海口市2019年八年级上学期期中语文试题（II）卷

海口市2019年八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 按要求修改下面习作。 留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。（乙）因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。（1）第处标点有误，应改为：_。（2）第处动词使用不当，应改为：_。（3）第句有语病，应改为：_。（4）第句位置不当，应放在_（甲、乙）处。二、现代文阅读2 . 阅读徐风的回家，完成下列小题。（1）已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。（2）妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。（3）你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。（4）不是想给您个惊喜吗，呵呵。（5）好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。（6）五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。（7）就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。（8）苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。（9）这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。（10）天色渐晚，还飘起了雪花。（11）咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。（12）邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。（13）真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。（14）邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？（15）孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。（16）咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。（17）敢情这孩子是去接站了，等不及了。（18）哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。（19）麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。（20）让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。（21）工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。（22）苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！（23）奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。（24）还没错呢？奶奶又举起巴掌。（25）孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。（26）警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。（27）苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。（28）此时，“呜呜”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。【小题1】小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。【小题2】分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。_苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。_【小题3】小说两处写雪花，各有什么作用？【小题4】关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。但父亲自己不笑。六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着？就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作(选自人民日报2016年11月26日)3 . 阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。父亲垒堆玉米_父亲稻田织锦_父亲被雨淋透_4 . 按要求回答下面的问题。请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。文章第段和第段画线句子对空中“云”的描写有何作用？5 . 下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（ ）A文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。B“在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口”一句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。C文章第段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”，既写出了父亲的本分，又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。D本文通过对父亲的描写，表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质，抒发了对父亲的赞美之情。6 . 本文和链接材料虽然都是写的父亲，但抒发的情感有所不同。试比较第段画线句子和链接材料，说说各自运用了什么描写方法，抒发了怎样的情感。（链接）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。到这边时，我赶紧去搀他。（朱自清背影）本文：_链接：_三、对比阅读阅读下面文言文选段，回答问题。（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游（乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 记游松风亭 （注）木末：树梢。死敌：死于敌手。死法：死于军法。恁么：如此，这样。7 . 解释下列加点字词的意思。（1）怀民亦未寝（_）（2）但少闲人如吾两人者耳 （_）（3）余尝寓居惠州嘉祐寺 （_）（4）思欲就亭止息（_）8 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。_（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。_9 . “但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解？10 . 甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。四、句子默写11 . 在下列横线上写出相应的诗文名句、文学常识。(1)子曰：_，思而不学则殆。（论语）(2）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）(3)_，随君直到夜郎西。（李白_）(4）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）(5)沽衣欲湿杏花雨，_。（志南绝句）(6)_，山入潼关不解平。（_）潼关）(7)_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）(8）树叶子却绿得发亮，_。（朱自清春）五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。雨过山村唐王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。注浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，成为浴蚕。12 . 品读此诗前两句，说说作者用哪些意象写出山村哪些特点?13 . 古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。六、名著阅读14 . 学期末，有同学整理阅读过的论语朝花夕拾西游记这三部名著，以下是他的总结。请根据你自己的阅读情况，任选其中一部，帮助他完成系列任务。名著（1）作品基本信息阅读方式方法（2）具体实施（3）学习与借鉴论语它是 家经典著作，与大学中庸孟子一起合称为“ ”。关注不同语录对同一主题的阐述子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（为政）子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（里仁）以上两个例句就有我关注的 主题，从中可以看出孔子对这一主题的看法为 。为让自己理解孔子对这一主题的看法，计划还阅读该书中的其它两篇（篇名）或补充阅读该书中提及的这两人（人名）的事迹。（选择其中一个空填写即可。）朝花夕拾作者鲁迅，原名周树人，字 。书中文章原来以“ ”为总题目，陆续发表在杂志莽原上。关注同一人物在不同篇章中的描写梳理出现在不同篇章中的同一人物 （人名）。这一人物的描写主要集中在如下这些情节（或细节）： （至少写两个。）将这些出现在不同篇章的情节（或细节）归纳在一起，发现这个人物具有的性格特点（或品质），和最初的认识有不同。（至少写两个特点或品质。）西游记作者为 ，明朝人。作品中，号称“美猴王”的 （人名）这一艺术形象塑造最成功、最受人欢迎。精读与跳读例如，在 情节中，我采用了精读的阅读策略。其具体阅读方式或步骤为：（至少写两条或两个步骤。）阅读这部古典名著，部分采用精读的阅读策略，优点在于：。（结合具体内容或主要人物谈，至少写出两条。）七、综合性学习15 . 根据下面提供的情境，补齐对话。最近一次关于“理想”的班会课上，班主任鼓励大家立鸿鹄之志，将“鸿鹄”的“鹄”读成了“ho”。同学们先是面面相觑，但很快有同学笑出声来，老师表情严肃，追问原因。大家都不敢回应。这时，老师点到小红的名字。为化解尴尬又不回避问题，你会怎么应答呢？你心目中有智慧的老师会怎么应对？老师：小红，你说说怎么回事？小红：_。老师：_。八、作文16 . 根据要求作文。“C位”指能够在游戏中担任主力带领队伍的角色，或指某一个人在团队中的处于核心位置。面对2018年火遍全世界的网红词语，调动生活联想，请以“C位”为话题，写一篇作文。或叙述你的C位经历，或追寻你的C位目标，或对C位有感而发.要求：题目自拟；有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、答案：略六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、