九年级上册化学单元质量测试试卷（我们周围的空气）

九年级上册化学单元质量测试试卷（我们周围的空气）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验方案中，合理的是（ ）A鉴别过氧化氢溶液和水：取样，分别加入少量MnO2，再用带火星的木条试验B除去黑色粉末氧化铜中的木炭粉：在氢气流中高温灼烧C检验混合气体中含有CO和CO2：先将气体通过灼热的氧化铜，再通过澄清石灰水D验证质量守恒定律：用一定量稀HCl与Na2CO3粉末反应，比较反应前后溶液的质量2 . 下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是A制取B收集C验满D性质3 . 氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是A制氧气B收集氧气C铁丝燃烧D测定空气中氧气的体积分数4 . 将下列装置分别放在天平上，用砝码平衡，然后取下锥形瓶，将锥形瓶倾斜，使液体药品与固体药品接触，一段时间后再把锥形瓶放在天平上。天平的指针不变的是ABCD5 . 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（ ）A检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再把导管伸入水中B加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热C现将高锰酸钾装入试管，在检查装置的气密性D实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面6 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳C铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D电解水实验中.正极产生的体的体积与负极产生的体体积比大约为2:17 . 6月5日是世界环境日，2019年的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法错误的是（ ）A氮肥厂的废气经过处理达到排放标准后才排放B蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理C积极推进新能源汽车的使用，逐步淘汰燃油汽车D大力植树造林，严禁乱砍滥伐8 . 空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A1: 4B4: 1C1: 5D4:59 . 下列有关实验现象描述正确的是（ ）A红磷燃烧产生大量白色烟雾B铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射C硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳10 . 用过氧化氢制氧气时，如果忘了加入二氧化锰，其后果是A过氧化氢不发生分解反应B产生氧气的速率很慢C产生氧气的质量比加二氧化锰少D产生的氧气不纯11 . 已知NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2.某种混合气体中可能含有N2、HCl、CO，将混合气体依次通过NaHCO3溶液和灼热的CuO，气体体积无变化但是有红色物质生成；再通过NaOH溶液，气体体积明显减小；将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭（假设每步吸收都是完全的），则下列说法中正确的是：A一定有CO和HCl，肯定无N2B一定有CO和N2，可能有HClC一定有CO和HCl，可能有N2D一定有CO和N2，肯定无HCl二、填空题12 . 完成下列变化的文字表达式，并按要求填空：（1）加热碳酸氢铵固体：，保存方法是。（2）红磷在空气中燃烧：，军事上红磷用作。（3）镁带在氧气中燃烧：，实验现象：镁带燃烧，发出，放出大量的热，生成白色粉末状固体，所以镁被用来制造烟花。（4）铁丝在氧气中燃烧：，基本反应类型为（选填“化合”或“分解”）反应。（5）观察下图所发生的反应：，这个反应常被用来检验气体。13 . 空气的主要成分是氮气和氧气，用下列微观示意图表示，其中正确的是_。三、实验题14 . 实验室有以下实验装置，请回答下列问题：（1）仪器的名称是_。检验装置 B 气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，观察到_，则气密性良好。（2）实验室用氯酸钾来制取氧气，应选择装置_（填序号，下同）作为气体的发生装置，用图甲来收集氧气，验满时带火星的木条应放在_（选填“a”或“b”） 处。（3）实验室制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式是_，为了使实验过程中控制反应速率，应选择的装置组合是_。若用图乙来制取二氧化碳，与装置B 比较，优点是_，图丙也有此优点，当药品加入完毕后，为使反应进行，接下来的操作是_。15 . 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是:_，_，（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_，甲瓶中反应的文字表达式为_。（3）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是_（填名称）;加该液体的目的是_（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁条和不同含碳量的铁丝（铁丝直径均为0.4 mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。物质镁含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星剧烈燃烧，火星四射小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是_。铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_。16 . 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。（实验1）按图 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。（实验 2）按图 2 所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。（1）实验 1 中，红磷燃烧的主要现象是_，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开 K，水能倒吸入集气瓶的原因是_。（2）实验1中反应的文字表达式是_，属于_反应（填基本反应类型）。（3）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是_（写一点）。（4）实验过程中，连接数字传感器，测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 3、图 4 所示。依据图 3、图 4 信息，_（填“实验 1”或“实验 2”）的测定方法更准确，判断依据是_。（5）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图 1 或图 2 装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_、_。17 . 实验室使用下列装置制取氧气(1)如果使用高锰酸钾制取氧气，还必需使用的用品是_；(2)加热固体，没有气泡产生的原因是_；(3)以上使用的仪器重新组装，还能进行用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验， 这些仪器中，一定不需要使用的仪器是_；(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式为：_；18 . 某化学兴趣小组的同学在对氧气的性质进行研究时，设计了如下实验；（1）小李取一段铁丝窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是_；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是_；该反应的符号表达式：_；（2）小王将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并同时迅速插入一根带火星的小木条，发现木条均复燃，且甲瓶中燃烧比乙瓶更旺。该实验说明氧气具有的性质是_；19 . 化学是一门以实验为基础的科学。请根据下图实验装置完成有关问题:(1)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_，则气密性良好。(2)用H2O2制取氧气，选择的发生装置为_ (填字母)，反应方程式为_。(3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积，另一仪器名称为_，在F中气体应从导管_(填“b”或“c”)端通入。(4)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_(填字母)。用装置E收集甲烷，利用了甲烷_的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是_。四、科学探究题20 . 某同学用下图所示装置粗略测定了空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方的玻璃管（预先固定好）中部有一可以滑动的活塞，活塞的左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞处在5 cm刻度处。 （1）向烧杯中加适量水，与生石灰反应放热，目的是_。 （2）可以观察到玻璃管内发生的现象是：_。（3）实验结束并恢复至室温时，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、三、实验题1、2、3、4、5、6、四、科学探究题1、