新人教版2019版八年级上学期期末考试物理试题（II）卷（检测）

新人教版2019版八年级上学期期末考试物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 九年级物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页。当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为A5.6帕B28帕C56帕D112帕2 . 在图所示的事例中，物体机械能增加的是（ ）A落地又弹起的皮球B上升的滚摆C随直升机匀速上升的救灾物资D缓缓降落的“神舟”飞船返回舱3 . 放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是A茶杯对桌面的压力的施力物体是茶杯B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力D茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4 . 如图所示，正确的是ABCD5 . 下列实例中，属于减小摩擦的是（ ）A汽车轮胎刻有花纹B轴承中装有滚珠C运动鞋底上的鞋钉D用力握紧把手6 . 把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 （ ）A铁块受到的浮力大B铝块受到的浮力大C铁块与铝块受到的浮力一样大D无法比较浮力大小7 . 在图所示的方法中，属于增大摩擦的是（ ）ABCD8 . 甲、乙两位同学在一段平直的道路上骑自行车，他们从同一地点O同向出发，两位同学的s-t图像如图,当t=60s时，甲、乙相距60m,以下说法正确的有0-60s内,甲、乙都做匀速直线运动乙比甲晚20s开始运动，且v甲=3m/s0-60s内，乙的平均速度为6m/s当t=40s时，甲、乙第一次相遇，相遇时距离O点120mABCD9 . 下图中使用的工具，属于费力杠杆的是（ ）A镊子B独轮车C羊角锤D铜丝钳二、多选题10 . 如图甲所示。水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示。以下说法正确的是A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力C24秒物体受到的摩擦力是3ND24秒物体所受合力为1N三、填空题11 . 如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的_；毽子被踢出后，由于_会继续向上运动；在_力的作用下，毽子最终会落向地面重物挂在一根弹簧下面，弹簧被拉长，表明力可以改变物体的_12 . 小亮参加跳远比赛,起跳前先助跑是利用了_，起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是_,二是利用了力可以改变物体的_.13 . 乌鸦喝水的故事大家都听过，学了物理知识后，这只乌鸦找到了一根吸管，很轻松的喝到了瓶底的水，聪明的乌鸦喝水利用物理知识是_。14 . 某同学制作了如图所示的潜水艇模型，当他向右拉动活塞时，水会 _（进入排出）试管，模型就会 _（上浮下沉）；此过程中，模型受到的浮力_（变大变小 不变）.由此可知潜水艇是通过改变_达到上浮或下潜的目的的。15 . 水平桌面上的水杯中装有一部分水如图甲所示，当把它倒置过来以后如图乙所示，水对杯底的压力关系F甲_F乙；容器对桌面的压强关系是p甲_p乙（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。16 . 木块在大小为2N的水平拉力作用下，1Os内在水平面上沿拉力方向前进1m，拉力做功为_J，功率为_W 若木块重5N，在此过程中重力对木块做功为_J四、实验题17 . 让木球从斜槽滚入水平槽，在水平槽里竖立一个弹簧片，其下端固定，木球与弹簧片的碰撞过程如图所示，在不计能量损失的情况下，其中表示木球具有最大动能的图是（ ）A甲和乙B乙和丙C甲和丙D甲、乙和丙18 . 某实验小组在探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关的实验中，记录的数据如下表所示（1）在第5次实验中，弹簧测力计的示数如图18所示，则表格中处的数据应为（2）分析对比第1、2和3三次实验数据，得出结论一：当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，物体所受的浮力就越（3）分析对比第三次的实验数据，得出结论二：当液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体所受的浮力就越大（4）综合结论一和结论二，得出探究结论： .越大，物体受到的浮力就越大（5）小明联想到质量等于密度与体积的乘积，由此推想：物体排开液体的越大，所受的浮力就越大（6）小燕又联想到物体的与成正比，深入分析处理数据后，可以得出进一步的结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力19 . 如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_选填（“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：_。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力动力臂=阻力阻力臂。他这样得出的结论是否合理？_；为什么？_。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是_。20 . 晓益在探究“液体内部压强的大小不液体深度和液体密度的关系”实验中，所用的器材有：U 形管压强计、烧杯、刻度尺，足量的酒精、水和盐水，已知酒精水盐水（1）如图是U形管压强计实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，晓益用手轻压探头的橡皮膜，同时观察_（2）在探究“液体内部压强的大小与液体深度的关系”时，记录的部分实验信息如下表：根据表中信息可得出的探究结论是_（3）在探究“液体内部压强的大小与液体密度的关系”时，三次实验现象如图所示三个烧杯中的液面相平，U形管两侧液面的高度差相同，探头在液体中的深度不同小明根据三次实验现象，并结合（2）中的结论，得出了该探究结论请你简要说明他分析实验信息得出该探究结论的过程_21 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面.（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力_(选填填“大于” “小于”或“等于”)拉力；此时木块A受到的摩擦力方向是_.该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做_运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_有关.（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）.（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等.如图丁所示，下列判断正确的是_.A当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大B瓶子受到的摩擦力和手对瓶子的握力是一对相互作用力C当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大D瓶子和水受到的重力和手对瓶子的握力是一对平衡力五、计算题22 . 如图所示是在水平面上移动重物的装置，若物重为600N，在阻力为重力的0.2倍时，匀速移动物体，使其以2ms的速度前进，经过5s，（滑轮内部摩擦及滑轮重不计）试求：（1）拉力F的大小（2）拉力F所作的功23 . 重为600牛的同学双脚与地面的接触面积为米2,求该同学站立时对水平地面的压强p。六、作图题24 . 画出图中的弹簧测力计所施加的拉力F的力臂L1。25 . 重为20牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它所受的重力A第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、5、6、四、实验题1、2、3、4、5、五、计算题1、2、六、作图题1、2、