人教版2020年七年级上学期期中语文试题C卷

人教版2020年七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀（ju）这错过的苦果，竟然从（chu chng）中升华出（jng）悟，乃至于酿出诗意与哲理你的生命，或许反更有厚度。二、现代文阅读现代文阅读（一）古梨树还有下一个春天我高考失败后，一个人回到了千里之外的老家。那是一个非常安静的小村庄，山青水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有天，爷爷对我说，妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。初见古梨树，我立即被它惊艳到了。那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。爷爷说，你看看这棵大树结了多少果子？我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻，才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。怎么才结这几个梨子？我很纳闷。今年是结得少，去年它最少结了有5000多斤果子。爷爷说。这就是传说中的大年小年吧？爷爷解释说，也不算是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘过果后，村人都会补足料肥。今年春上开花也很繁盛，只是因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了这样。哦，原来古梨树也遇到了挫折。爷爷点点头说，对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常坚韧的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。爷爷的话，让我思索了好久。那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败和浮燥渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获。毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼灰头土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬。那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学。四年大学时光，我一直没有放弃提高自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。那件事让我明白，当在生活里遭遇失败时，一定要鼓起勇气，重新出发，古梨树有下一个春天，你也会有。2 . 用恰当词语把我的情感变化过程补充完整。忧伤绝望_失望纳闷感悟沉思_3 . 从修辞角度，品析段划线句子。4 . 分别写出段两个加点“春天”的含义。5 . 用简洁的语言概括文中爷爷的形象特点。三、文言文阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”6 . 两小儿辩日选自_，这部作品相传是战国时_（人名）所撰。7 . 解释下列加点词（1）问其故（_）（2）及其日中如探汤（_）8 . 翻译下面句子两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”_9 . 两小儿辩斗的事情是_，他们得出不同结论的原因是_，表现了_。四、课内阅读阅读鱼我所欲也,完成下面小题。鱼我所欲也鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。10 . 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A可以辟患者生于忧患患难与共B所识穷乏者得我优劣得所自得其乐C行道之人弗受行阵和睦一目十行D蹴尔而与之藏书之家求之不得11 . 翻译文中三处语句,并依据上下文对其作出进一步理解,不正确的一项是（ ）A生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。翻译:生命是我喜爱的,但我所喜爱的有胜过生命的,所以不做苟且偷生的事。理解:这是作者从正面论证义比生更珍贵,在二者不可兼得时应该舍生取义。B非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。翻译:不只是贤人有这种重义之心,人人都有,只是贤人能不丧失罢了。理解:孟子认为人人都有重义之心,人们不应丧失这种重义之心。C一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。翻译:一碗饭,一碗汤,得到就可以保全生命,得不到就要饿死。理解:这句话强调一碗饭、一碗汤虽关乎生死,而下文行道之人和乞丐都拒绝接受,可见面临生死的考验,人人都会不失本心。12 . 阅读下面的链接材料,说说阎进、谭嗣同“舍生取义”的表现各是什么。（链接材料一）阎进,隶宣武。建炎初,遣使通问,进从行既至云中府,金人拘留使者散处之,进亡去。追还,留守高庆裔问:“何为亡?”进曰:“思大宋尔。”又问:“郎主待汝有恩,汝亡何故?”进曰:“锦衣玉食亦不恋也。”庆裔义而释之。凡三亡乃见杀。临刑,进谓行刑者:“吾南向受刃,南则我皇帝行在也”行刑者曳其臂令面北,进踊身直起,盘旋数四,卒南乡就死。宋史忠义四（链接材料二）余是夕宿于日本使馆,君竟日不出门以待捕者。捕者既不至,则于其明日入日本使馆与余相见,劝东游,且携所著书及诗文辞稿本数册家书一箧托焉。曰:“不有行者,无以图将来;不有死者,无以酬圣主。今南海之生死未可卜,程婴杵臼,月照西乡,吾与足下分任之。”遂相与一抱而别。初七八九三日,君复与侠士谋救皇上,事卒不成。初十日遂被逮。被逮之前日,日本数辈苦劝君东游,君不听。再四强之,君曰:“各国变法无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之请自嗣同始!”卒不去,故及于难。梁启超戊戌政变记注释:建炎南宋皇帝宋高宗赵构的第一个年号。亡逃跑。郎主历史上北方少数民族对自己君主的尊称。行在皇帝所在的地方。乡同“向”,面向,朝着。君指谭嗣同。南海指康有为。课内文言文咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。13 . 解释下列句子中加点的词语。（1）俄而雪骤（_）（2）俄而（_）（3）未若柳絮因风起（_）14 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”15 . 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A文章第一句交代咏雪的背景，时间、地点、人物、事件全都说到了。B“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。C“公大笑乐”是因为对两个答案都表示满意，“笑”前喻，“乐”后喻。D作者在最后补充交代谢道韫的身份，这是闲来之笔，可有可无。五、情景默写16 . 默写（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（4）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（5）古代文人喜欢“鸿雁传书”，请写出借“雁”传情的两句古诗文。六、课外阅读文言文阅读宜都记（节选）自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见曦月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所象类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。（注）纡曲：曲折。书记：书本记载。践跻：登临。叠崿：层叠的山崖。17 . 下列对选段内容的理解有误的一项是（ ）A节选第一段中表现了西陵峡山高水急、林木高茂的特点。B“非日中夜半，不见曦月”和三峡中的“自非亭午夜分，不见曦月”有异曲同工之妙。C节选第二段运用了引用的手法，从侧面表现了西陵峡的独特景致。D文章表达了作者对西陵峡悲寂凄凉气氛的恐惧之情。18 . 用恰当的成语或俗语概括文中画线句的含义。七、名著阅读19 . 阅读下面的文字，完成后面的题目。它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它（1）诗中的“它”指的是_，本诗蕴含着诗人艾青对_的向往和追求。（2）根据你对艾青的了解，判断哪首是艾青的诗，并说明理由。假如我是一朵雪花，/翩翩的在半空中潇洒，/我一定认清我的方向/飞扬，飞扬，飞扬。雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀_八、综合性学习20 . 阅读下面的材料，根据要求回答问题。（材料一）2018年，我国组建了生态环境部，“建设美丽中国”也被写入了宪法。这一年也是我国打响污染防治攻坚战的第一年。（据中青在线2019年1月19日）（材料二）下面是一名学生撰写的一则有关主题教育活动的报道。这是摘录报道的部分内容：过去，有些毕业生在离校前，为表达对母校的情感，喜欢在教室的墙壁、课桌上签名留言，使学校的公共财物受到不同程度的污损。（A）自从学校开展“中学生文明礼仪”主题教育活动后，使学生们告别了这一陋习。临近毕业，（B）初三（2）班学生发动了“校服签名留念”活动，以表达对母校的深厚感情，老师和同学们欣然在校服上题字、签名，留下美好的祝愿。刘义同学说：“毕业了，我们的校服就脱下了，但脱不下的是同学的真挚友谊，（C）忘不掉的是有着深厚恩情的老师。写满老师和同学们祝福的校服，必将成为我们珍贵的记忆。”（1）请给（材料一）的新闻拟写一个标题（字数限15字以内）。（2）（材料二）中的报道内容有三处语病，请分别加以改正。九、作文21 . 写作请以“让在心底长驻”为题写作。要求：将题目补充完整（可以是友情、幸福、感动、善良）。要写出真情实感，严禁抄袭。字数不少于600字。文面整洁。第 10 页 共 10 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、课内阅读1、2、五、情景默写1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、