人教版2019-2020学年九年级5月质量监测语文试题B卷

人教版2019-2020学年九年级5月质量监测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，标点符号使用错误的一项是（ ）A泰州市委日前召开了全市“不忘初心，牢记使命”主题教育动员大会。B天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。C散文诗金色花选自泰戈尔诗选（人民文学出版社2002年版）。D老师要求三、四两组的同学留下来打扫卫生。2 . 请选出下列句子表达没有语病的一项（ ）A当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。B毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。C首届青年微电影合作大赛以凝聚青春力量，成就青春梦想为主题，以新媒体为表现形式，展现了当代青年朝气蓬勃的青春风采。D“朗读亭空降深圳图书馆，深圳的爱书之人纷纷前去体验，许多附近学校的学生也加入了这个朗读大军。3 . 下列句子表述有误的一项是（ ）A舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国是一首深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。B令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。C海底两万里是凡尔纳的三部曲的第一部。凡尔纳的小说之所以拥有广大读者，原因就在于构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合的成果，同时还具有社会责任感和崇高的人文主义精神。D古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。4 . 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）A孙老师上课不但课上得有特色，待人处世也无可挑剔。B从西汉张骞出使西域，到明代郑和七下西洋，中外经济文化和友谊的通道，绵延不绝。C他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。D我们应该加强不同文明的对话交流，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。5 . 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）红花草也叫紫云英，是一种绿肥，在当地随处可见，很不引人注意，小小的花，叶子匍匐在地面上。_A要插秧了，它就被翻到泥土下面化成肥料，滋养着庄稼。B要插秧了，泥土把它压在下面，化成肥料，滋养着庄稼。C要插秧了，它就被泥土压在下面滋养着庄稼，化成肥料。D要插秧了，泥土就把它压在下面滋养着庄稼，化成肥料。6 . 选出加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A阻遏（） 寒噤（jn）提防(t)颤巍巍（chn） B涎水(xin) 琐屑（xi ）瓦砾(l)迫击炮（p）C箱箧（qi）仄歪（z ） 荒谬(mi)文绉绉（zhu）D霹雳（l） 诘问（j）震悚(sng)蹬三轮（dng）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。“绿色油田”由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“微藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。7 . 第段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点？8 . 第段主要运用了哪两种说明方法？有什么好处？9 . 我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题？10 . 从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的？阅读下面的文章，完成下列小题。阅读是有重量的精神运动铁凝如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。上世纪七十年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的约翰克里斯朵夫。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。我的一位亲人，在同样的时代背景下，从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠着田野上的草垛通读了资本论和列宁全集。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。（选自人民日报，有改动）11 . 第段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？12 . 本文第段，列举_以及“我”的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读资本论和列宁全集这两个事例，证明_这一中心论点。13 . 第段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。14 . 作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答（只需答出两点）。三、句子默写15 . 名句积累与运用(1)关关雎鸠，在河之洲。 _，_。诗经关雎(2)蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。诗经蒹葭(3)扣舷独笑，_。念奴娇过洞庭(4)_，_，威武不能屈。孟子(5)岑参的白雪歌送武判官归京中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：_，_。(6)成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫诗句是：_，_。茅屋为秋风所破歌(7)范仲淹在渔家傲秋思中，表达将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的诗句是：_，_。(8)行路难中，李白运用典故表达了自己渴望重新得到任用愿望的诗句是：_，_。四、课内阅读阅读北冥有鱼，完成后面小题北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲、鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。16 . 对句子的朗读节奏划分不正确的一项是A鲲/之大，不知/其几千里也。B其翼/若垂天之云。C海运则/将徙/于南冥。D其远/而无所至极邪？17 . 对画横线的句子翻译正确的一项是A像野马奔腾一样的雾气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹拂。B尘埃就像奔腾的野马，可以看出生物吹拂的气息力量太大了。C雾气奔腾如野马，尘埃都消失了，这是因为大鹏停止飞翔了。D山野中的雾气以及空气中的尘埃，都是大鹏展翅飞翔的结果。18 . 对选文“大鹏”的形象理解不恰当的一项是A硕大无比B力大无穷C志存高远D自立自强19 . 对庄子想象手法的分析，错误的一项是A在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“不知其几千里也”“怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其声势的浩大。B在想象中联想。如最后一句，以鹏之视下联想到人之视天，意境开阔邈远，意象形象生动，想象浪漫，雄奇瑰丽。C在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。D在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是包含了自己对理想的强烈追求。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成后面小题渔 家 傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！20 . 对词的理解和分析不正确的一项是（ ）A词的开头两句写梦中所见景象，展现辽阔壮美的海天相接的景象，境界瑰奇雄伟。B“殷勤问我归何处”写出词人经历流徙奔波之后，希望得到美好归宿的心理。C最后一句中，词人希望自己像大鹏鸟一样高飞远走，表现了她消极的游仙思想。D整首词想象丰富，意境壮阔，气魄雄壮，充满了浪漫主义色彩。21 . “学诗谩有惊人句”包含哪两层意思？请简述。六、综合性学习22 . 请阅读下列材料，完成后面的问题。（材料一）近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。（材料二）一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，立即就能寻求到多种解题方案。用软件来问作业成为时下学生交流的时髦方式。（1）八年级三班将于本周五下午两点举行“作业谁来帮”主题班会。班委会让你去邀请团委张老师做嘉宾参与活动，你打算怎样说?（2）班级要组织“作业软件利与弊”的现场辩论，正方认为作业软件有利于学习，反方则认为会有害学习，请你选择一方，简要表明你的观点。七、作文23 . 巧妙地运用动词，可以使动作描摹更传神，使人物形象更丰满。请运用这种方法写一段文字。(100字左右)（课文片段在线）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（写法分析）这段话连续使用了九个动词，准确、生动、传神地刻画了雪地捕鸟的整个过程。在写作中，学会正确地使用动词，能将某一动作过程描摹得更加生动形象，让读者读起来感同身受。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、