部编版语文五年级下册3.1 汉字真有趣练习卷

部编版语文五年级下册3.1 汉字真有趣练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出带有下列偏旁的字。氵：_木：_鸟：_女：_门：_宀：_2 . 在横线上写出下面这首诗的谐音。竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。_3 . 照样子写出下面歇后语里的谐音字。1例：外甥打灯笼照旧（舅）孔夫子搬家净是输（_）咸菜烧豆腐有言在先（_）四月的冰河开动了（_）隔着门缝吹喇叭名声在外（_）2下面这一组是课外的，你知道吗？试一试。和尚打伞无法（_）无天马膝盖上钉掌离题（_）太远宋江的军师无（_）用猪鼻子插大葱装相（_）4 . 我会根据课文内容填空。1.日落胭脂红，_。2._，礼轻情意重。3._，穿尽红丝几万条。4._，明朝依旧晴。5.“_各显神通”是一句歇后语。二、现代文阅读课外阅读。国粹汉字（节选）我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。翻开一部辞源或辞海，风雨日月光，各成一世界。比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟，而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。其二，是它的形体之健美。比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所能胜任的？端庄工整、四满方正的_是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、顿如松如钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与写照；体势放纵、连环回绕的_是汉字，它离合聚散大起大落，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的_是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然酣畅；行笔缓留、结构紧密的_是汉字，它笔画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的_是汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。其三，是它内涵的丰富与深邃。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美；“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳”，独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙；以及“君不见黄河之水天上来”的豪爽、“夜长衾枕寒”的感伤、“长河落日圆”的凄然总之，世间的一切情感都可以寄寓于汉字。能让二八女子执红牙檀板轻唱悲欢离合、风流韵事的是汉字；能使关西大汉执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡国之痛的也是汉字，试问世上有哪个国家的文字能有如此之深厚内涵？5 . 将“隶书、楷书、草书、小篆、行书”填到文中的横线上。6 . 写出下面词语的近义词。磨难（_）厚重（_）7 . 我们说汉字是国粹的原因是：_、_、_。8 . 文中用了许多叠音词，请把它们找出来。_9 . 读了此文，你对书写好汉字有了什么新的认识？_10 . 课外阅读练习。今天，敌人在松花江边对一个只有13岁的小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。敌人问（ ）你为什么要偷着组织大家学习中文（ ）（ ）因为我是中国人（ ）小姑娘回答（ ）敌人恼怒了（ ）大声吼道（ ）难道你不知道（ ）违抗命令就要枪毙吗（ ）（ ）你们枪毙不了我爱国的心（ ）小姑娘大声答道（ ）敌人没有办法了，换了一幅假惺惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大家的面，答应以后不再组织它们学习你们的语文，我们就送你到最好的学校去上学。”敌人稍停了一下，接着又恶狠狠地说：“如果你执迷不悟，那眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了！”小姑娘听后，微微一笑，她毫不犹豫地跳向江心【小题1】给第2-5小节加上标点。【小题2】联系上下文，解释词语。执迷不悟：毫不犹豫：【小题3】这篇文章赞颂了东北小姑娘的什么精神？【小题4】我们的幸福生活来之不易，在这幸福伊始，是千千万万犹如文中小姑娘这样的爱国者对祖国的热爱，守住了我们的祖国，那么，身在幸福中的你，想对他们说些什么呢？写下来。第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、