陕西省六年级语文下册第五单元测试卷（四）

陕西省六年级下册第五单元测试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，语气表达最强烈的一项是（ ）。A你一定要反省自己的错误。B你应该反省自己的错误。C你不能不反省自己的错误。D你难道不应该反省自己的错误吗？2 . 下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。A善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。B以为世无足复为鼓琴者。C牛斗，力在角，尾搐入两股问。D处士笑而然之。二、填空题3 . 伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集，据传是（国别）的伊索所著。除了本单元的三篇寓言外，我还知道、也出自这部书。三、语言表达4 . 我会按要求改写句子。（1）太阳照射着树林。（扩写）_（2）爷爷饱经风霜的脸上露出了从来没有过的微笑。（缩写）_（3）法布尔说：“我收获的不是谷物，而是大自然的秘密。”（改为转述句）_（4）世界上力气最大的是植物的种子。（改为反问句）_（5）在共产党面前，什么困难都能克服。（改为双重否定句）_（6）我们全班同学通过并讨论了庆祝“六一”的活动方案。（修改病句）_（7）操场四周插满了五颜六色的红旗。（修改病句）_四、现代文阅读阅读与理解绿色塑料塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋！焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”可降解塑料的研制。所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成44平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫做营养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构墒单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不合有害成分的生物塑料不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。5 . 阅读第段文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。_6 . 通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。_7 . 仔细阅读第、段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。相同：_不同：_8 . 请你结合本文有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。_9 . 阅读。我成长中的一件事我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。放假之前的一次班会，班里要评选优秀少先队员。我曾连续两年都被评上，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时忽然听见夏萍说（ ）老师（ ）我选苏怡（ ）我兴奋极了（ ）心想（ ）夏萍不愧是我的好朋友（ ）够意思（ ）出乎意料的是（ ）经过举手表决（ ）我的票不如夏萍的多（ ）落选了我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。“大家还有意见吗？”老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外（ ），她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一直很优秀。她符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十只手齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔、品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀的少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”【小题1】结合上下文解释词语。以身作则：_名列前茅：_【小题2】请给第二自然段加上标点。【小题3】用“_”画出一处描写心理活动的句子。【小题4】根据“”划分好的段落，概括各段大意。_【小题5】写出这篇短文的主要内容。_【小题6】文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？_【小题7】用“”画出本文的中心句。五、信息匹配10 . 选择合适的标点符号填在_内。？！，1小公鸡和小鸭子一块儿出去玩_2您为什么只贴这一张呢_3你不会游泳_会淹死的_4你讲我们听_我讲你们听_11 . 选择带点字的正确解释。默而识（_）之，学而不厌（_），诲（_）人不倦。A知识B记住C教诲D后悔E厌烦F满足G讨厌 H.识字12 . 给加下划线的字选择正确的读音。眼睛_（jng jn）踪迹_（zng zhng）邻居_（ln lng）严寒_（yn y）六、书面表达13 . 开心作文屋。如果你有机会变成另一种东西，如蚂蚁，鼠标，一棵树会发生什么故事呢？发挥想象，把你发生变形后的经历写下来。题目自拟。七、书写14 . 词语闯关。shn ch hi zi sh hou chung wid p hi yng zh shi红lng jn第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、3、六、书面表达1、七、书写1、