人教版（新课程标准）七年级上学期期末生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期期末生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（ ）A图中的细胞为植物细胞B过程的结果是细胞数量增多C过程形成的新细胞遗传物质减少D生物体由小长大的主要原因是过程和2 . 下列有关生物与环境的描述正确的是（ ）A生物的生活环境是指生物的生存空间B影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水C同种生物的个体之间只有竞争关系D在一定区域，生物与其环境构成生态系统3 . 用你所学的生物学知识来判断，下列说法错误的是（ ）A栽花或种庄稼适时松土，是为了使根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行B植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出C同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物D气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换4 . 用下列四台显微镜观蔡洋葱表皮细胞，视野中细胞数量最少的显微镜是（ ）A目镜5，物镜8B目镜20，物镜40C目镜15，物镜10D目镜20，物镜455 . 下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）A动、植物体结构和功能的基本的单位是不一样的B动、植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织C西红柿果实营养丰富，属于营养器官D系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次6 . 在动、植物细胞结构中，储存遗传物质的结构主要是（ ）A细胞膜B细胞质C细胞核D液泡7 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语所包含的食物链是（ ）A螳螂蝉黄雀B蝉螳螂黄雀C树蝉螳螂黄雀D树蝉螳螂8 . 用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点。移动玻片，污点不动，换一个新的目镜，污点也不动，可以判断该污点在（ ）A反光镜上B目镜上C玻片上D物镜9 . 下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（ ）A只有藻类植物有单细胞个体B蕨类植物根的形成与细胞分化有关C种子植物不一定能结出果实D除藻类外，其他植物均有输导组织10 . 秋季是农作物收获的季节，请问使作物增产的物质主要来自于（ ）A土壤中的有机物B土壤中的无机物C空气中的二氧化碳和土壤中的水分和无机盐D空气中的氧气和土壤中的有机物11 . 在萨克斯进行的“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列说法不正确的是（ ）A把植物放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会被运走耗尽B将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素C碘蒸气熏蒸叶片颜色后，叶片的见光部分变蓝色D该实验只能得出一个结论：淀粉是光合作用的产物12 . 涪江是江油的母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（ ）A整条涪江B涪江的水C涪江里所有的水草D涪江里的所有生物13 . 从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿，生命给了我们太多的惊奇和感动。下列关于人生长发育的说法正确的是（ ）A受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化B胎儿的性别形成于怀孕的那一刻，与精子中的染色体种类有关C青春期生殖器官开始形成D人体第二性征的出现主要是性激素作用的结果14 . 如图A-E示意人体不同结构层次，下列说法错误的是（ ）A人体的生长发育是从A受精卵开始的BA通过分裂、生长、分化形成组织DC人体具有而植物体没有的结构层次是系统D人的大脑主要由神经组织构成，植物体的输导组织具有运输营养物质的作用15 . 2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（ ）A光合作用和呼吸作用B光合作用和蒸腾作用C呼吸作用和蒸腾作用D气体扩散和蒸腾作用16 . 下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链下列说法正确的是（ ）A甲固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源B在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降C这条食物链中物质和能量流动的方向是：丙丁乙甲D若有毒物质进入了该食物链，则丙体内含量最多17 . 蕨类和苔藓植物都生活在潮湿的林下，但是蕨类比苔藓植物高大，以下蕨类植物的特征与该现象无关的是（ ）A用孢子生殖B有输导组织C有机械组织D有真正的根18 . 草履虫虽然是单细胞生物，却能完成各种生理功能。草履虫的表膜不具有下列哪一项功能A保护B消化C呼吸D排泄19 . 植物根的生长是依靠根尖的（ ）A根冠和伸长区B分生区和伸长区C分生区和成熟区D伸长区和成熟区20 . 下列生物属于消费者的是A蜣螂和蚯蚓B蝌蚪和青蛙C桃树和银杏D细菌和蘑菇21 . “春种一粒粟，秋收万颗子。”该诗句说明生物具有（ ）特征。A生物的生活需要营养B生物能对外界的刺激做出反应C生物具有遗传和变异的特性D生物能生长和繁殖22 . 植物细胞生长是因为（ ）A细胞不断分裂B细胞从外界吸收了营养物质，体积不断胀大C细胞内的液泡不断长大D细胞从外界吸收了营养物质，并转化成了自身的组成物质23 . 下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）A生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系B生物圈也是生态系统.C生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复D”绿色的水库” 是指森林生态系统.二、填空题24 . 植物的芽按生长位置的不同可以分为_和_，按将来的发育情况的不同可以分为_、_、_。25 . 下面是光学显微镜示意图，据图回答第36-37小题（“_”填序号）(2)取镜时，右手握住，左手托住，将显微镜安放在实验台略偏左前方的地方。26 . 在生态系统中，不同生物之间由于_与_的关系而形成的链状结构叫做_在一个生态系统中，往往有很多这样的链状结构，它们彼此交错连接，形成_。27 . 如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约_的高度，向下可深入_左右的深度。28 . 试根据下图，生物圈中物质循环的图解回答下列问题：（1）图中A、B分别代表的生物种类是：A_、B_。（2）图中a表示_作用，b表示_作用，c表示_作用。29 . 植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转变成。30 . 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一层薄膜做成的玻片称为_。（填切片、涂片或装片）31 . 绿色开花植物体通常都是由根、茎、_、花、_、种子六大器官组成的三、判断题32 . 每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。（ ）四、综合题33 . 下图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（1）甲图中的结构1是由乙图中的5_发育来的，也是由丙图中的9_发育来的；甲图中结构2是由乙图中的 _发育来的，也是由丙图中的 _发育来的。（2）将甲图中的3的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_的结构相似。（3）菜豆种子的基本结构包括12_和_。34 . 猕猴桃是一种营养价值丰富的水果，含有丰富的维生素C、钾、钙，以及胡萝卜素等，具有清理肠胃、抗衰老、调节血液循环，预防心脑血管疾病等功能。由于猕猴桃具有多重功效和作用，被人们称为“果中之王”。请分析回答下列问题。（1）组成猕猴桃植株的结构层次由小到大依次是细胞_植物体。（2）图甲中所示的结构层次属于_，与繁殖后代有关。（3）猕猴桃的果肉属于_组织。（4）猕猴桃口味酸甜，这种酸甜的物质主要存在于乙图中的_。（5）假如图乙是已被碘液染色的细胞，那细胞中染色最深的结构是_。35 . 下面是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验步骤，请在空白处填写正确答案（1）用洁净的纱布把_和_擦拭干净。（2）把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的_滴一滴清水。（3）用镊子从洋葱的鳞片叶的_上撕取一小块透明薄膜。（4）把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜_。（5）用镊子夹起盖玻片，使它的_先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现_。（6）把一滴_滴在盖玻的一侧。（7）用_从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。36 . 南瓜子是人们喜爱的一种休闲食品，它营养丰富，含脂肪、氨基酸、膳食纤维、维生素等多种营养物质。（1）南瓜子中所含有的这些营养物质储存在南瓜子的_中，主要是由植物体的_（器官）制造的，然后由_运输到种子中；人们也爱食用其果皮部分，果皮是由_发育而来的，果皮主要是由_几种不同的细胞群构成，起到保护_的作用。（2）南瓜的植株进入开花期，初期以雄花为主，可供食用。雌花开始生长时，追施的腐熟有机肥以磷钾肥为主，由此可知南瓜花是_（单性花两性花），能结果实的是_花，不能结果的花，人们戏称它为“谎花”，“花而不实”，它虽然不能结实，但是它在南瓜的生殖过程中是不可缺少的部分。五、实验探究题37 . 在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：号试管内含较多的_(气体)。（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行_作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了形成_，该实验的变量是_。（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的_自下往上运输来的。（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了_作用，释放出_（气体）。38 . 为了探究“种子萌发的外界条件”，请根据表中的信息回答（1）若要探究温度对种子萌发的影响，应用_瓶和_瓶做对照实验（2）用A和B瓶进行对照实验，所探究的问题是_？（3）A瓶预期的实验结果是种子_，D瓶预期的实验结果是种子_据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的_（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从种子萌发的_条件去寻找原因（5）测定种子的发芽率，应该让种子处于与上表_瓶相同的环境中。（6）综合以上实验结果，说明种子萌发时需要 的外界条件是_，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、判断题1、四、综合题1、2、3、4、五、实验探究题1、2、