人教版2020年八年级物理上册 第三章物态变化 第3节 汽化和液化

人教版2020年八年级上册 第三章物态变化 第3节 汽化和液化姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 世界环境日主题为：“地球需要你，团结起来应对气候变化”在炎热的夏天，能够降低室内平均温度的最好办法是（ ）A打开电风扇B打开房内正在工作的电冰箱的门C关闭房门D向地面洒些水2 . 下列物态变化现象中，属于汽化的是A春天，河水的冰逐渐变成水B夏天剥开冰棒的包装纸会看到“白气”C洒在教室地面上的水会慢慢变干D放在电冰箱冷冻室里的矿泉水变成了冰3 . 夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8 km/h的速度匀速行驶在美丽的中华大街上，水不停地洒在地上，给人清凉的感觉。下列说法中正确是A洒下的水很快就干了，是因为全部渗漏到路面中去的缘故B洒水车行驶过程中，环卫工人相对于车子是静止的，所以他不具有动能C音乐总是给人以美的感觉，洒水车上放的音乐不会成为噪声D车后的水雾中有时会出现美丽的“彩虹”，这是阳光透过水雾发生了光的折射4 . 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律。下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的分析，其中正确的是A“不敢高声语，恐惊天上人”“高”是指声音的特征“音调”B“露似珍珠月似弓”露实际是小水珠，是由冰熔化形成C“人画桃花相映红”桃花是光源，发出的红光映红了人的脸D“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”蜡烛在燃烧过程中质量减小、密度不变5 . 下列现象产生的过程中要吸热的是A壶口附近的“白气”B北方的冬天，植物上的雾凇C夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠D铁矿熔化成的铁水6 . 目前有些洗手间都安装了热风干手机，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（ ）A加快了水面附近空气流动并提高了水的温度B提高了水的温度并增大了水的表面积C加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积二、多选题7 . 如图是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法正确的是（ ）A在时，水开始沸腾B在到的过程中，水不吸热C在后继续加热，水温仍是100D在实验中，水的沸点是1008 . 下列物态变化中会发生放热现象的是A初春，冰封的湖面解冻B盛夏，旷野里雾的形成C深秋，路边的小草上结了一层霜D严冬，冰冻的衣服逐渐变干。三、填空题9 . 完全燃烧0.3m3的天然气来加热水箱中的水，放出的热量是_J；若放出热量的84%被水吸收，则可以将水箱中20kg，20的水加热到_（天然气的热值为3.0107J/m3，c水=4.2103J/(kg)，当地大气压为一个标准大气压）在洗浴过程中我们看到浴室里有大量“白气”产生，这些“白气”是水蒸气_（填物态变化）形成的10 . 如图所示，是A、B两种物质的熔化图象由图可知_（填“A”或“B”）物质是晶体，该晶体的熔点是_；晶体在熔化过程中_吸热（选填“需要”或“不需要”）11 . 如图所示，在一个标准大气压下，把酒精（一个标准大气压下酒精的沸点是78）和水分别装入A、B两支试管中，再将两支试管放入正在沸腾的100的水中，则A试管中的酒精_（选填“会”或“不会”）沸腾，则B试管中的水_（选填“会”或“不会”）沸腾。12 . （1）通过表1、2判断海拔五千多米处水的沸点可能是_。A75B83C92D100表1：海拔与大气压的关系海拔/km大气压/（105Pa）01.0120.8040.6260.47表2：大气压与水的沸点的关系大气压/（105Pa）水的沸点/1.011000.71900.44800.3675（2）如图1所示，瓶口扎上橡皮膜，把一定质量的气体密封在玻璃瓶内，小明把此瓶从甲地带到海更高的乙地，发现橡皮膜向上凸出（如图2），瓶内气体在甲地的密度为甲，在乙地的密度为乙，根据公式_，得甲_乙（选填“”、“”、“”）。13 . 夏天，坐在游泳池边上的人让太阳晒得流汗，而从游泳池中出来的人让风一吹却感到很冷，为什么？答：游泳池中出来的人让风一吹，加快了皮肤表面空气的_，使蒸发_，蒸发从皮肤上吸走大量的_，降低了皮肤的_，所以感到冷.14 . 小华用相同质量的色拉油和水加工同样的菜，用同样的锅在相同火力下同时加热，发现色拉油升温比水快，这说明色拉油的_比水小；一段时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这说明色拉油的_比水高（选填：“熔点”、“沸点”、“比热容”或“凝固点”）四、实验题15 . 在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：时间/min01234567温度/90929498989798（1）从表中的数据可以看出，在第_min记录的数据明显错误（2）由表中数据可知，水在沸腾过程中要_热，但温度_，水的沸点是_，此时液面上的气压_1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）（3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中_图是水在沸腾时的情况（4）请指出丙图中实验操作的错误是：_（5）3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为_（6）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是_（给出一种原因即可），解决的办法是_（7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（_）16 . 在做“观察水的沸腾”实验中，小明使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温变时间”图像如图乙所示（1）从图中可知实验测得水的沸点是_（2）水沸腾后，继续加热，水的温度将_（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气_而产生的（填写物态变化名称）17 . 小明同学在探究“液体蒸发快慢与什么因素有关”的实验时，进行了如下猜想：液体表面积的大小；液体温度的高低；液体表面空气流动的快慢。他进行了如下操作：A保持水的、两个条件相同B在玻璃板上分别滴同样多的水，使两滴水表面积大小明显不同，如图甲所示。C若干时间后，两玻璃板上剩下的水明显不同D取两块相同的玻璃板（1）请你帮助小明排出合理的实验顺序：_。（2）实验中，“水消失”的过程是_现象（填写物态变化的名称）；（3）同组的小凡同学也进行了猜想的实验，他是这样做的：选取两个横截面积不同,分别装入不同量的水，如图乙所示。保持水的、两个条件相同，经过了相同时间后，小凡发现A容器中水剩余的少，B容器中水剩余的多，由此得出结论，水的表面积越大，蒸发越快。请你帮忙分析小凡同学的做法对不对，并说明理由？_；（4）本实验中，运用到的物理方法有：_法。（填写一种方法即可）18 . 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关(2)通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图乙)结果发现如图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的_(选填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_(选填“正确”或“不正确”)，理由是_第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、4、5、6、四、实验题1、2、3、4、