人教版2019年九年级上学期期中化学试题（I）卷（测试）

人教版2019年九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B化合物一定由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C分子、原子都是不带电的粒子，所以水分子、硫原子都不带电。D金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质相同2 . 是人体不可缺少的钙元素的原子结构示意图，则有关该原子的下列说法正确的是A核外共有2个电子层B核外电子总数为40C在化学反应中易失电子D在化学反应中易得电子3 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A镁+盐酸氯化镁+氢气B碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水D氯化氢 + 氨气氯化铵4 . 重铬酸钾（K2Cr2O7）硫酸铬Cr2（SO4）3中，铬的化合价依次是（ ）A+3、+5B+5、+3C+3、+6D+6、+35 . 某同学为了研究竹子里气体的成分，做了一个实验：(1)他先将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串气泡冒出，如1所示。然后收集到了甲、乙两瓶气体；(2)将放有足量白磷的燃烧匙伸入甲瓶装置中，用放大镜聚焦，使白磷燃烧，瓶内充满了白烟，冷却后将甲瓶松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的1/10；(3)再往乙瓶中倒入澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊；由此实验不能得出的结论是（ ）A收集气体的方法是排水法B竹子内的氧气的含量比空气中的少C竹子内的二氧化碳的含量比空气中的多D竹子内的气体只有氧气和二氧化碳6 . 2018年3月26日，赣县樱花节盛大开幕。一时间，去樱花锦绣公园踏春便成了广大市民休闲的主要方式。微风吹过，淡淡的清香扑鼻而来。解释能闻到香味的原因是（ ）A分子间有间隔B分子的体积很小C分子由原子构成D分子在不断运动7 . 下列物质属于单质的是ASBP2O5CNaHCO3DCO(NH2)28 . 香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物质下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是（ ）A属于氧化物B相对分子质量为88C碳、氢、氧三种元素质量比为6：1：4D每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成9 . 关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（ ）A煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律；B24g镁在空气中完全燃烧生成40g氧化镁，实际消耗空气的质量为16g；C无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律；D质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应。10 . 下列实验方案设计不正确的是选项实验目的实验方案A鉴别氮气和氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是氮气B测定空气中氧气的含量用碳代替红磷在集气瓶中燃烧C鉴别硬水和软水分别向等量样品中加入等量的肥皂水，振荡，观察泡沫的多少D除去二氧化碳中混有的一氧化碳通过灼热的氧化铜粉末AABBCCDD11 . 下列四种气体，按体积分数计算，在空气中含量从大到小的排列为（ ）稀有气体氮气氧气二氧化碳ABCD12 . 下列变化不属于化学变化的是（ ）。A粮食酿酒B鞭炮燃烧C冰雪融化D蜡烛燃烧13 . 下列实验方案能达到目的的是探究可燃物燃烧条件探究铁生锈的条件二氧化锰对反应速率影响探究溶质在不同溶剂中的溶解性A探究可燃物B探究铁生锈C探究二氧化锰对反应速率的影响D探究溶质在不同溶解中的溶解性14 . 常吃菠菜可以补铁，这里的“铁”是指A分子B原子C元素D单质15 . “达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药。该药物的主要成分是一种化学式为 C16H31N2PO8的物质。关于该物质的说法不正确的是（ ）A由C、H、N、P、O五种元素组成B碳、氧元素的质量之比是2：1C相对分子质量为410D一个分子中含有58个原子16 . 如图实验不能说明的是A分子很小B分子不停的运动C蒸馏水不能使酚酞试液变红D酚酞试液有挥发性17 . 化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是（ ）A硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B将铁钉加入到硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为黄色C酚酞溶液中滴入浓氨水会变红色D镁条在空气中燃烧产生耀眼白光18 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD19 . 生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）A汇源果汁B纯净水C新鲜空气D王老吉20 . 下列变化属于化学变化的是A粮食酿酒B石蜡熔化C酒精挥发D冰雪融化二、填空题21 . 南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题：(1)图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。其中X的数值为_，镓原子在元素周期表中位于第_周期，在化学反应中易_(选填“得到”、“失去”)电子，形成_。(写离子符号)(2)如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是_(填序号)；(3)氮化镓(GaN)中镓元素的化合价为+3价。则氮元素的化合价为_价。(4)传统制备氮化镓的化学原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化学式为_。22 . 先读提示内容，再用微粒的观点解释下列事实。提示：碘和酒精均由分子构成，碘易升华，易溶于酒精，溶于酒精后可以制成碘酒。(1)碘酒是一种混合物。_(2)取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯酒精，再放入一大块碘，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，碘完全溶解后液面低于记号。_23 . 据家庭医生报报道，不少市售面粉添加叫做“吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二氧化硫，这两种物质对人体均有害甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中等毒性，长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加(1)吊白块加热时发生反应的类型是_反应；(2)甲醛的化学式为CH2O，它属于_(填“无机物”或“有机物”)；(3)甲醛的物理性质是_24 . 下图是某化学反应的微观示意图。请回答相关问题（1）该化学反应中甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为_；（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是_（写化学式）；（3）该化学反应的基本类型是_；（4）能保持丁物质化学性质的微粒是_（填微粒名称）25 . 按要求填空：属于同一种元素的微粒有_；化学性质相似的微粒有_三、实验题26 . 水是地球上最常见、最普通的物质之一。下列是初中化学中的三个实验装置，请根据你所学的知识回答：（1）实验中缺少的玻璃仪器是_。（2）实验所表示的净水操作的名称是_，该法可将硬水软化。A中的自来水经B进入C中，可用_（填试剂名称）来鉴别A与C中水的硬度。（3）实验中D为电源的_（填“正”或“负”）极；在实际实验中发现得到正负极体积比小于1：2原因可能是_；发生反应的符号表达式为_，该反应属于_反应；电解水实验得到的结论是_。（4）镁在海水中主要以MgCl2的形式存在，MgCl2类似NaCl 由离子构成，则写出氯化铁的化学式是_。27 . 甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性。他们做了以下研究：实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。pH7乙同学将pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。pH7（1）碳酸钠的化学式为_，它属于_（填酸、碱、盐、氧化物）（2）根据两位同学的实验可得出碳酸钠溶液酸碱性的结论：_（3）根据两位同学的实验操作，你认为_同学操作不规范。为什么?_。（4）如果实验室没有pH试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用_试液来进行实验。四、科学探究题28 . 某兴趣小组的同学们在做锌与硫酸反应制取氢气时，无意中滴入几滴硫酸铜溶液，发现锌粒表面产生的气泡速度明显加快，且表面附着有红色物质。该现象引起了同学们的兴趣。小明同学提出猜测：硫酸铜溶液可能是该反应的催化剂。其他同学不同意他的猜测，原因是_。（提出问题）硫酸铜溶液的体积对锌与稀硫酸反应的速率有影响吗？（设计实验）室温下，兴趣小组的同学们将过量且表面积相同的锌粒，分别加入到5份10mL10%的稀硫酸中，并在每份中加入不同体积的3%的硫酸铜溶液和水，记录获得相同体积的氢气所需的时间，从而确定产生气体的速率。实验编号12345稀硫酸体积（mL）1010101010硫酸铜溶液（mL）02V710水（mL）108530收集10mL氢气所需时间（s）2620141031（实验结论与反思）（1）上表中V=_，实验中加入水的目的是_。（2）由实验可知，硫酸铜溶液对锌与稀硫酸反应速率的影响规律是_。（3）写出锌粒与稀硫酸反应的化学方程式：_。（4）除了测量收集等体积氢气所需的时间外，还可以通过测量_的方法比较锌粒与稀硫酸反应的速率。（继续探究）小明认为是硫酸铜溶液中的某些粒子影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。（提出猜想）猜想一：铜离子影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。猜想二：_影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。猜想三：_影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。（进行实验）针对猜想一，请设计一个实验验证。实验操作实验现象及结论_五、计算题29 . 鸡蛋中含有丰富的蛋白质，蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：（1）一个丙氨酸分子的相对分子质量为_。（2）丙氨酸中碳、氮元素的质量比为_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、四、科学探究题1、五、计算题1、