人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期中考试生物试题C卷（测试）

人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期中考试生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物生长发育过程中，下列说法错误的是（ ）A细胞数量增多B细胞能进行分裂C细胞体积始终不变D细胞可以分化2 . 一个量筒中原有15ml的水，放入一颗荔枝后，量筒中的水的读数为35ml，则这个荔枝的体积为（ ）A10cm3B20cm3C35cm3D50cm33 . 下列有关显微镜使用的叙述中，不正确的一项是（ ）A使用显徹镜观察玻片标本，将玻片标本放到载物台上后，降下镜筒时要注视物镜B物镜和目镜上分别有“10”和“16”的字样，则该显微镜的放大倍数是160倍C用显微镜的低倍镜观察写在载玻片上的数字9，在视野中所见的物像是6D如果显微镜视野中的物像模糊不清，可以通过转动粗准焦螺旋使物像清晰4 . 能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是（ ）A细胞膜B叶绿体C线粒体D细胞质5 . 在“探究温度对霉菌生活的影响”的实验中，实验的变量是（ ）A光B温度C湿度D周围的环境6 . 松树和松鼠从结构层次上看，前者缺少哪一个层次？（ ）A细胞B组织C器官D系统7 . 写有字母“b”的玻片标本，在显微镜下所成的像是（ ）AbBdCpDq8 . 在显微镜使用中，下列操作不正确的是（ ）A在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜B当发现目镜上有杂质时，用餐巾纸擦拭C将低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的细胞数目变少了D选择高倍镜时，转动转换器9 . 图由甲到乙应操作（ ）A向右上方移动玻片标本转动转换器换高倍物镜B向右上方移动玻片标本转动转换器换低倍物镜C向右下方移动玻片标本转动转换器换高倍物镜D向右下方移动玻片标本转动转换器换低倍物镜10 . 蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松并增加土壤肥力，这说明：A生物可以影响环境B生物必须适应环境C生物对环境没有影响D生物能适应环境，也能影响环境11 . 对下列有关实验的叙述中，错误的是A在“绿叶在光下制造有机物”的实验中将光照后的叶子用酒精进行隔水加热目的是脱掉叶片中的叶绿素B使用低倍镜观察叶片临时切片时，需要用稀碘液染色后物像才清晰C使用低倍镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，可看到红细胞单行通过毛细血管D在装有萌发种子的保温杯中插入温度计，温度计读数上升，证明种子呼吸释放了热量12 . 细胞分裂时，细胞核内的染色体变化是A只进行复制B先复制然后平均分配C只平均分配D先平均分配然后复制13 . 在校园内各种环境中的土壤里，小动物种类最少的是（ ）A裸地B草地C树丛中D花坛14 . 下列实验的操作过程中，必须用到显微镜的是（ ）A解剖和观察花的结构B观察酵母菌C观察种子的结构D验证绿叶在光下合成淀粉15 . 下列生物均是在现代生物技术作用下形成的，其中利用的技术与其他不同的是A巨型小鼠B抗虫烟草C抗虫棉 D多利羊16 . 嗜热四膜虫可以算是大草履虫的近亲，二者都属于囊泡虫类的纤毛虫门都有着一身短短的纤毛。比大草履虫体型稍小的四膜虫，体长只有50微米左右，都有着一副微胖界梨形身材。以下关于四膜虫结构功能的说法正确的是（ ）A没有细胞核，四膜虫仍能正常生活B细胞膜、细胞质都能独立完成生存繁殖C单独的细胞核可以从周围环境中直接获取营养D四膜虫属于单细胞生物，能独立完成各项生命活动17 . 关于生物和生物学研究方法的叙述中，下列说法正确的是：（ ）A动物都能对外界刺激做出反应，而大多数植物都不能B植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳C观察的特点是比较直接，所以一般不需要用很长时间来观察D观察天上飞的鸟，可以借助显微镜18 . 使用显微镜时，正确的观察操作步骤是转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止左眼向目镜内看，右眼睁开把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升略微转动细准焦螺旋ABCD二、填空题19 . 生物学是研究生物体的_现象及其规律的科学20 . 科学探究的一般过程是：_、_、制定计划、实施计划、得出结论及表达和交流21 . 在调节时，应先用_，等到像出现时，再用_调节，直到像清晰为止。22 . 消化系统由消化道和组成；呼吸系统由呼吸道和组成；神经系统包括中枢神经系统和；泌尿系统由和、输尿管、膀胱和尿道组成。23 . 植物体组成的结构层次是：细胞_植物体。小麦的生殖器官是花、_和_。24 . 植物与动物都有的细胞结构是_、_、_。25 . 神经组织主要由_构成，能够接受剌激，_兴奋并_兴奋。26 . 各种电池中，造成环境污染最严重的是含_、含_和含_的电池。长期食用含汞的食物会引起_病，患者_、_，甚至呈_状态。日本曾经发生的“痛痛病”，是由于患者长期食用含_污水灌溉的水稻造成的。三、连线题27 . 把下列动物植物细胞结构连线四、判断题28 . 线粒体为动植物细胞生命活动提供能量。_（判断对错）29 . 请判断下列说法是否正确（1）自然界中的生物是多种多样的，所以物种是不会消失的。（_）（2）影响霉菌生活的环境因素只有温度和湿度。（_）（3）所有植物细胞内都有叶绿体。（_）（4）细胞越小，表面积和体积比（相对表面积）越大，越有利于细胞进行物质交换。（_）（5）达尔文创立物种起源和生物进化的理论。（_）30 . 生物圈中的动物和微生物种类丰富，在生态系统中具有重要的作用，判断下列有关动物和微生物的叙述是否正确(1)酿酒、制面包、制酸奶都用到了发酵原理。_(2)动物的学习行为一旦形成，就不会改变。_(3)病毒只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。_(4)青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物。_31 . 把结构和功能用线段连接起来32 . 判断正误（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了动物间的捕食关系。（_）（2）所有生物都是细胞构成的。（_）（3）“蚁穴溃堤”揭示了生物可对环境造成影响。（_）（4）能够运动的物体就是生物。（_）（5）森林能够净化空气，调节气候说明了环境对生物的影响。（_）（6）“种”是生物分类等级的基本单位。（_）（7）实验法是现代生物学研究的重要方法。（_）五、综合题33 . 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）属于植物细胞的是图_，属于动物细胞的是图_。（2）填写各部分名称：A_、B_、C_、D_、E_、F_。（3）动物、植物细胞都具有的结构是_、_、_。（填字母代号）（4）对细胞具有支持和保护作用的结构是_。（填字母代号）（5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_具有控制物质进出的作用。（填字母代号）（6）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于_。（填字母代号）（7）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、连线题1、四、判断题1、2、3、4、5、五、综合题1、