人教版九年级下学期期末考试语文试题

人教版九年级下学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点字注音有误的一项是（ ）A先生棱（lng）角分明的脸上，有一双洞察世事的眼睛。B尚武敢为、负重自强的巴文化与绚丽浪漫的楚文化、文静兼容的蜀文化在这里交错共生，成就了重庆独特的自然景观和文化精神，滋养和哺（p）育了重庆独特的文学景观。C历史的星空，因有众多叱咤（zh）风云的人物而熠熠生辉。D铭记历史，不是为了憎恶（w），而是为了知盛衰兴替，明是非得失。2 . 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A“遇上新时代，踏上新征程。”十九大胜利闭幕，全国各地广大干部群众心潮澎湃，信心满怀，一种前所未有的使命感油然而生。B国庆中秋双节同庆，岳麓山上游人如织，大家都趁着好天气出来登高望远，处处可谓人声鼎沸，热闹极了。C李老师的指导深入浅出，让我恍然大悟，思维里的迷雾仿佛一下烟消云散了。D小雅平时学习刻苦认真，这次期中考试又得了优秀的成绩，真让人喜出望外。3 . 下面语句中书写准确无误的一项是A开始，斑羚们发现自己陷入了进退惟谷的绝境，一片慌乱，胡乱蹿跳。B当有情人向我倾诉他自己为爱情所苦时，我陪伴他长嘘短叹，帮助他将衷情吐露。C凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。D在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。4 . 下列语段顺序列正确的一项是（ ）涌现了中国物理学界“四大名旦”之一的饶毓泰，无产阶级革命家赵醒侬、李井泉，书法家舒同等现代名流。抚州具有2200多年历史，自古文风鼎盛，素有“才子之乡、文化之邦”的誉称。这块神奇的土地上，诞生过名列唐宋八大家的王安石、曾巩，著名词人晏殊、晏几道父子，被誉为“东方莎士比亚的”伟大戏剧家汤显祖，南宋心学大师陆九渊等古化先贤。唐初著名诗人王勃在滕王阁序中对临川的才子文化曾发出“光照临川之笔”的由衷赞叹。特色鲜明、底蕴深厚的“临川文化”孕育了灿若繁星的名人群体。ABCD5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A文明永续发展，既需要顺应时势、推陈出新，更需要薪火相传、代代守护。B珙桐有“植物活化石”之称，因其花形酷似展翅飞翔的白鸽命名为“中国鸽子树”。C城市手绘原创作品正在点缀着我们的日常生活，丰富着城市的文化内涵。D全国青少年体育冬令营（四川乐山站）的正式启动，标志着我市青少年体育好美得到了进一步提升。6 . 下列各句修辞判断错误的一项是（ ）A苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人）B老头子过于自信和自尊。（夸张）C以上就是我对远征中国的全部赞誉。（反语）D他那张古铜色的脸像一块青石板。（比喻）二、现代文阅读阅读黄芪的四季畅想曲，回答问题黄芪的四季畅想曲 刘汉斌飘了一夜雨，清晨起来，黄芪开花了。黄芪的花一开就是一串，就像是一串串铃铛，在晨风里轻轻地摇曳，听不到任何声响，只看见花儿怒放时的欢畅。黄芪真是植物中的精灵鬼，早不开晚不开，雨一落花就开了，就像是在下雨的夜里遇到了什么喜事，心里一乐，黄灿灿的花就开了一地。黄芪的花蕾是被雨水在夜里打开的，一串串像铃铛一样的小花，是黄芪绽放在大地上最幸福的表情。花朵怒放的表情里，饱含着阳光的温暖、大地的关爱、雨水的温润。此刻，黄芪的根系在土壤中所感受到的温暖，全都挂在枝头上，将黄芪在一年中最快乐的时光无限延长。花期逢甘露，是大喜事。黄芪的喜事，就是万物的喜事。印象中，在家乡的土地上，只要是撂荒的地方，就有黄芪，它厮混于各种各样的野草中，像所有野草一样，常常被忙于生计的人们遗忘。在孩子们的眼里，黄芪一生中最美的时候不是在开花期，而是在挂果以后。荚果表皮膨胀，充满气体，用手轻轻一捏，“啪”的一声就爆裂了。随着这一声轻响，黄芪正为生产下一代种子而憋的一股气就放掉了，上一代种子以发芽和传承种族繁衍为己任的梦想也随之而破灭了。那膨胀的果皮，那充满气体的荚果，就像是具有魔力的精灵，将懵懂的孩子牢牢地抓住。直到现在，有时候，我会不禁回想起儿时的那些情形，黄芪的荚果轻轻爆裂的声音，孩子们在荚果的爆裂声中欢畅的笑声，这些总会让我的心里产生一点点隐隐的疼，并日趋加重。现在，家乡的土地上已经很少见到黄芪了。有时候，我在想，是不是因为小时候的喜好而破坏了黄芪种族繁衍的规律呢？如果是，那么我将是黄芪的罪人。小时候，每当黄芪挂果的时候，总会有一位老者阻挠我们的顽皮，这个被村里所有的人称为“九爷”的老者，是所有孩子心里的罪人。黄芪进入成熟期之后，枝叶开始干枯，身体日渐单薄，就像是进入暮年的老者。那些果实被孩子们当“响炮”放了的植株，显得分外单薄。它们佝偻着干瘦的身躯，在秋风里沉默，就像是在村口单身过了一辈子的九爷，满身秋色，满脸沧桑，满心孤独。深秋里的最后一场霜冻，让这些单薄的枝干彻底地趴下了，就如同在深秋里突然离世的九爷，心里最想留下的都没有留下。深秋时节，没有在大地上留下种子的黄芪，把根留在了土壤里，等待下一个春天。而没有在世间为自己留下后代的九爷，把自己当做根留在了土壤里，与黄芪的根系为邻，继续着他守护黄芪的梦。我还是不知道黄芪的濒临灭绝，究竟是否与我们小时候的喜好有关，但是我知道，九爷最有资格和黄芪成为真正的朋友。黄芪一生，从萌芽到苍老，它们的身上始终带着人的灵性。幼苗期，它们有着孩子般的快乐和率真；青苗期，它们有着年轻人的热情和奔放；到了种子成熟的时候，黄芪就像是暮年的老者，单薄的身躯里透出智者的豁达和宽容；等到深秋，那些在秋风中败落的枝叶和留在土壤中的根系，也总能给人类一些启迪。7 . 请从修辞手法的运用及其表达效果角度，说说你对第段画线句子的理解。8 . 从文章第段可以读出黄芪怎样的特点？9 . 说说你对下面句子加点词语“憋”“破灭”的理解。黄芪正为生产下一代种子而憋的一股气就放掉了，上一代种子以发芽和传承种族繁衍为己任的梦想也随之而破灭了。10 . 本文描绘黄芪的四季，却反复提及一位被村里人称为“九爷”的老人呢，二者有何相似之处呢？11 . 阅读独立宣言，回答问题。独立宣言龙应台安德烈：你昨天的话是这么说的：“妈妈，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的授权或施予，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！你到今天都没法明白：你的儿子不只是你的儿子，他还是一个完全独立于你的别人！”安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。你记不得你香港的数学家教？他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞？她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大二的阿芬？拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。但是同时，我也看见二十一岁的女儿跟母亲手挽着手亲密地逛街，看见十八岁的儿子很“乖”地坐在母亲身边陪着母亲访友，跟母亲有说有笑。老实说，安德烈，我好羡慕啊！我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。十六岁的菲力普曾经说：“妈，我觉得，欧洲人是看年龄的，譬如在德国学校里，你只要满十四岁了，老师便要用您来称呼学生。但是，中国人看的不是年龄，而是辈份。不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是小孩.你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象。所以，他会眼睛盯着你的妈或爸发问，由大人来为你代言。”菲力普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。菲力普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习习的海岸咖啡座看海。过了一阵子，我想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所？”你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈妈，我要不要上厕所，自己不知道吗？需要妈妈来问吗？第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗？第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗？你是怕我尿在裤子里吗？”我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代人之间的，更多的，可能是两种文化之间的。我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课；我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。”你显然觉得太多礼，但你还是做了。我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧？可是，昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。你和菲力普到上海来做暑期实习，我一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国大陆，多愉快。你却说：“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起？而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗？”十八岁的菲力普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，“我不要你牵着我的手去认识中国大陆因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国。”我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩？青岛？苏州？杭州？”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索？”安德烈，我面对你们的“欧洲价值”时，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢？昨晚，我一个人去散步。月亮黄澄澄的，很浓；梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后，叫车到你俩的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。”在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后，大踏步走到马路的对岸。妈妈2007.4.25（选自亲爱的安德烈，有删改）（链接）：安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲，十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流，母子俩用了三年的时间互相通信，这些信后来汇集成书信体散文集亲爱的安德烈。（1）给下列加点字注音。施予斩钉截铁譬如梧桐（2）请概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。（3）文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的？（4）请从语言表达的角度赏析文中画线的句子。譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。（5）作为新时期的少年，“欧洲价值”和“亚洲价值”你更认同哪一个？并说明原因。阅读下列文章，完成小题。小名大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来!”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天，爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来“写信回来，淼儿!”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。12 . 第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理？13 . 在家里，每当听到妈妈喊“我”小名时，“我”有什么感觉?表现了“我”怎样的思想认识？14 . 在“车站送别”部分，作者运用描写、描写和 描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。三、对比阅读隆中对、出师表对比阅读。（甲）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。15 . 解释下列加横线词语的意思。此人可就见（_）欲信大义于天下 （_）先帝不以臣卑鄙（_）庶竭驽钝（_）16 . 将下面两个句子译为现代汉语。将军宜枉驾顾之。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。17 . “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲文第四段文字正体现了前句中的_，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 _。18 . 白居易曾有诗云：“托孤既尽殷勤礼，报国还倾忠义心。”对于诸葛亮效忠刘氏的情结作了高度评价，你是如何理解他与刘备父子之间感情的？试做分析。四、句子默写19 . 古诗文积累。（1）因思杜陵梦，_。（2）_，人迹板桥霜。（3）一封朝奏九重天，_。（4）_，肯将衰朽惜残年！（5）_，湘水无情吊岂知？（6）三年谪宦此栖迟，_。（7）_，边秋一雁声。（8）_，况乃未休兵。五、名著阅读20 . 名著阅读。(任选一题作答)(1)楼宇抒志向,洞府斗妖魔。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。浔阳江边浔阳楼(水浒传)盘丝岭下盘丝洞(西游记)(2)许多名著中的人物都有“成长”的故事。请从下面两个选项中任选一个说说他在成长路上,曾遭遇了怎样的人生困境?又是如何走出困境的?你从中获得了什么感悟?阿廖沙(童年)保尔柯察金(钢铁是怎样炼成的)六、综合性学习21 . 阅读下面的古诗，完成下列小题。春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（注）贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。历乱：烂漫。【小题1】本诗前两句景物的描写，体现出春天什么特点？【小题2】赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。七、作文22 . 每一个人都在路上或悠闲或急匆，或顺畅或艰难地行走着。每一天，在路上都发生着这样或那样的事情请以“在路上”为题写一篇文章。除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、