人教版八年级上学期期中考试（第二次检测）语文试题

人教版八年级上学期期中考试（第二次检测）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识及课文内容表述错误的一项是（ ）A阿长与选自鲁迅的散文集朝花夕拾，从百草园到三味书屋这篇文章也是出自这部散文集。B卖油翁是北宋郭茂倩所著的一则写事明理的寓言故事，选自归田录。C杨绛的老王写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。D台阶的作者是李森祥，文中反映了农民艰难的生存状况和他们改变现状不懈努力的精神。2 . 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。B他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。C就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免故伎重演。D上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A惟妙惟肖不容质疑巧妙绝伦诚惶诚恐B正襟危坐自出心裁重峦叠嶂因地制宜C众目睽睽粗治滥造春寒料峭摩肩接踵D暗然失色翻来覆去颔首低眉抑扬顿挫4 . 下列句子没有语病的一项是 （ ） A我市围绕以创建全国文明城市为中心，努力培养市民的文明习惯，城市形象得到了提升。B把原来的八步上栏改成七步后，刘翔夺得了国际田联钻石联赛上海站男子110米栏冠军。C在网络的轮番炒作下，使“给力”这个词语迅速走红，一时间成为了2010年的网络热词。D虽然海豹突击队击毙了基地组织头目本拉登，但全球的反恐任务并未得到根本改善。5 . 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（ ） A拮据（ji）伫立（ch）静谧（m）免冠徒跣（xin）B强聒（gu）不舍襁（qing）褓亵渎（xi d） 妄自菲（fi）薄C遐（xi）想睿智（ru）狡黠（ji）以彰其咎（ji）D挑剔（t）锲（q）而不舍留滞（zh）惴（zhu）惴不安二、现代文阅读阅读下面的文字，回答小题。鸣霜楼即保定钟楼，位于保定市裕华路，紧邻大慈阁。楼内藏钟，钟体通高2.55米，口径2米，唇厚17厘米，铸成于金大定廿一年（公元1181年）。据中国名胜词典介绍，该钟早于西安钟楼大钟203年，早于北京大钟寺大钟552年。该钟造型庄重，比例科学，选料考究，以生铁为原料，采用我国传统工艺无模铸造法浇铸而成。千百年来，它经受了无数次的撞击和风雨沧桑，至今完好无损，体现了我国古代冶炼技术的高超水平。钟悬挂在二层楼上，它由两根高8.5米，直径0.45米的木柱（又叫擎天柱）支撑，在柱的顶端有八根横梁搭成框架，钟挂在最上方的双坊上，这样每根横梁均匀受力，既减轻了柱子的压力，又起到了固定支架的作用，具有抗震功能，使钟体保持平衡，悬挂十分科学。用手轻轻一拨大钟便能晃动，充分显示了我国古代工匠高超的建筑技能和对力学原理的巧妙运用。钟钮蒲牢，紧啃钟首。传说蒲牢是龙王第七子，因喜好音乐，所以让它做钟钮，聆听钟声，满足其欲望。钟体宏大，设钟带三层，每层设八个开光窗，第一层窗内铸有阳文楷书“皇帝万岁重臣千秋”，字体道劲有力。第二层窗内记载着金国重臣名讳和铸钟时间。第一行：武略将军观察与宫大达；第二行：定远大将军同知完颜豪；第三行：镇国将军顺天节度使；第四行：骑马都尉唐括贡；第五行：吴国公（下泐）；第六行：大定廿一年岁辛丑辰日；第七行：丙子日戊子时钟成。第三层钟带内铸有座式佛像32草。钟体下部是按方位排列的八卦纹。底部由重弧纹将钟口分为8瓣。钟身共有佛像176草，乳钉纹136颗及其它纹饰，文化内涵十分丰富。在钟的顶部设有八个洞眼，是为铸钟时不至于使钟体破裂，还可以起到共鸣的作用，不仅能使钟声好听，而且使钟声宏远，回首悠长。神奇的大钟上下可发出不同的声音，能从声音中分辨多种音符，音波起伏，尾音长达五分钟之久。说明当时古人对铸造学、声学已有相当高的水平。如此铁钟在国内外实为罕见，具有很高的艺术价值和科学研究价值。斗转星移，钟楼巍峨矗立在保定繁华的商业圈，见证了家国、时代的一次次巨变。而今，钟声不再奏鸣，但它早已深深印在保定人的脑海，一代又一代。6 . 钟楼为什么能够保存近千年而完好无损?7 . 文中划线句子有怎样的表达效果?8 . 为什么说保定铁钟具有很高的艺术价值和科学研究价值？阅读下面文章，完成 下面小 题。 让行走成为人生的必修课晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影。 行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同。行走是一项强健体魄的体育活动。它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外 部世界呈现开放的姿态。心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。19 世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收获大于利益的活动，因为从中我得 到了大量非金钱可以衡量的益处。”是的，行走更是一项丰富的精神活动。行走，让你放松心情，获得心灵的自由。它让人们暂时卸下生活重担，抛却烦恼，忘 记自身的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时， 那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会发现自然的美丽风景：乱石间 生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪即使身处大都市，行走也会让你发 现，春天，街心公园还是鸟语花香；秋天，梧桐树照例被秋风染成一片金黄。从某种意义上 说，行走就是以平等的姿态，体验自然力量的真是存在，激发对生命的热爱之情。行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感。春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，逐渐形成了自己的思想 流派；汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史史记。 古希腊哲学家亚里斯多德，在雅典吕布昂学院从事哲学研究的时候，喜欢一边行走一边与学 生谈话，因此而拥有“漫步者”的雅号；18 世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考，后 人便将此命名为“哲学家之路”；梭罗把他以“行走”为主题的哲学随笔，命名为散步。 可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的热爱者。影响世界的不 少创新思想，某种程度上可以说是走出来的。行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课。年轻的朋友们，请迈开你的双腿，甩 开你的双臂，开始行走吧！9 . 理清文章思路： 文中画线句“行走更是一项丰富的精神活动”在文中首先呼应了上文“”句，与之共同构成文章的两个分论点，论证了“_”的中心论点；其次，下文三个表达观点 的句子就是围绕它阐述的，这三个观点句子是：（1）_（2）_（3）_10 . 第节运用_论证方法，直接论证了。11 . 有人认为，第节中的 5 个论据（孔子墨子的事例司马迁的事例亚里斯多德的事 例康德的事例梭罗的事例）有堆砌之嫌，如果只用两个，你会选用哪两个？为什么？如 果只选用三个，你会选用哪几个？为什么？精读课内语段，完成以下小题。山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气。使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。12 . 两段文字所写的主要内容是什么？13 . 第段写鼎湖山树的浓密，与课题“听泉”有什么联系？14 . “亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：到此已无尘半点，上来更有碧千寻，深得此中精神，令人点头会意”一句中，“此中精神”所指的内容是什么？15 . 请对文中画线句子简要赏析。16 . 古往今来，多愁善感的文人墨客们几乎都曾借雨来抒发过自己的欣喜与哀愁。请从“欣喜”与“哀愁”两个角度去默写描写雨的一些句子。（至少各一句）三、句子默写17 . 诗文名句填空。(1)为什么我的眼里常含泪水？_。(2)_，万钟于我何加焉！(3)望月有感中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为_，_。(4)_，出则无敌国外患。(5)杜甫登楼中借古讽今的诗句 _，_。(6)人恒过然后能改，_。(7)韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中以景来寓前途坎坷难料的句子：_， _。(8)老吾老以及人之老，_。四、诗歌鉴赏（二）诗歌鉴赏辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。18 . 诗中哪一联最能体现诗题“辋川闲居赠裴秀才迪”中的“闲居”之意？19 . 诗的第一和第三联着意写景，描绘了一幅怎样的画面？五、作文20 . 电影致青春真实地再现了八、九十年代的校园生活，展示了莘莘学子的人生观和价值观。此电影一上映，就引起了广大观众的共鸣。同学们，也许在你的生活中也有拨动心弦的一件物品、一个人物、一道风景或一段情感并让你深有感悟。请以“致_”为题写一篇文章。要求：须先将题目补充完整，然后作文。文体自定（诗歌除外），不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。书写正确、工整、卷面整洁。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、作文1、