贵州省2019-2020年度七年级上学期期中历史试题B卷

贵州省2019-2020年度七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 秦朝向臣民下达诏书使用A甲骨文B大篆C小篆D隶书2 . 按照西周时的规定，周天子享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。这反映的主要问题是春秋时A周王室衰微B经济得到发展C发生政治改革D青铜制作工艺进步3 . 秦朝是辉煌的，也是短暂的。导致秦朝迅速灭亡的原因是A秦始皇焚书坑儒B秦的统一，违背了历史发展的潮流C秦灭六国，引起人民不满D秦的暴政4 . “民以食为天”，我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是A水稻和小麦B水稻和粟C水稻和玉米D黍和小麦5 . 三字经中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中“问鼎中原”的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（ ）A越王勾践 楚国B晋文公 齐国C齐桓公 燕国D楚庄王 秦国6 . 秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族国家，下列属于秦朝创立的政治制度是A分封制B皇帝制度C三省六部制D科举制7 . 春秋战国时期，我国的思想文化领域里出现了第一个繁荣时期，被称为A合纵连横B远交近攻C百花齐放D百家争鸣8 . 下列中国古代帝王中，吸取暴政导致速亡的教训采取休养生息的政策的是秦始皇 汉高祖 汉文帝 光武帝ABCD9 . “爱美之心，人皆有之。”我国远古人类中，最早使用骨针缝制衣服、懂得爱美的是A元谋人B北京人C山顶洞人D古猿10 . 半坡原始居民的主要粮食是（ ）A水稻B玉米C小麦D粟11 . 国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大的红利。”在商鞅变法中直接给带来农民红利的措施是（ ）A废除井田制，允许土地自由买卖B对有军功者授予爵位并赏赐土地C确立县制，由国君直接派官吏管理D奖励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役12 . 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（ ） A盘庚迁都B武王伐纣C平王迁都D西周灭亡13 . 如图是在邵阳市爱莲文化广场拍到有人站到周敦颐雕像上的不文明现象图片假如时光倒流，儒家学派对待这种不文明现象的态度是（ ）A模仿拍照B听之任之C严厉处罚D批评教育14 . 下面对西周分封制的叙述，正确的有 （ ）目的是巩固政权周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务分封制使周朝成为一个强盛的国家ABCD15 . 小牛一家人是生活在战国时期的农民。下列对他家农业生产情况的描述，正确的是（ ）他爸爸牵着牛耕去了他们家里又买了一些铁制农具农耕和铁制农具的使用使他家粮食打的更多了都江堰修好后，他们灌溉田地更方便了A可能全部都是事实B只有符合当时情况C在当时不可能出现D只有一项是正确的16 . 一位西方学者认为，秦始皇建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。从人类政治文明发展的角度来看，这一政治转向的积极意义主要在于A从血缘政治向官僚政治转变B从军功政治向文治政治转变C从分权政治向专制政治转变D从地方分权向中央集权转变17 . 下图为秦朝行政系统简表，它反映了秦（ ）确立了皇帝至高无上的地位以血缘纽带为基础在地方建立了郡、县二级行政机构建立了一套新的中央集权制度ABCD18 . 史料是研究历史的重要载体。研究战国时期“百家争鸣”主要流派的思想，以下流派代表人与文献史料搭配错误的是（ ）A儒家孔子论语B道家老子道德经C墨家墨子春秋D兵家孙武孙子兵法19 . 在刘邦的一生中，不可能经历的是（ ）A率兵包围咸阳B在垓下大败项羽C于公元前202年建立了西汉D改变统治措施，出现了“文景之治”的局面20 . 黄帝陵是全球炎黄子孙心中的圣地和精神家园，是海内外华人华侨与祖国联系的重要纽带。以下事迹与黄帝无关的是（ ）A建造宫室B制作衣裳C制作乐器琴瑟D制造船只21 . 三字经是中国的传统启蒙教材，空缺处应该补全的内容是“夏传子，。四百载，迁夏社。，国号商。六百载，至纣亡。，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，。五霸强，七雄出。”汤伐夏 家天下 终战国 周武王ABCD22 . 汉初，诸侯王国“大者或五六郡，连城数十”；到汉武帝时，王国中“大国不过十余城”，小侯“不过数十里”。这一变化主要缘于汉朝（ ）A实行推恩政令B平定七国之乱C采取盐铁专营D推崇儒家学术23 . 这个文字读什么（ ）A川B水C火D河24 . 汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，我国出现了大一统的鼎盛局面。下列各项措施与之有关的是实行分封制 颁布“推恩令”罢黜百家，独尊儒术 组织反击匈奴的战争ABCD25 . 中国境内最早的居民是（ ）。A山顶洞人B北京人C蓝田人D元谋人二、综合题26 . 解读历史图片，探究其蕴藏的历史信息和文化使命；走进古遗址，感悟历史空间的恒远和生命传承的意义。观察下面的历史图片和古遗址图片，回答问题。（历史图片）（古人遗址）（1）将四张历史图片和对应的文化遗址进行正确的搭配。（2）河姆渡居民和半坡居民分别生活在哪个大河流域？（3）由于自然地理环境的差异，两处居民生产、生活各不相同，但又有很多相似之处，根据历史图片及所学知识，请你说出两处相似之处。27 . 史料还原历史细节。材料一子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语材料二据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。材料三若南徙，则种人不满诸州之地，参居榛林之下，不服水土，疾疫死伤，情见事露，四方闻之，有轻侮之意，则声实俱损矣！ 廿二史札记崔浩传（注释：如果南迁，我们鲜卑人恐怕也不能布满诸州各地，掺杂居住在各郡县，处榛林荆棘之间，水土不服，疾病死伤，四方对手听说，便有了轻慢侮辱之意，这样的话，则名声实力都受损害！）材料四朕（孝文帝）以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊、洛，欲运通四方。 魏书成淹传（注释：因为代都平城周围没有河运运粮食，所以京城的百姓贫困。现在迁都到洛阳，为的是交通方便，四通八达。 ）（1）材料一中“霸诸侯”的国君是谁？根据材料一指出，他任用谁为相，改革内政，首先称霸的？ （2）材料二反映了哪一次改革？材料二中包含此次改革的哪两项内容？结合所学知识，分析此次改革为“始皇”实现“并天下”有何历史意义？ （3）在北魏政权是否应迁都洛阳的问题上学术界历来存在两派不同的意见，即赞成派与反对派，为论证这两派意见应分别使用上述哪个材料？（4）根据材料一至材料四，谈谈你对改革的认识。28 . 某班对“华夏文明”进行了探究，请你参与史料的分析与问题的探究。（人文始祖）材料一轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作战，不用帝命。帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。史记.五帝本纪（1）材料一中的“轩辕”指谁？根据所学知识，列举“轩辕”的发明一例。（民主政治）材料二材料三 “禹传子，家天下。”（2）材料二反映我国古代部落联盟首领产生的方式是什么？材料三反映这一制度发生了什么变化？（国家管理）材料四夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有之哉？日亡吾亦亡矣。”商纣说：“呜呼，我生有命有天！”（3）夏桀、商纣本是亡国君。历史上是谁灭夏建商？又是谁灭商建周？材料五封建亲戚，以藩屏周左传（原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。）（4）材料五所述的是西周实行的什么政治制度？实行这一制度的目的是什么？（灿烂文明）图一图二（5）材料中的图一文字是甲骨文，这些文字主要记载了哪一时期的历史？图二是我国目前发现的最大青铜器，请写出它的名称。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、