部编版语文六年级下册小升初专题训练19 口语交际(二)劝解、谈看法、祝贺

部编版语文六年级下册小升初专题训练19 口语交际（二）劝解、谈看法、祝贺姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 试一试,我能说。2008年的8月8举世瞩目的第29届奥运会在中国北京召开，盛大恢弘的开幕式是绝无仅有的,震撼着我们的心在。奥运赛场上,有很多精彩的镜头让我们难以忘怀。运动员,教练员,裁判员,志愿者为奥运会做出了巨大的贡献,如果你是一名记者,现在来到了奥运赛场,你会采访谁,会怎么说?我要采访_,说:_我要采访_,说:_我要采访_,说:_案例分析。四年级（1）班班主任通知大家：明天下午第二节课，班级举行树叶贴画比赛，请同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果班主任请你把上面的通知转告给李响，你见到他该怎样说？2 . 我会告诉李响比赛的_、_、_。3 . 我转述时会对李响说，是_说的这个通知。4 . 大家都喜欢看动画片，动画片里有许多有趣的故事。我们也来讲一讲动画片里的场景吧！大家一定要积极主动啊！非连续性文本阅读以下是一幅某大学地图和参观管理公告（节选），请仔细阅读，回答下面的问题。参观管理公告（节选）参观人员从南校门、西校门进校，其他校门谢绝参观人员进校。私人参观车辆禁止进校。参观人员须提前通过本校微信公众号进行预约，在预约的时段到达校门，进行人、证比对后进校。教学科研场所、学生宿舍和家属区等非参观区，谢绝参观人员进入。5 . 根据以上所给的材料，判断下面的说法是否正确。正确的打“”，错误的打“”。（1）要参观校史馆，可从距离最近的西校门进入。（_）（2）该大学所有的地方都欢迎游客进入参观。（_）（3）从西校门进入该大学后，很快就可以看到嘉庚铜像。（_）（4）暑假里，乐乐和爸爸开车从白城校门进入了校园参观。（_）6 . 小文计划从南校门进入学校，她想参观科艺中心、颂恩楼、自钦楼，傍晚到白城沙滩漫步，你能为小文设计一条最合理的路线吗？南校门白城校门白城沙滩7 . 能说会道转眼间，这学期已经过去了一半。老师组织大家谈自己的收获与成长。张明说：“我这半学期看了好多课外书，有叶圣陶的_，格林兄弟的_。”李娟说：“我知道了写日记开头要写清楚_”朱丽娜说：“我遇到不理解的词语是_这样做的”老师_说：“看来你们的收获都很大嘛！相信继续努力下半学期你们会有更多的收获。”8 . 写一句自己的心里话，送给父母：_9 . 要在空中建立一个大型空间站，我们在地球被破坏之后，都到空间站去生活。这个想法有实际意义吗？10 . 综合展示台。通知我校于星期五下午三点在各班教室召开家长会，请各位家长安排好自己的工作和生活，准时参加。学校教导处2018年6月20日从上面这则通知中，我读懂了下面的信息：时间：_地点：_参加人：_事件：_通知人：_通知时间：_11 . 口语交际暑假就要到了，很多同学又要出门旅游了，说一说我们该怎样做才算文明旅游。_12 . 口语交际。铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讥讽它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说些什么呢？抓住铁罐和陶罐的神态、语言，设计一段对话，写下来。铁罐_地说：“_”陶罐_地说：“_”13 . 小组分角色表演课文中的情境，体会课文的寓意。14 . 推荐一本书。读一本好书如同交一个好期友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。班上要举办“我最喜欢的一本书”交流会，请你把自己喜欢的一本书推荐给大家。我要推荐的书是_，我推荐的理由是_。15 . 口语交际。星期天，我和弟弟穿上了新衣服，蹦蹦跳跳地到一个公园去玩。当到了那里时，我们大吃一惊，只见满地都是烟头、废纸等垃圾。我犹豫了一下说：“_。”弟弟说：“_。”路过的人看见我和弟弟在捡垃圾就伸出援助之手，一块儿来捡垃圾，但是也有些人不但当旁观者，还给我们添麻烦，将垃圾随手就扔在了地上。一个叔叔随手扔了一个烟头。我连忙走上前去说：“_。”他脸红耳赤地说：“_。”二、信息匹配16 . 选词填空。敏锐过敏敏感1姐姐的皮肤对化妆品（_）。2波义耳立即（_）地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。3谢皮罗教授（_）地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。三、书面表达17 . 看图写话。图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?第 7 页 共 7 页参考答案一、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、信息匹配1、三、书面表达1、