人教版2019年中考语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019年中考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。沐着清风，嗅着青草的香味和泥土的芬芳，我们漫步在虞姬生态园的青砖小路上路旁的香樟树、玉兰树、银杏树枝繁叶茂，树影婆娑（_），树下娇俏的花朵和小草随风舞动，煞是可爱；密匝匝（_）的竹林里鸟鸣声声，不绝于耳；荷花、菖蒲、水葱借着清澈的碧水打量自己娇美的姿容；几位鹤发童颜的老者正舞动着自己的大水笔在平整的路面上写下 qu jng（_）有力的大字。二、现代文阅读阅读下面选文，回答小题。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。(选文节选自八年级上册第五单元苏州园林，作者叶圣陶)2 . 本文的说明对象是_，根据这说明对象，本文属于_说明文。3 . 如果有朋友要去参观苏州园林，学习了课文之后，请你用文中的一句话给他介绍苏州园林的特征。4 . 第段划线句子运用了什么说明方法？对说明有何作用？5 . “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”把“不仅是”换成“不是”可不可以？为什么？议论文阅读 略说“知人”王宁中国有句俗话，叫“知人知面不知心”，这句话说：了解人难，难的是了解人内在的品德。而知人之难，并不只在于识别伪善小人，还在于人性之复杂，岂能一概否定？书经说“知人则哲”，老子说“知人者智”。可见，中国古代把“知人”当成最高的智慧。知人涉及择友，知人方能交友。文中子说：“君子先择而后交，故寡尤；小人先交而后择，故多怨。”战国策江乙说：“以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。”择友，当择其德，唐孟郊审交诗：“种树须择地，恶土变木根。结交若失人，中道生谤言。君子芳桂性，春浓寒且繁。小人槿花心，朝在夕不存。莫蹑冬冰坚，中有潜浪翻。惟当金石交，可与贤达论”这些都是择友的经验之谈，经过、见过、受过，才总结出来的。知人涉及育人，知人方能发现人才、培养人才。孔子是最了解自己学生的。子夏三年丧毕，去见孔子，孔子给他琴，让他奏乐。子夏拂弦，侃侃而乐作，然后说：“先王制礼乐，我不敢情绪低落，弹奏得过于压抑。”孔子说：“子夏够得上是君子。”闵子骞三年丧毕，也去见孔子，孔子也给他琴，让他奏乐，闵子骞拂弦，切切而悲作，然后说：“先王制礼乐，我不敢忘记悲伤，弹奏得过于欢乐。”孔子也称赞他是君子。子贡很是奇怪，问孔子：“他们两人情况完全不同，您怎么都夸他们是君子呢？”孔子说：“闵子骞哀未尽，弹奏时自然流露哀伤，但他能用礼来论断这哀伤。子夏哀已尽，弹奏时自然显得平静，但也仍能用礼来阐发这平静，所以我说他们都是懂礼乐的君子，难道不可以吗？”孔子了解自己的学生，知道他们既能用真实的情感来弹奏，又能把这种情感加以理性的解释。像孔子这样知人的老师，怎能不培养出优秀的七十二弟子？知人涉及选贤，知人方能善任。刘邦称帝后，在洛阳南宫置酒，宴席之上，他问群臣：“我所以能得天下，是因为什么？项羽所以失天下，又是因为什么？”臣子们的答复，他都不满意。最后他说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信，此三者皆人杰，吾能用之，此吾所以有天下也。项羽唯有一范增不能用，此其所以为我擒也。”用人首先在知人，刘邦若不能把张良、萧何、韩信的德才了解得那么透彻，把他们从芸芸众生中挑出来，焉能任用他们建功立业？知人确实很难。陆游有两句名言：“万事不如公论久，诸贤莫与众心违。”然而欲知真相，公论尚需长久；欲晓一心，还要先见众心，这都是不容易的。急于结交和用人，一旦交友不慎或任人不淑，后悔都来不及。所以唯一能依靠的，是修养出衡量人的自身境界，把握好判断人的正确标准，历练出观察人的犀利眼光。如何知人先秦庄子提出以“九征”观察人的经验可以参照，“远使之而观其忠，近使之而观其敬，烦使之而观其能，卒然问焉而观其智，急与之期而观其信，委之以财而观其仁，告之以危而观其节，醉之以酒而观其则，杂之以处而观其色，九征至则不肖人得矣。”但人是复杂的，也是变化的，既够不上大贤、也不至于不肖的人是大多数，可以称为“众”。唯其是“众”，更要慎重对待。所以说：知人既是一种智慧，又是一种境界、一种素养。摘自 人民日报 有删减6 . 请你找出本文的中心论点？7 . 分析题目“略说知人”，结合全文概括“说”了“知人”的哪几方面内容？8 . 第段主要使用了哪种论证方法，有何作用？9 . 第段中列举“闵子骞拂弦而悲作，孔子认为他是君子”这一事例，是不是多余？结合内容说说你的理解。10 . 下面对本文内容理解和分析，不正确的一项是（ ）A第段先说“了解人难”引出“知人之难”，再引名言最后引出：中国古代把“知人”当成最高的智慧。B本文主要运用了举例论证和道理论证的论证方法。C第段可以交换位置，它们共同证明了中心论点，使论证更严密。D管宁割席断交的故事可以作为第段的事实论据。三、句子默写11 . 古诗文名句默写。(1)_，弹琴复长啸。(王维竹里馆) (2)_，散入春风满洛城。(李白春夜洛城闻笛)(3)故园东望路漫漫，_。(岑参逢入京使)(4)杨花榆荚无才思，_。(韩愈晚春)(5)泊秦淮中，表明诗人对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示愤慨的诗句是：_，_。(6)在贾生中，诗人借对汉文帝的嘲讽来揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实的诗句是：_，_。四、诗歌鉴赏12 . 阅读下面的诗歌，完成题目。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!注释三年谪宦:贾谊被贬至长沙三年。栖迟:停留，居留。楚客:这里指客居楚地的贾谊。汉文:指汉文帝刘恒。吊:凭吊。贾谊在长沙曾写吊屈原赋凭吊屈原。这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。五、课外阅读阅读下面的文段，完成下列小题。木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。13 . 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）。A长而益精/香远益清B木兰乃易男装/ 移风易俗C转战驱驰凡十有二年/ 愿驰千里足D数建奇功/ 棹数小舟14 . 请用三条“/”给画线句断句。值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行其父以老病不能行。15 . 文中表明作者观点的是哪一句话？六、语言表达16 . 下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）读书是一种发自内心的选择。当一个人强迫着自己作出某种读书姿态的时候，他其实是在折磨自己了。读书是一种心灵义务。一个人，如果没有把一段青春时光拜托给高贵的思想和真诚的文字，那么，他就是自己的敌人，这是因为他放弃了对自我心灵的塑造的原因，错过了在读书时光中体会物我两忘。这一机缘，错过了，就永远无法弥补。当你重新拾起书本回过头来的时候，你会发现自己是何等陌生。古人三日不读书，便觉得面目可憎，更何况是错过了一段读书的岁月呢（1）第处搭配不当，应将改为（2）第处句式杂糅，应改为（3）第处成分残缺，应在后添加（4）第处语序不当，应调整为七、名著阅读17 . 名著导读：水浒中的人物外貌描写极具个性化，形象生动让人一望而知。请你指出下列描写的各是何人？并写出与其相关的一个故事情节。（6分）A、黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。人物：_ 故事情节： _B、生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。人物：_ 故事情节： _C似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。人物：_ _故事情节： _ _八、综合性学习某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。18 . 情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。对老年人：对家里人：19 . 文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。答：20 . 愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵游子吟和下一个节目女声独唱妈妈的吻写一段串词。答：九、作文21 . 写作。题目：回报要求：（1）写成记叙文或议论文（2）不少于600字第 10 页 共 10 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、