人教版2019-2020学年八年级12月月考语文试题C卷

人教版2019-2020学年八年级12月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中字形完全正确的一项是（ ）A诓骗狼籍五彩班斓惟妙惟肖自知之名B取缔暗哑哀草连天长途跋涉根深蒂固C告禀决别物竟天择消声匿迹无与伦比D繁衍荒谬在劫难逃不可思议更胜一筹2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A钱老淡泊功名，生活俭朴，除了读书，没有其他爱好。B林云同学热心助残的事迹在校黑板报刊登后，同学们纷纷效尤，形成一道亮丽的风景线。C十年不见老爸，他已满头白发，步履蹒跚，确实老了！D苏州园林与北京园林风格迥异，前者追求自然、淡雅，后者讲究对称、色彩。3 . 下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ）A教悔（hu）抽屉（ti）文绉绉（zhu）锐不可当（dng）B绯红（fi）亵渎(xi)锃亮(zhng)深恶痛疾（）C铿锵（kng）犀利（x）诘责(ji)夏水襄陵（xing）D不逊(xn)蛮横(hng)泄气（xi）沿溯阻绝（s）4 . 下列解说有误的一项是（ ）A“夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句，清新极了。解说：这一句的标点符号运用错误。B千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说：这一句的主干是“眼睛随着移动”。C仙露琼浆不二法门众妙必备力争上游解说：这四个短语结构各不相同。D从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。解说：这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。5 . 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A水浒传中，鲁提辖替金家父女打抱不平，三拳打死蒋门神，又机智脱身。B西游记中，孙悟空巧妙进攻，变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇。C阿长与（山海经）中，被“我”称作“最为心爱的宝书”-山海经，是没有多少文化的阿长给“我”买的。D格列佛游记中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。6 . 下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A祥子是老舍作品骆驼祥子的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。B西游记是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。C古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。D战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏都选自此书。二、现代文阅读阅读下面的文本，完成下面小题。中国的亭子与意境（节选）亭子在中国的历史十分悠久，但古代最早的亭并不是供观赏用的建筑。如周代的亭，是设在边防要塞的小堡垒，设有亭吏。到了秦汉，亭的建筑扩大到各地，成为地方维护治安的基层组织所使用。魏晋南北朝时，代替亭制而起的是驿。之后，亭和驿逐渐废弃。但民间却有在交通要道筑亭为旅途歇息之用的习俗，因而沿用下来。也有的作为迎宾送客的礼仪场所，一般是十里或五里设置一个，十里为长亭，五里为短亭。同时，亭作为点景建筑，开始出现在园林之中。到了隋唐时期，园苑之中筑亭已很普遍，唐代宫苑中亭的建筑大量出现。宋代有记载的亭子就更多了，建筑也极精巧。此后，亭的建筑便愈来愈多，形式也多种多样。亭子不仅是供人憩息的场所，又是园林中重要的点景建筑，布置合理，全园俱活，不得体则感到凌乱，明代著名的造园家计成在园冶中有极为精辟的论述：“亭胡拘水际，通泉竹里，按景山颠，或翠筠茂密之阿，苍松蟠郁之麓。”可见在山顶、水涯、湖心、松荫、竹丛、花间都是布置园林建筑的合适地点，在这些地方筑亭，都能构成园林空间中美好的景观艺术效果。也有在桥上筑亭的，如扬州瘦西湖的五亭桥、北京颐和园中西堤上的桥亭等，亭桥结合构成园林空间中的美好景观艺术效果，又有水中倒影，使得园景更富诗情画意，如扬州的五亭桥还成为扬州的标志。亭子以其美丽多姿的轮廓与周围景物构成园林中美好的画面。如建造于孤山之南，“三潭印月”之北面柳丝飞翠小岛的杭州西湖湖心亭，选址极为恰当，四面临水，花树掩映，衬托着飞檐翘角的黄色琉璃瓦屋顶，这种色彩上的对比显得更加突出。亭既是重要的景观建筑，也是园林艺术中文人士大夫撰联题对点景之地。如清新秀丽的济南大名湖，向有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”之美。湖中的小岛上有一座历史悠久的历下亭，杜甫曾到此一游，题诗曰：“海右此亭古，济南名士多。”清代书法家何绍基将此诗句写成楹联，挂于亭上，名亭、名诗、名书法，堪称三绝。在我国园林中，几乎离不开亭。在园林中高处筑亭，既是仰观的重要景点，又可供游人统览全景；在叠山脚前边筑亭，以衬托山势的高耸；临水处筑亭，则取得倒影成趣；林木深处筑亭，半隐半露，既含蓄而又平添情趣。亭子在中国园林的意境中起到很重要的作用。亭子的造型是多种多样的，但它们的基本结构是相同的。一个屋顶，几根柱子，中间是空的。这样的建筑物起什么作用呢？它的作用就在于能把外界大空间的景象吸收到这个小空间中来。元人张宣有两句诗：“江山无限景，都聚一亭中。”这就是亭子的作用，就是把外界大空间的无限景色都吸收进来。中国园林的其他建筑，如台榭楼阁，也都是起这个作用，都是为了使游览者从小空间进到大空间，也就是突破有限，进入无限。7 . 文章第段主要说明了什么内容？请简要概括。8 . 第段中大量使用了举例子的说明方法，请举一例并简析其作用。9 . 第段画线句子“在我国园林中，几乎离不开亭”中的“几乎”能否删去？为什么？（题文）_仿生建筑的类型十分丰富。结构式仿生建筑，其建筑就像动物的骨骼一样，拥有最优的力学性能和结构体系，能够有效地减少材料的用量。表皮式仿生建筑所使用的建筑围护材料就像动物的皮肤一样，拥有防寒、透气、不透水等多重特性，而且随着外界气候条件的变化来改变表皮的透光、保温特性，从而创造出舒适的室内环境。功能式仿生建筑的构件能够像生物的毛细血管一样运作，可以调节温度、控制室内空气的流速和流向，而且相对于普通的空调系统，大大降低了材料使用成本。如果一个建筑同时具有上述的两点或三点，则统称为复合式仿生建筑。仿生建筑源于自然又回归自然，每一类仿生建筑都别具一格。人处其中，能够感受到大自然的气息。它们当中，有的能够像向日葵一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。向日葵式的仿生建筑能够跟踪太阳的方向进行旋转。房子的旋转是根据太阳在天空中的方位进行的，白天朝东，黄昏朝西。且太阳落山以后，控制程序会让房子自动恢复到初始状态。这样的设计能使位于屋顶的太阳能电池板以最大日照角度对准太阳。建筑物四周的太阳能集热器也能面对直射的阳光，以获取更多的太阳能。此外，“向日葵建筑”旋转的动力全部来自自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型太阳能电动机提供动力，十分节能。仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力地吸收和储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，大面积的户外阳台就是它们吸收和储存能量的“凸起”和“刺”。住户们将各种植物种植在自己的阳台上，整个建筑就像是一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。花梗是马蹄莲的中轴部分，它除了是结构主体，还作为整株植物的能量传送带，使水分、养分及时地在根、花、果之间传送。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，通过中心烟囱的内部气流，将热量源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼的表面并不平整，像折过的纸一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形界面，将风速提高为环境风速的4倍。当风吹过，“马蹄莲建筑”就会迎风招展，呈现着蓬勃的生机。（选自知识就是力量2014年第11期，原文作者：吴旭阳，有删改）10 . （小题1）作者为本文拟题时，在“仿生建筑”和“会呼吸的建筑”这两个题目上反复推敲，难以确定，请你帮他从中选定一个题目并说明理由。（2分）11 . （小题2）说说第段中划线句子在文中的作用。（2分）12 . （小题3）从文中看，“马蹄莲建筑”的功能可以概括为和。（2分）13 . （小题4）其实，大自然还有很多神秘之处，科技将产生无限可能。你认为未来还将会出现什么样的仿生建筑呢？请写出来并指出其原理或功能。（3分）阅读下面的文字，完成小题。道行于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水都栩栩如生，似有神助一般。就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闯北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。悟性高了，自有天成。”说这话没过一年，于先生就故去了。(11)小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。(12)四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。(13)没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗，样样生动逼真、惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不喷啧赞叹，拍手叫好。(14)谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。(15)有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？”(16)皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕争人家的名头，夺人家的饭碗啊。”(17)“那你现在就不怕了？”(18)皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”(19)人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道，就连于先生也毫无觉察。(20)大家再也不叫他皮挑儿了，改称皮先生。（选自中国小小说年度佳作2013）14 . 分析下面句子中加点词语的表达效果。（1）“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”，同样是“嘿嘿”笑，传达出来的内容有什么不同？（2）“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”说说对句中加点词语“竟然”的理解。15 . 赏析第段的画线句。16 . 请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。17 . 这篇小说写了两位皮影艺人，作者所要表现的主要人物是谁？研读全文，说说你的判断理由。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）秋涛宫余于午后往秋涛宫前楼。坐待移时，而对江极远处，忽起红白数道，白即潮痕，红是为斜阳所衬，瞬息间变为银山万道，杂遝而至，倏在眼底，楼前栏槛俱若有动摇之形，楼上人无不失色者。时江中有弄潮十余船，忽出忽没，尤堪震骇。未几而岸土崩颓，水变黄色，而潮已过矣。此潮直趋此地，而此楼适压其冲，若稍高一二尺，鲜不为潮所打者。（选自浪迹丛谈，有删改）（乙）六和塔夜玩风潮浙江潮汛人多从八月昼观鲜有知夜观者。余昔焚修寺中，燃点塔灯。夜午，月色横空，江波静寂，悠悠逝水，吞吐蟾光，自是一段奇景。顷焉，风色陡寒，海门潮起，月影银涛，光摇喷雪。云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势若山岳声腾，使人毛骨欲竖。古云“十万军声半夜潮”，信哉！过眼惊心，因忆当年浪游，身共水天飘泊，随潮逐浪，不知几作泛泛中人。此际沉吟，始觉利名误我不浅。遥见浪中数点浮沤，是皆南北去来舟楫。悲夫！二字搬弄人间千古，曾无英雄打破，尽为名利之梦，沉酣风波，自不容人唤醒。（选自四时幽赏录）（注释）焚修：焚香修行。浮沤：水面上的泡沫。18 . 关于（甲）（乙）两文的内容或写法，下面说法错误的一项是（ ）A（甲）文是在秋涛宫观看潮水，（乙）文是在寺庙中观看潮水。B（甲）文观看潮水是在下午，（乙）文观看潮水是在半夜。C（甲）文与（乙）文都从视觉、听觉角度，表现潮水壮观。D（甲）文与（乙）文都以船在江水中沉浮出没衬托潮水之大。19 . 下列加点词的意思，不同于其它三项的一项是（ ）A未几而岸土崩颓B顷焉，风色陡寒C俄而雪骤，公欣然曰D久之，目似瞑，意暇甚20 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）浙 江 潮 汛 人 多 从 八 月 昼 观 鲜 有 知 夜 观 者。21 . 用现代汉语写出下面句子的意思。此潮直趋此地，而此楼适压其冲，若稍高一二尺，鲜不为潮所打者。22 . （乙）文作者借观看潮水，表达了怎样的思想感情？四、句子默写23 . 古诗文默写。（1）木兰诗中最能概括木兰多年征战经历的名句是：_，_。（2）_，明月来相照。（王维竹里馆）（3） _，一览众山小。（杜甫望岳）（4） _，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（5）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（6）陋室铭中“_，_”两句表现了作者摆脱喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。24 . 下面涉及这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这幅对联隐含陶渊明、杜甫等大家。B“问君何能尔，心远地自偏”，这里采用设问修辞，自问自答，强调只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了物我合一的境界。D“会当凌绝顶，一览众山小”托物言志，诗人借登凌绝顶，俯视众山，表达了诗人的壮志和毅力，攀登人生顶峰的雄心壮志。25 . 两首诗都写到归鸟，请分别说说其表达作用。六、作文26 . 阅读下面文字，按要求作文。为了培养学生一定的管理能力、组织能力、协调能力。初三（1）班班主任准备实行班干部“竞争上岗”制，并且月月轮换。对此，小明内心犹豫不定，找到班主任诉说：“老师，我的这些能力都有欠缺，我很想抓住初三最后的机会来锻炼自己提高自己，但我又担心自己的成绩。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目；写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发表议论；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。27 . 按要求作文。从蹒跚学步起，人的一生总是在路上。求学的路上、访友的路上、故乡的路上、旅行的路上只要走过的路，总会留下些什么，美景、足迹、欢歌或者自己的，或者他人的，或者大家的。请以“路上”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得出现真实的人名、校名、地名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、2、