人教版2019-2020学年九年级上学期10月联考化学试题A卷

人教版2019-2020学年九年级上学期10月联考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 测定空气中氧气的含量，用如图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是先用弹簧夹夹紧橡皮管用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶内，并把塞子塞紧冷却到室温打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的15先在集气瓶内加入少量水，将剩余部分划分为五等份检查装置的气密性ABCD2 . 经检测得知，某物质中只有一种元素，则该物质不可能是（ ）A单质B混合物C氧化物D纯净物3 . 兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学下列装置或操作能达到实验目的是（ ）A稀释浓硫酸B探究燃烧的三个条件C测定空气中氧气的含量D探究CO2的性质4 . 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作不正确的是（ ）A加热液体B将NaCl倒入量筒中配制溶液C加碱研磨后问气味鉴别铵态氮肥D分离溶液中析出的KNO3晶体5 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，且有黑色固体生成的是（ ）A红磷B镁带C硫磺D铁丝6 . 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ）A检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中B连接仪器时，先将玻璃管润湿，后轻轻将玻璃管旋入胶皮管中C实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸D用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取7 . 古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列属于物理变化的是（ ）A火药爆破B陶瓷炼制C金属冶炼D蚕丝织绢8 . 下图所示实验操作正确的是（ ）A加入固体B取液体C收集氢气D点燃酒精灯9 . 下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）A氮气用于食品防腐B小苏打用于焙制糕点C金刚石用于切割玻璃D熟石灰用于改良酸性土壤10 . 科学知识越来越广泛地应用于人们日常的生活生产中。下列说法中正确的是（ ）A蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，它属于碱类物质B抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越大的原理C塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的直尺带电D用碳素墨水书写的字迹可长时间保存，是因为碳在常温下具有吸附作用11 . 一元硬币的外观是：有银白色金属光泽，一些同学认为：它可能是由铁制成的在讨论时，有同学提出：“我们先用磁铁来吸一下”就这一过程而言的说法不正确的是（ ）A为实验B为猜想假设C为观察D为设计实验12 . 下列化学名词书写不正确的是A长颈漏斗B置放反应C高锰酸钾D乳化作用13 . 实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：、点燃酒精灯，加热试管；、检查装置的气密性；、将氯酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；、用排水法收集氧气；、熄灭酒精灯；、将导管从水槽中取出。 （ ）ABCD14 . 下列物质的用途，主要利用化学性质的是（ ）A铜制造电线B干冰用于人工降雨C用氢气填充气球D氧气用作助燃剂二、多选题15 . 如图是某化学反应的微观示意图，其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质。下列关于该反应前、后的说法不正确的是（ ）Aa、b均为混合物B反应前后原子总数不变C图中涉及的反应属于化合反应Da中两种物质均为单质三、填空题16 . 化学与我们人类形影不离，请用所学的化学知识填空。（1）请写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：人体中含量最多的物质_；食醋中的酸_；治疗胃酸过多的盐_；用于改良酸性土壤的碱_。（2）如图是一个灯泡，请根据图示回答下列问题：图中标示的物质属于金属材料的是_（填名称，1个即可）；玻璃是一种复杂的混合物，其中一种成分是由硅和氧两种元素组成的化合物，该化合物的化学式为_；小红不小心打破了一个灯泡，他把破烂的灯泡进行拆解后，应将铝制灯帽放入标记为_（填写“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）的垃圾桶内；铝具有很好的抗腐蚀性的原因_（写化学方程式）。四、实验题17 . 实验室常用下列装置来制取、收集氧气提供了下列药品和常用装置。仪器a是分液漏斗，可以通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。药品：过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰 高锰酸钾装置：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用（填装置序号）。若小明选择装置A和G来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）；反应的文字表达式为。若用装置E收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到瓶口，观察木条是否复燃。这利用了氧气的性质。如图所示，某气体X可用E装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从口通入（填“b”或“c”）。做铁丝在氧气中燃烧实验时，某同学采用C装置收集并在瓶中预留了适量的水，可实验中集气瓶还是炸裂了，可能的原因是。五、推断题18 . 以下九种物质是初中常见的物质，其中A为紫黑色固体，B、Y为黑色固体，X、E是组成元素相同的液体，C能使带火星的木条复燃，F能使澄清石灰水变浑浊。其中箭号表示生成的意思，试回答下列有关问题。(1)A的化学式为_，X的化学式_。(2)(2)写出的化学符号表达式_。(3)C的用途：_。六、科学探究题19 . （探究活动一）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲同学设计如表对比实验：氯酸钾的质量催化剂的种类MnO2的质量反应条件收集45.0mL O2所需的时间（S）3.0gMnO21.0g混合加热21xgCuO1.0g混合加热48（1）表中x的值应为_；通过分析上表数据，可以得出的实验结论是：在相同的条件下，KCLO3在MnO2作催化剂比CuO作催化剂的分解速率_（选填“快”或“慢”）（探究活动二）为探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响，乙同学设计以下实验：进行实验 室温下，选用50.0g不同溶质质量分数的双氧水（1%、2%和4%）分别与0.1g二氧化锰进行实验（如图1，固定夹持仪器略去）（2）MnO2在H2O2分解前后其质量和_没有发生改变。（3）按下图装置图1进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体做法是关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后_则证明该装置气密性良好。数据处理 （4）乙同学进行实验后，获得的相关实验数据记录如表所示：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量温度相同时间（10S）内产生O2体积（mL）50.0g1%0.1g20950.0g2%0.1g201650.0g4%0.1g2031本实验中，测量O2体积的装置也可以选用如图2的哪套装置来代替_（填编号）。分析上表数据，可以得出不同浓度的双氧水对过氧化氢分解速率影响的结论是：_。拓展延伸（5）丙同学认为用图3装置进行实验，通过比较_也能探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响。（6）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图,集气瓶中原有37mL的水）以下对此改进实验的叙述，试计算此实验测出氧气的体积分数约是_？第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、多选题1、三、填空题1、四、实验题1、五、推断题1、六、科学探究题1、