人教版2019版中考三模语文试题B卷

人教版2019版中考三模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面词语书写有误的一组是（ ）A轻捷人迹罕至鉴赏人声鼎沸B喧闹长驱直入赚钱截然相反C平生良师益友劝慰心青如水D无垠迷惑不解呜咽白驹过隙2 . 下列划线字注音完全正确的一项是A禁锢（g）滑稽（j） 一气呵成（h）B伫立（zh） 陨落（sn） 怏怏不乐（yng）C泯灭（mn） 汲取（j） 鲜为人知（xin）D尴尬（ji）点缀（zhu） 心旷神怡（y）二、现代文阅读第一声喝彩我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰，她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，说还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我在心里为她喝彩。女主人很吃惊，。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，每当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。也时常有人跑来谢我，说是我某一句肯定的话，使之眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。3 . 第段加点句中有一个错别字是_，它的正确写法是_。4 . 第段加点句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是_，其表达效果是_。5 . 第段加点句“谁撕它谁是有眼无珠！”在文中的作用是_。6 . 根据文章内容，完成下表。比较点事件一事件二具体内容（1）“同桌”为“我”喝彩被喝彩者当时的反应吃惊（2）被喝彩者事后的反应（3）继续写作，参加各类作文竞赛喝彩的价值（4）（用原文语句回答）7 . 对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ）A诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。B祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。C提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。D揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。8 . 结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第段“女主人很吃惊”的情景。（80字左右）作为教师“祖师爷”，孔子被尊为“万世师表”。中国古代社会有着尊师的传统，但这一传统并不始于孔子。孔子以身作则，以己示范，学而不厌，诲人不倦。他好学的精神、博通的学识、高尚的人格，不仅赢得了学生的敬佩和爱戴，而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。战国末期的荀子，第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。在他看来，天地是生存的根本，祖先是种族的根本，君师是政治的根本。这三者缺少其中之一，就不会有社会的秩序、人民的安宁，更谈不上生活的幸福。高度尊崇礼法的荀子认为，如果没有教师，世人就不懂得礼法，只能是偏离正道，遭致灾难和祸害；相反，人有了教师、懂了礼法，就会通达事理，明辨是非。所以在荀子看来，是否尊重教师，是一个国家兴盛衰败的晴雨表。于是他指出：“国将兴，心贵师而重傅。”先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得地一致。道家的道德经强调：“不尊重教师，不是聪明的人。”墨家的墨子也说：“夫为弟子，必修其言，法其行。”法家的管子收录的弟子职一篇说：“先生施教，弟子遵照学习；谦恭虚心，所学自能彻底；见善就跟着去做，见义就身体力行；性情温柔孝悌，不要骄横而自恃勇力；心志不可虚邪，行为必须正直；出外居家都要遵守常规，一定要接近有德之士；容色保持端正，内心必合于规范；早起迟眠；衣带必须整齐。” 它详细地规定了学生对教师恭敬的态度和服侍的礼仪。杂家的吕氏春秋不仅说明了尊师的必要，而且指出了尊师的具体方法，提出“经常探望老师”的主张。此外，学生能够勤奋学习，虚心求教，也是对教师最大的尊敬。尊师的传统是中华民族的优良传统。一方面,尊师是重学、重道的表现,只有在重教的社会风气中,在重道的文化氛围里,“教”的实施者和“道”的守护者的价值才能凸显,才能赢得世人的理解和敬重。另一方面,尊师也使得我们的民族更加笃信教育能够改变命运,读书能够优化素质、提升境界,进一步促进了全社会的向学之风；尊师也强化了整个民族对自己文化的认同,并满怀温情和敬意,自觉地守护和弘扬。当然，我们也不必忌讳，尊师的片面化和极端化，也对我们民族及其文化具有负面影响。比如，恪守师法，不许学生自出机杼，在一定程度上束缚了后人独立的精神、自由的思想，对民族文化的创新和发展，起了一定的阻滞作用。(摘自徐梓中国文化的尊师传统，有删改)9 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A孔子虽然不是中国尊师传统的创始者，却为后世树立了为人师表的榜样。B荀子提出了“天地君亲师”的序列，他认为天地、亲、君师三者缺一不可。C是否尊重教师是国家兴盛衰败的晴雨表，因此，一个欣欣向荣的国家，一定会人人尊重教师，反之亦然。D文章充分肯定尊师传统积极意义的同时，也指明了将尊师片面化、极端化的负面影响。10 . 为何说“尊师的传统是中华民族的优良传统”？请用自己的话概述。11 . 文章认为学生怎样做才是尊师？请结合文本概括。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正住，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（乙）单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒召诸贵人议欲杀汉使者。左伊秩訾日：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煜火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节：朝夕遣人候问武，而收系张胜。（节选自班固苏武传）（注释）卫律：与下文的“胜”“惠”“虞常”都是人名。其事：指虞常与张胜私下交易谋反归汉一事。左伊秩訾：匈奴的王号。受辞：受讯。12 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)岂不诚大丈夫诚： (2)往之女家女：(3)使卫律治其事使： (4)宜皆降之宜：13 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A单于怒召诸贵人议欲杀汉使者B单于怒召诸贵人议欲杀汉使者C单于怒召诸贵人议欲杀汉使者D单于怒召诸贵人议欲杀汉使者14 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？(2)单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。15 . 乙文苏武的行为符合孟子“大丈夫”的标准吗？请简要分析。四、情景默写16 . 默写树树皆秋色，_。_，_。烈士暮年，壮心不已。使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：_，_”。饮酒中表现诗人优游自在的隐居生活的名句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读雁门太守行，回答问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。17 . 本诗几乎句句都有鲜明的色彩，请你在画线诗句中选择一处与色彩相关的词语进行赏析。18 . 诗歌尾联引用战国时燕昭王设“黄金台”以重金招揽天下士的典故，写出边关将士们的决心。19 . “云”是古代文人墨客创作诗文时常用的形象，下列诗句中对于“云”形象的赏析不正确的一项是（ ）A“荡胸生曾云”作者以“云”抒怀，通过描写遥看泰山层层涌起的白云，抒发自己云气涤荡，无比开阔胸襟。B“不畏浮云遮望眼”作者以“云”喻难，表现作者不畏艰难，勇于变法革新的决心和抱负。C“黑云压城城欲摧”作者以“云”写情，通过描写黑云，来表达作者因为边关天气恶劣而低落的心情。D“白云千载空悠悠”作者以“云”咏叹，虚实结合，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。六、语言表达20 . 根据语境，补全对话，不超过60字。放学路上，甲乙丙三同学展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书了！”乙说:“时间多了难道只是给你看课外书的吗？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说的都不完全对，我认为_。”七、名著阅读名著阅读。21 . 阿长与一文中，我因为阿长的说话、睡相而“实在不大佩服她”，请你说说阿长说话和睡相的情形。22 . 下面是西游记中一段交战场面的描写。请说出交战的地点，交战双方各自的法名。九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。八、综合性学习23 . 某班级组织开展“分享假期见闻”的主题班会讨论活动，小芳所在小组的同学们在观看流浪地球电影后，感触颇深，大家纷纷发表了自己的想法：小芳同学说：在观看流浪地球的过程中，一个直观的感受是，时间原来可以这么长，地球的流浪要历经2500年，耗上100代人；时间竟也可以这么短，地球将在37小时4分12秒后撞击木星，流浪地球计划即宣告失败。在这又长又短的时间里，一幅大至整个宇宙，小至个体生命的图谱在观众面前徐徐展开。李雷同学说：在这个前所未有的自救过程中，观众多次被影片中氤氩的浓浓人情味打动。影片刻画了老韩、刘培强、刘启一家三代人，面对灾难，在他们身上我看到了合作与牺牲，承诺与担当蜕变与成长，尤其在影片中我们欣慰地看到年轻人是未来的希望，刘启这个一开始有些叛逆的青年，从姥爷和父亲手中接过“接力棒”，成长为行孝尽忠，勇敢无畏的中坚力量。晓蓉同学说：对于流浪地球来说，灾难来临，我们没有选择“诺亚方舟”式的集体逃离，也没有等待“超人”式的超级英雄，而是用一种中国式解决方案，通过团结与合作，用奉献与牺牲，智慧与勇气，想方设法保住地球这个人类共同的家园。根植在国人骨子里的安土重迁，让家的含义在每个人心中都显得那么重要。熙熙同学说：流浪地球的导演曾说，美国人拍科幻是放弃地球、去挖掘新的人类居住地，而中国人是不放弃地球、守住家土的情怀希望，是像钻石一样珍贵的东西，那是我们回家的唯一方向。“家”这一主题在影片中得到了更好地诠释，在这种过年的大背景下，电影中这番“带家逃亡”的情怀便让人更加感同身受了几分。漫长的2500年的流浪，我们无法预知地球今后会不会再遇到这样突如其来的变故，但是在影片开头就反复提及的“希望”，已经成为人类心中的火种。（1）听完上述分享，发现大家谈到最多的两个词是“家”和“希望”，结合上述材料，分析理解文中画线句。（2）班会讨论活动最后，小芳将代表小组进行总结性发言，并向没有观影的同学推荐这部影片，她已拟写了一段话，请你补全下面的发言稿。（不少于100字）流浪地球家国情怀中国表达大家好！流浪地球的情节并不复杂，太阳即将毁灭，人类决定把赖以生存的地球脱离太阳系，去往宇宙新家园，由此建立了地球在宇宙的流浪计划。影片场面宏大，非常震撼，看到繁华的北京、上海等大城市都变成了零下八十几度的世界，高楼大厦成为废墟，整个地面没有任何生物可以生存，人类只能建造地下城生活，并建立空间站，实施“流浪地球”的计划。这部影片。它可以说是中国科幻电影的里程碑。最后，我想说，地球可以流浪，但灵魂需要安放。这部影片值得大家去看一看！九、作文24 . 阅读下面的文字，按要求作文。花开花落，几番风雨，窗前的小树已长成了枝繁叶茂的大树。日出日落，我仍端坐于书桌前，只是我的心已经成长。冬去春来，潮起潮落，世界风云变幻，科技生活一日千里今天的一切，已不同以往。请将题目“不同以往的”补充完整，你可以从“我”“你”“他”“班集体”“茂名”“中国”“世界”中选填，也可以填其他词语或短语，写一篇不少于600字的文章。要求：将完整的题目抄写在答题卡上；内容具体，有真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；卷面整洁，书写清楚；文中不要出现真实的校名和姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、