人教版2019年九年级上学期10月月考化学试题（I）卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期10月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于氧气的说法，不正确的是A水中生物能存活，说明氧气易溶于水B通过低温加压，氧气可以转化成淡蓝色的液氧C通常情况下，氧气是无色、无味的气体D火箭发射需要大量液氧，利用了氧气的助燃性2 . 如图实验操作正确的是（ ）ABCD3 . 下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ）A催化剂能改变化学反应速率B催化剂在反应后质量会减少C催化剂在反应后化学性质改变D所有的化学反应都需要催化剂4 . 为达到实验目的，选用的试剂（或用品）不合理的是A比较人体吸入空气和呼出气体氧气含量带火星的小木条B区别氮气和氧气燃着的小木条C区别二氧化碳和氧气澄清石灰水D区别双氧水和水二氧化锰5 . 下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ）A冰水共存物、过氧化氢、氮气B可乐饮料、氢气、水银C矿泉水、食醋、稀有气体D洁净的空气、二氧化碳、液态氧6 . 在空气中燃烧发出耀眼白光的是A氢气B木炭C镁带D硫粉7 . 下列实验现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧时出现白烟B碳和氧气反应产生无色的二氧化碳C高锰酸钾制氧气产生黑色二氧化锰D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射8 . 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）实验ABCD装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水的体积变化得出 O2的体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净AABBCCDD9 . 下列实验基本操作中，正确的是（ ）A点燃酒精灯B向试管中加入锌粒C向试管中倾倒液体D读取液体体积10 . 创建文明城市以来，环境卫生得到极大改善。下面正确的做法是（ ）A引进新能源公交B垃圾深埋处理C超市提供塑料袋D餐饮业燃烧含硫煤11 . 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（ ）A冰块制成冰雕B利用蒸馏法从海水中获得淡水C泥土烧成瓷器D工业上从空气中分离出氧气12 . 下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，不正确的是（ ）A燃烧时生成水和二氧化碳B火焰分为三层C吹灭后有一股白烟飘出D把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰上，最外层先变黑13 . 酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有（ ）A氮气B氧气C水蒸气D二氧化碳14 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A氮气约占空气质量的78%B稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应C氧气能助燃，可以作燃料D空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应15 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰生成有刺激性气味的气体C木炭在氧气里剧烈燃烧发出白光生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体D磷在空气里燃烧生成大量的白色烟雾16 . 下列实验设计与实验目的不一致的是（ ）A测定空气中氧气含量B氧气的检验C木炭还原氧化铜D检验氢气纯度17 . 下列符号与其叙述对应一致的是（ ）A3H3个氢元素BNe2氖气CNH4氨气D铁元素的化合价显+3价18 . 下列物质的用途既利用了其物理性质，又利用了其化学性质的是（ ）A氧气用于供给呼吸B二氧化碳用于灭火C铜丝用作导线D熟石灰用于改良酸性土壤19 . 下列4个图像能正确反映对应变化关系是ABCD向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液用酒精灯加热一定量KMnO4固体想一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液AABBCCDD二、多选题20 . 下列图像中不能正确表示其变化过程的是（ ）A向pH=11的氢氧化钠溶液中加水稀释B在两份等质量的过氧化氢溶液中，一份不加MnO2，一份加MnO2C接近饱和的氯化钠溶液，恒温蒸发水分D向等质量的Mg、Zn中加入等质量的稀硫酸三、填空题21 . 在氧气二氧化氮水蒸气氮气氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是_。（2）可用于制硝酸和化肥的是_。（3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是_。（4）目前暂定计入空气污染指数项目的气体是_。22 . 水是一种重要的资源。（1）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是_（填“1”或“2”）。（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是。（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号,2分）。A分子质量 B分子种类 C分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量会_（填“变大”、“变小”或“不变”，2分）四、科学探究题23 . “蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化如图。某兴趣小组开展如图探究,回答下列问题。（1）氢氧化钠溶液和浓氨水都是常见的碱性溶液,具有相似的化学性质,请你试着写出氢氧化钠的一条化学性质_。（2）小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想：溶液中溶入CO2；溶液中溶入O2；溶液中溶入_(填化学式)。（3）小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此_(填“能”或“不能”)得出猜想正确,原因是_。（4）为探究猜想,利用图2装置设计实验方案：_。24 . 研究物质的性质与变化，我们要借助于化学实验。已知氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体，但是不能吸收一氧化碳气体。某学生实验小组做了以下几个实验：（1）用V形玻璃管完成下面实验：如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_，写出A处反应的符号表达式：_。如图2所示，先在B处放滴满无色酚酞试液的长滤纸条，后往V形玻璃管A处加浓氨水，可观察到B处的现象是_。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_。 （2）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：A、将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；B、从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷；C、连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；D、白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请回答下列问题： 对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是_；步骤D瓶内水面上升的原因是_。（3）实验小组用如图所示装置进行实验：关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞；冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，震荡使反应充分；打开K，观察乙中的现象。（说明：整个装置气密性良好）下列说法不正确的是_。A、中，硫燃烧呈淡蓝色火焰B、中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等C、中，乙中的长导管口处冒气泡D、甲装置中硫粉换成碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、多选题1、三、填空题1、2、四、科学探究题1、2、