青海省2019-2020学年八年级上学期期中语文试题D卷

青海省2019-2020学年八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文化和文学常识表述错误的一项是（ ）A庄子，名周，宋国人战国时期哲学家，道家学派的代表人物。B礼记是战国至秦汉间法家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C韩愈字退之河阳人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。D小说钢铁是怎样炼成的的作者是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基。2 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A折扣折本省亲不省人事舍身求法退避三舍B簇新民族侥幸饶有风趣李代桃僵信马由缰C恐吓惊吓塞外顿开茅塞郑重其事重峦叠嶂D绸缎锻炼掂量拈轻怕重持之以恒断壁残垣3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A晌午元宵精益求精B抖擞仰慕老冀伏枥C萧索锋峦觥筹交错D阔绰低砺鸠占鹊巢4 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是A我在蒙胧中，眼前悬浮一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。B年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要救济他。C有些人宁愿循规蹈矩，弄得疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。D几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。二、现代文阅读春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。5 . 文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？6 . 三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？7 . 如果把三个比喻合成一段，表达效果有什么样的影响？8 . 请模仿其句式为“秋”写三句话。阅读下面的文段，回答问题。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她樵悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？ ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。” “哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。史铁生秋天的怀念9 . 探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。 “我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。 “我”看树叶飘落，母亲央求“我”看菊花。 母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。10 . 结合选文和插图，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。11 . 史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（三峡北魏 郦道元）（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。12 . 解释下列加点字词。（1）沿溯阻绝（2）虽乘奔御风（3）互相轩邈（3）窥谷忘反13 . 下列加点词意思相同的一项 （ ）A负势竞上横柯上蔽B哀转久绝 天下独绝C自三峡七百里中自富阳至桐庐一百许里D隐天蔽日横柯上蔽14 . 根据语意，划分下列句子的朗读节奏，不正确的一项是：（ ）A自非亭午/夜分B或/王命急宣C猛浪/若奔D猿鸣三声/泪沾裳15 . 下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）A三峡第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B三峡第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C三峡作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。D与朱元思书用“奇山异水，天下独绝”概括了富春江的山水特点，统领全篇。16 . 将下列句子翻译成现在汉语。虽乘奔御风，不以疾也。从流飘荡，任意东西17 . 三峡结尾处引用渔者歌的作用是什么？18 . 文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？四、句子默写19 . （1）根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。 _，思而不学则殆。（论语十二章） _，影入平羌江水流 争渡，争渡，_。（李清照如梦令） _？为有源头活水来。（朱熹观书有感）（2）请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：_，_。次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达作者乐观向上、积极进取精神的名句是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成后面小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 . 本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？21 . 唐宋诗醇评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。六、名著阅读22 . 阅读下面从红星照耀中国中节选的文字，回答相关问题。背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学;无可比拟的吃苦耐劳的能力;无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，他一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。他态度温和地说出来的话，同国民党九年来宣传污蔑共产党人是什么“无知土匪”、“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。斯诺笔下的他是谁？依据选段，说说斯诺对他的认识有了怎样的变化？斯诺认识人物的方式给了你怎样的启示？七、综合性学习23 . 专题与综合实践活动。学校开展“君子自强不息”语文实践活动，你班参与其中。(1)（讲故事）为增强同学们的自强意识，老师讲了“祖逖闻鸡起舞”的故事，请再写一个相关的人物和故事，注意结构相同。(2)（说内涵）以小组为单位，课外搜集了有关自强不息的名言、古诗词等材料，说说自强不息包含哪些含义。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原。苟日新，日日新，又日新。礼记。己所不欲，勿施于人。孔子。地势坤，君子以厚德载物。周易(3)（做演讲）班级开展“君子自强不息”演讲活动，小明写了一份演讲稿，正文划线部分有一处语病，请你运用复句的知识告诉他错误的原因并给出修改意见。我们都听过一句话：“男儿当自强”。人，就应该有永不畏惧和自强不息的精神。生活的压力，学习的困难都在困扰着我们每个人，只有勇敢的挑战，才会获得最终的成功。成功不是谁比谁差，也不是谁比谁好，而且在于谁付出了更多的汗水和努力。八、作文24 . 从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。题目：（一）感谢（二）“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当想起朱自清的匆匆时，我们就十分想珍惜所拥有的时光。其实，丰富多彩的生活中值得我们珍惜的还有许许多多请以 “珍惜”为话题，写一篇文章。要求：（1）选择题目（一），先把题目补充完整，然后作文；选择题目（二），自拟题目作文。（2）文体不限，字数不少于500字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚。（4）文中不得出现真实人名、校名、地名。25 . 阅读下面文字，按要求作文。琦君以细腻的文笔在笑的故事中生动地讲述了校园故事，表现了师生间的浓浓深情。迈进新校园，走进新教室，见到新老师，认识新同学，在中学读了一学期的你一定也有许多新的见闻、感受和想法吧？请以“我们_的故事”为题，写一篇不少于600字的作文。（要求）：题目补充完整，如我们班的故事故事本身要有积极意义，故事要写得生动感人，故事要写得有深意；不得抄袭、套作；文中不得出现你所在学校的校名，所在班级的班名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、答案：略四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、答案：略2、