人教版2020年九年级上学期期中化学试题B卷新版

人教版2020年九年级上学期期中化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A铁丝弯曲B酒精挥发C冰雪融化D酸碱中和2 . 下列物质属于氧化物的是A水蒸气B氨气C臭氧D氢氧化钠3 . 下列各组离子，能够在水溶液中共存，并得到无色溶液的是（ ）AAg+, NH4+, Cl-, NO3-BFe3+, K+, NO3-,SO42-CNa+, Ba2+, OH-, Cl-DNa+, H+, CO32-,SO42-4 . 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ）A氧气用于潜水、医疗急救B金刚石用于切割玻璃C石墨用作电池的电极D活性炭用作冰箱除味剂5 . “关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，下列做法不利于人体健康的是（ ）A震后灾区饮用水应消毒处理后才能饮用B向易变质的食品包装袋中充入氮气C乙醇可刺激神经系统，因此青少年不能饮酒D香烟的过滤嘴可滤除CO等有害物质，故吸烟对身体无害6 . 化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键。下列实验操作中正确的是A过滤B测定空气中氧气含量C测定溶液的pHD稀释浓硫酸7 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是AP点表示物质A和C的溶解度都为20gB若a中混有少量b，可采用蒸发结晶法分离提纯aC将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，a溶液中析出的晶体不一定最多D将t1时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2时，所得溶液的溶质质量分数关系是a b c8 . 下列说法、方程式以及基本反应类型均正确的是（ ）A用赤铁矿石炼铁 3CO+Fe2O32Fe+3CO2置换反应B溶洞的形成 CaHCO3=CaCO3+H2O+CO2分解反应C正常雨水的pH约为5.6的原因 CO2+H2O=H2CO3化合反应D用熟石灰处理盐酸厂的废水 Ca(OH)2+HCl=CaCl2+H2O复分解反应9 . 为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，某学习小组做了如图甲所示实验，实验结束后，将试管、试管内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多，如图乙所示，则有（ ）A甲图试管中反应后固体可能不含铁B甲图试管中反应后固体可能含铁C反应后烧杯中的固体一定含有铁D烧杯中最后所得固体的质量一定大于2a g10 . 下图是固体废物标志的是ABCD二、选择填充题11 . 下列“水”属于溶液的是_A冰水 B蒸馏水 C生理盐水 D_12 . 在一定条件下，甲可以与乙反应生成丙和丁，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法正确的是_A该反是置换反应B参加反应的甲与乙的质量之比为17：40C该反应前后原子数目发生了改变D甲、乙、丙、丁四种物质的化学计量数之比为_13 . “民以食为天”，下列有关饮食与健康的说法正确的是（_）A食用加碘盐预防贫血B食用鸡蛋补充蛋白质C霉变的大米高温蒸煮后可食用D幼儿缺钙易患_14 . 向硫酸中加入 Ba（OH）2溶液，溶质质量变化如图所示，下列说法不正确的是Aa 点处溶液的 pH7Bb 点处溶液中只有一种溶质Cc 点处溶液中含较多 Ba2+、OH-、SO42-、H+Dd 点处溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红色15 . 图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（_）A 在t2时，A、C两种物质的溶解度相等B A物质中混有少量B时可以采用蒸发结晶法提纯C t3时，将三种物质的饱和溶液降温到t1，C溶液的溶质质量分数保持不变D t3时，将等质的三种物质的饱和溶液降温到t2，剩余溶液中溶剂的多少_（用“A、B、C”和“”填空）三、填空题16 . 古“丝绸之路”促进了东西方经济的发展和文化的交流。请从14-A和14-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按14-A计分。14-A14-B(1)瓷器由粘土、石英等矿物烧制而成，矿物主要成分有二氧化硅(SiO2) 、硅酸铝Al2(SiO3)3等，其中属于氧化物的是_。(2)海上丝绸之路把宝石带入中国。蓝宝石、红宝石的主要成分是Al2O3，铝元素的化合价是_。(1)新鲜茶叶中的儿茶素(C15H14O6)具有抗肿瘤、氧化和保护心脑器官等作用。儿茶素由_组成。(2)西汉张骞出使西域，带回来葡萄、石榴、黄瓜、胡萝卜、菠菜等植物。水果、蔬菜中富含的营养素是_。17 . “海上超级冷冻车”是在-163运输LNG（液化天然气）的专用船舶，目前只有中国和少数几个国家能够建造。天然气主要成分液化过程的微观示意图正确的是_（填序号）。A B18 . 用化学用语或名称填空：个钙离子_；碳酸钠_；_；已知过氧化氢中氧元素的化合价是价，则过氧化钠的化学式为_。四、实验题19 . 某实验小组利用图所示装置进行实验。已知：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度非常小。（1）制取纯净的二氧化碳：进行此实验时，将C装置_两端分别与B、E装置连接。A中液体为澄清石灰水，B中固体为大理石，C中液体为饱和碳酸氢钠溶液，打开，关闭，将分液漏斗中的稀盐酸滴入B中，关闭分液漏斗的活塞。B中发生反应的化学方程式为_；当A中出现大量浑浊时，后续操作为_，可在C中收集到较纯净的二氧化碳；（2）研究与水反应：进行此实验时，将D装置c、d两端分别与B、E装置连接。A中液体为紫色石蕊溶液，B中固体为碳酸钠，D中液体为浓硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为_；观察到_，说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是。五、推断题20 . 如下图所示，A-J是初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，“一”表示相互能反应(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。A、B、H常温下为气体，C、E为组成元素相同的氧化物。D、F、G为不同类别的化合物，其中F可以用于改良酸性土壤，G是常见的建筑材料，广泛应用于造纸、印染、纺织等工业。请回答下列问题：(1)写出符合物质G的一个化学式_。(2)化学反应DA基本反应类型为_。(3)写出EC反应的化学方程式_。(4)写出F和I的反应在生产生活中的用途_。六、流程题21 . 石膏法制取硫酸钾具有能耗低，原料来源广等优点而被探索。以硫酸钙与氯化钾为原料制备硫酸钾的流程如下：已知硫酸钾在不同温度下在水溶液、氨溶液中的溶解度（g）温度（）0102630水溶液7.319.2811.0312.98氨（8%）溶液1.411.582.253.36氨（35%）溶液0.440.750.82非常压（1）氨水显（填“酸性”、“碱性”或“中性”），向水中连续通氨气达两个小时可得高浓度氨水，氨气不断溶解使溶液pH（填“增大”、“减小”或“不变”）。上表中“非常压”指需增大气压才能形成30的氨（35%）溶液，常压下不能形成30的氨（35%）溶液的原因是。（2）沉淀池中氨水浓度常常控制在25%至40%，其原因是，沉淀池温度适宜保持在（选填“低温”或“高温”）。（3）滤液经蒸发后产生可以循环使用的气体，其化学式为；滤液中的副产品氯化钙可转化成碳酸钙固体，与HNO3反应制备Ca(NO3)26H2O晶体，为确保制备过程中既不补充水，也无多余的水，所用硝酸溶液中溶质与溶剂的质量比为。（4）实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、，其中玻璃棒在稀释浓硫酸时也用到，稀释浓硫酸时用到玻璃棒的主要作用为。（5）检验沉淀是否洗净的试剂是（填序号）A酚酞试液 B碳酸钠溶液 C氯化钡溶液七、科学探究题22 . 某校化学兴趣小组的同学进行了如图所示的A、B两个实验，充分反应后将A、B烧杯内的物质混合，观察不到明显现象。同学们决定对最终混合溶液中含有哪些溶质进行实验探究，请你一同参与其中。（交流讨论）同学们经过讨论后一致认为：最终混合溶液中溶质肯定含有氯化钠和氯化钙。（提出问题）混合溶液中除了氯化钠和氯化钙，还有什么溶质？（猜想假设）甲同学的猜想：只有氯化钠、氯化钙；乙同学的猜想：除了氯化钠和氯化钙，还有氯化氢；丙同学的猜想：除了氯化钠和氯化钙，还有_。（设计实验）甲、乙、丙三位同学分别设计了不同的实验来验证猜想。实验操作实验现象实验结论甲同学：取少量混合溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液_乙同学的猜想正确乙同学：取少量混合溶液于试管中，加入_。_丙同学：取少量混合溶液于试管中，逐滴加入Na2CO3溶液至过量开始有气泡产生，过一会出现白色沉淀（反思评价）(1)丙同学的实验中开始有气泡产生，过一会出现白色沉淀的原因是_。(2)丁同学认为加入无色酚酞溶液也可以证明乙同学的猜想正确，其他同学不同意他的观点，原因是。_23 . 实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。（实验设计）将石蕊试液滴入稀硝酸中；将Zn片投入稀硝酸中。（实验验证）按上述设计进行实验，却发现石蕊变红后一会儿即褪色，Zn片投入稀后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。（提出问题）石蕊试液变红后为何会褪色？无色气体A是什么？硝酸具有哪些特性？（查阅资料）看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：.硝酸有强氧化性，可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成。.含氮元素的某些气态物质的物理性质NO颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸（猜想与分析）（I）小明同学认为石蕊变红后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是_。在否认了小明的看法后，大家一致认同石蕊变红后又褪色的原因是_。（2）大家一致认同红棕色气体B是，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：小丽同学认为A是，但遭到大家的一致反对，原因是_；小强同学认为A是，也遭到大家的一致反对，原因是_；经讨论最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成了的共识。（实验探究）小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和的质量比为821，由此获得了Cu与稀的反应化学方程式为_。（交流与反思）根据探究结果，请你解释稀跟Cu不反应而稀却能跟Cu反应的原因_。八、计算题24 . 将6.8g含杂质的锌粒，加入到盛有50.0g稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），恰好完全反应后，称得烧杯内物质的总质量为56.6g。试计算：（1）生成氢气的质量_。（2）硫酸溶液中溶质的质量分数是多少_？第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、选择填充题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、3、四、实验题1、五、推断题1、六、流程题1、七、科学探究题1、2、八、计算题1、