质量是12.01gB铝原子的核内中子数一定为13C碳、铝、硅三种元素都属于非金属元素D铝元素和硅元素位于元素周期表的同一周期20 . “吃得营养，吃出健康”是现代人们普遍的饮食追求。下列说法符合这一追求的是（ ）A霉变的花生禁止食用B在食品中加入大量防腐剂C用甲醛溶液浸泡毛肚D大量摄入铁元素预防贫血二、填空题21 . 我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价利最低负化合价。请阅读并回答下列问题：(1)11号元素属于_元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的离子与_（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布。(2)推测16号元素最低负化合价为_，该元素最高正化合价的氧化物的化学式为_。(3)在“宏观微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图，则该化学反应中各生成物的质量比为_。22 . 配平下列化学方程式：（1）_Al2O3_Al+_O2（2）_C2H4+_O2_CO2+_H2O（3）_KClO3_KCl+_O2（4）_Fe2O3+_CO_Fe+_CO223 . 按要求写出下列名称或符号。（1）2个氧分子_；（2） 2N_；（3）2个钙离子_；（4）氧化镁中镁元素呈正二价_；（5）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物的化学式_。24 . 从O、C、H、N、He五种元素中选取相关的元素，用化学用语填空：（1）炼钢时用到的主要气体_；（2）天然气的主要成分_；（3）硝酸铵中,氮元素的化合价_。三、实验题25 . 请结合下图回答问题：（1）仪器名称：_，_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集，可选用发生装置_（选序号）和收集装置D组合，反应的化学方程式为_（3）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_,实验室制取的化学方程式为_,用装置C相对于B的优点是_,四、推断题26 . A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请针对以下几种情况回答问题：（1）若A可用于舞台云雾，B的俗名叫纯碱，A与C能反应，则C的化学式可能是_。（2）若A、B、C含有相同的金属元素，C能转化为A。若A、C分别是单质和盐，C的溶液呈蓝色。则BC的基本反应类型是_。若A是水垢的主要成分，则C的化学式可以是_，AB反应的化学方程式为_。（3）若A、B、C均为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下状态均不同，其中C为液态。B、C的化学式分别为：B_、C_。五、科学探究题27 . 古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到一定温度，可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金，不法分子用它来冒充黄金化学兴趣小组在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验（主要反应：C+Cu2O2Cu+CO），观察到反应后的固体不完全是紫红色，于是对该固体的成分进行了实验探究：（提出问题）该固体的成分是什么？（查阅资料）Cu是紫红色固体Cu2O是红色固体Cu2O+H2SO4（稀）=CuSO4+Cu+H2O（猜想与假设）猜想一：Cu猜想二：Cu、Cu2O 猜想三：Cu、C猜想四：_兴趣小组认为猜想一不正确，因为_（实验探究）实验操作实验现象实验结论步骤一：取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，观察溶液颜色溶液呈_色猜想三不正确步骤二：把步骤一中所得混合物过滤，将滤渣干燥后置于滤纸上，观察固体颜色固体为紫红色、黑色猜想_正确（实验反思）由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响，固体物质之间的反应可能无法完全进行六、计算题28 . 为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品l0.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克，恰好完全反应(杂质不反应)，反应后烧杯中物质总质量为56.7克。(1)生成CO2的质量_。(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、