陕西省七年级上学期第一次月考语文试题

陕西省七年级上学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A临近期中考试，同学们的学习态度有了提高。（将“提高”改为“提升”）B由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。（删去“由于”或“使”）C能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。（删去“能否”）D近年来，珠海市各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。（应将“完善”与“建立”互换位置）2 . 句中加点词语使用有误的一项是（ ）A我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱去上学。B昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。C但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”D我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来3 . 下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的是（ ）A狼籍蹂躏（lng）弄巧成拙（zhu）脍灸人口B矜持嗫嚅（r）棱角分明（lng）眼花瞭乱C威摄熟稔（rn）呱呱坠地（gu）不可思义D斑斓褴褛（ln）拈轻怕重（nin）相提并论4 . 冰心的繁星和春水是在下面哪位作家作品的影响下写成的（ ）A笛福B高尔基C巴金D泰戈尔5 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）人们为什么写文章，可以有很多目的。比如，为了_信息，传播知识，为了艺术，创造美感。但还有更深的一层，就像开矿一样，是为了_新的思想。当然并不是每一篇文章都能有新的思想，但有新思想的文章肯定是好文章。这也是写作人_的理想。A传扬开发追求B传递开采追求C传递开发追逐D传扬开采追逐二、字词书写6 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）有人说，月牙泉是一个童话，可以启发人的想象;月牙泉是一处仙境，可以慰 ji（ ）人的灵魂。我悄然走近它，但见泉水在阳光下闪 shu（ ）着蓝盈盈的光 mng（ ）;泉边水草丛生，垂柳婆娑，水光树影，相 yng（ ）成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人捉摸不透;月牙泉似夜空中堕落的星辰，在荒漠深处熠熠生辉。如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎丢失的皇冠，那月牙泉就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦，一个永远让人猜不透的谜。三、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题圣洁之莲李雪娇夏日是莲花的世界。公园里，池塘边，田野中，处处都能看到婷婷的莲花。莲花的别名很多，芙渠、水芝、藕花而最为人所熟知的名称是荷花。莲花，不仅有观赏价值，其实用价值也堪称花中之最。不论是花瓣、花须、花房、叶梗、叶、藕、莲子等，或供实用，或供药用，没有一点废物，难怪世人爱莲。宋代周敦颐作爱莲说，赞美莲花出淤泥而不染的高洁品格。一年十二个月，月月都有当令的花神。农历六月二十四日是荷花的生日，在古代，每到这一天，画船萧鼓，人人纷纷前往荷花荡或是荷花塘，给荷花上寿。徐阆斋的“荷花风前暑气收，荷花荡口碧波流，荷花今日是生日，郎与妾船开并头”，形象生动地描绘了水乡为荷花过生日的盛况。喜爱莲花，从吟咏莲诗开始。我最喜爱的莫过于汉乐府江南：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”读这首诗，就像欣赏一幅画，江南水乡烟雨蒙蒙的韵味，江南女子红唇皓齿的妩媚，都在采莲人的笑声和莲花迎风托举的仙姿中相映成趣，蓝天白云下绿叶红蕊的莲花是多么圣洁。最美的永远是当归杨万里的，晓出净慈寺送林子方。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，这样美丽的诗句照映着我向往西湖心中幻想的湖光山色都被这一朵朵的映日荷花田满，恨不得自己能有幸在西湖边上。周敦颐的爱莲说是读书人心中的“圣经”：“于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩焉。”一字一句吟诵，一心一意领悟。爱莲、敬莲、幕莲之心油然而生。在万丈红尘中行走，我的心中始终供奉着一朵白莲，耳畔常常回想着祖母的教诲，做人要凭良心啊！周国平教授说：“我们活在这个世界上，必须知道自己究竟想要什么，一个人认清了他在这个世界上想做的事情，并且认真的做着这些事情，他就会获得一种内心的平静和充实。”在经历了童年的苦难、青年的奋斗、中年的情路坎坷后，我终于明白我们曾经如莲花般，冲出黑暗，自信而美丽的开放过，只要付出真心爱的收获，就必定会以某种方式珍藏在你的心中，当岁月渐渐抚平创伤与坎坷，清点自己的行装，发现诚实、善良、仁爱，这些生命里最重要的珍宝并未丢失，而他们，就是我生命的莲台。一首歌里唱：“让生命化作那朵莲花，功名利禄都抛下”这是莲昭示于人的天启与期待吧。莲心，既是慧心，慈悲心。与污泥之中盛开的一朵朵洁净的莲花，亭亭玉立，它向人昭示了人，要怀善心，去污浊，净杂念，做一个洁净的人，在生命里开出一朵素洁的莲花。莲花、莲心也预示着生命中最柔软的部分，生命中最柔软的部分是内心深处的那种善良，那种厚道，那种浸润着温柔之物的体贴与同情。一座高山因它的气势、，它的巍峨，让人景仰；一泓清泉因它的名澈、它的碧绿，让人宁静。天地万物最宝贵的是人的生命，最高贵的是人的心灵。借绿绿的田野，捧清清的山泉水，在蓝天白云下洗涤自己心灵的污垢吧，让心灵的池塘盛开一朵圣洁之莲。7 . 文中第2段运用的表达方式是什么？有什么表达效果？8 . 文章大量的引用古诗文，有什么作用？9 . 阅读文中第9段，说说人生与莲花有怎样的相似之处？你认为作者从这些相似之处中受到了怎样的启发？10 . 本文运用最突出的表现手法是什么？有什么作用？文学类文本阅读，完成后面小题父亲和那道坡宋向阳秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一个劲朝那边望。你对车倒挺上心啊。父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目光扫他。秋生低声地解释道：我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说：叔啊，看看你儿子多孝顺啊。徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼。小东走后，媳妇问老套：你绷着脸给谁看呢？不识抬举。徐老套愤愤地说：他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照，好大的架子啊。媳妇叹了口气，说：谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得放。徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲哼了一声。他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地，他把很多时间都用在了修路上。日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服，紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。徐老套一把夺过铁锹说：去，这事儿不用你管。媳妇说：你悠着点，别累坏了。徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里发干，放下家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候，他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。媳妇劝他找几个帮工，他却说啥也不答应。这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道：老套哥，你儿子给你捎钱来了。徐老套没有抬头，仍然在干活。大成说：都啥年头了，你还想当愚公啊。徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说：上午我在城里遇到秋生，他让我给你们。徐老套一把拨开大成的胳膊，说：这钱我不要，你退给他吧。亲儿子的钱，不要白不要。大成说。徐老套哼了一声，说：徐秋生凭啥不自己回来？他不认识柳河村的路吗？大成说：可能，他有点忙吧？徐老套说：一个小科长比县长还忙吗？媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼，说：这钱你自己花吧，我一分不沾。媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。我让你堵！我让你堵！徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去三个月后，秋生两口子还没有回来。一天，他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍地说：儿啊，你快回来，你爹病得可不轻啊。没等秋生说话，母亲就嗖地放下电话，任凭秋生怎么回拨，都没人接。秋生吓出一身冷汗，带着媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒着火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。可是，父亲却满面红光地坐在炕头，没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说：妈徐老套笑眯眯地说：儿子，你的车放哪儿了？秋生眨巴眨巴眼睛，说：就放门口了。徐老套拽住儿子的手说：那道坡还有吗？秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。11 . 请简要分析第一段在文中所起的作用。12 . 赏析下列两个句子。（1）他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋愁得像下蛋的母鸡。（2）土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。13 . 父亲是一个怎样的人?请结合文章内容进行分析。14 . 请写出题目父亲和那道坡的含义。四、句子默写15 . 古诗文默写水何澹澹，_。（曹操观沧海）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）乡书何处达，_。（王湾次北固山下）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常会引用论语中孔子的一句话：_, _。五、诗歌鉴赏16 . 古诗阅读悯农杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。四时田园杂兴（其一）范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这两首以农家生活为题材的诗，表达的情感有何不同？请结合诗歌内容作简要分析。六、课外阅读陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。17 . “法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：_（只写序号）。18 . 文中断句正确的一项是（ ）A袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行D袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行19 . 用现代汉语翻译画线的句子。20 . 请分析陈元方第二次答语的巧妙之处。七、名著阅读21 . 最近，班级里开展了“朝花夕拾知多少”的名著阅读竞赛活动。请你根据描述，完成下列题目。（1）_（人名）是一个高而瘦的老人，须发都花白了，是城中极方正，质朴，博学的人。他读书入神时，总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（2）这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_，这样的情境出现在朝花夕拾中的_里。这是一场孩子们盼望的盛事，由于“我”家太偏僻，“我”伸着颈子等候多时，却只见人抬着神像匆匆跑过；这是场让“我”痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿.八、综合性学习22 . 综合性学习为响应德州市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了“中华孝文化公益广告设计大赛”实践活动主题。（主题）请开动脑筋，另外设计两项活动主题，要求字数相同、结构一致。活动主题一：开展孝心演讲活动主题二：弘扬孝德精神活动主题四：_活动主题四：_（解读）上图是学校为本次活动的宣传画，其中的“孝”字是什么字体_。“孝”这个字是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。（内涵）当今社会，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；_，_。九、作文23 . 请以“我有这样一位同学”为题写一篇记叙文。不少于500字。要求：中心明确，贴近生活，感情真挚。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、