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陕西省四年级上册第一单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出词中划线字的近义词或反义词。（_）七竖八呼风（_）雨上天入（_）山（_）地裂试着写出几个类型的词语：_2 . 拼音写词。to x qin zhe lun sh kng kng w w（_）（_）（_）（_）tin shng zhung jia fng s yu ch（_）（_）（_）（_）p tao do tin chng sh（_）（_）（_）3 . 解释标下划线的词的意思。(1)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。浅：_绝：_(2)问渠哪得清如许？为有源头活水来。如许：_为：_(3)却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。愁何在：_漫：_(4)死去元知万事空，但悲不见九州同。元：_同：_读句子，按要求完成练习。4 . 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。句中的“一支”说明_，“漫长的演化”说明_。这体现了本文语言_的特点。5 . 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。以上两句话表达的意思相同吗？哪一句表达更严谨？为什么？_6 . 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。以下说法错误的是（ ）A“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。B句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。C这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索，搜集更多资料，弄清楚演变的全过程。D这句话是说科学家希望能找到恐龙长羽毛的证据。7 . 古诗词运用填空。1黄鹤楼送孟浩然之广陵中叙事的诗句是：_2_是登鹳雀楼中说理的诗句。3石灰吟中明志的诗句是：_8 . 我就把词语补充完整。（_）歌（_）舞行（_）流（_）（_）夺天（_）（_）走龙（_）（_）笔生（_）惟（_）惟（_）（_）（_）如生画（_）点（_）9 . 看拼音,写词语。sh jing sh j chung j r qi zh hu l sh （_）（_）（_）（_）（_）（_）10 . 照样子，加偏旁成新字，再组词。例：垂：( 睡 )( 睡觉 )央：（ ）（ ）少：（ ）（ ）： （ ）（ ）二、语言表达11 . 平平的外婆晚上7点钟来电话，让平平告诉妈妈，她明天上午10点半在中心医院门口和妈妈见面。请你把外婆的话转述给妈妈听。_12 . 句子乐园。1.西湖的春天是一个美丽的地方。（修改病句）_2.又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为被字句）_3.端午节要吃粽子啊_（给句子标上合适的标点。）4.阳光照得大大小小的水泡五光十色。（改为“把”字句）_5.妈妈在做饭。（扩句）_6.小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）_13 . 口语表达训练学校的花园里有一块牌子上写着“禁止摘花踏草”,请你把牌子上的警示语更换一下,不要改变原意,使表达更亲切、委婉。_14 . 按要求写句子。(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)_(2)燕子掠过湖面。(扩句)_(3)春天，燕子从南方飞回来了。春天，燕子从南方赶来了。 (照样子，改写句子)一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。最美丽的人张老师长得一点也不美，淡淡的眉毛，黄黄的头发。她虽然年轻，但看上去却像40岁的人。可是，一件突然发生的事，改变了我对张老师的看法。一天下课后，我不小心摔倒了，手一下子按在烧得正旺的炉子上。“哇”随着我的哭声，同学们都在一旁吓呆了。张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。张老师连忙问：“有什么办法治吗？”医生给我做了处理，上了烧伤油。医生说上些獾子油就会好得更快可我这儿没有张老师听了紧锁的眉头稍稍舒展了点第二天张老师来看我。她说：“老师给你带药来了。”说着，打开包，里面有一瓶獾子油烫伤膏，还有糖果、食品等。同来的同学们说：“这都是张老师买的，她跑了好多地方才买到这药呢！”听了同学的话，我鼻子一酸，眼睛湿润了。从这以后，我觉得张老师是最美丽的人。15 . 在括号里填上合适的词语。（_）的眉毛（_）的头发（_）的眼睛（_）的鼻子16 . 给短文第3段的空白处加上标点。17 . 用“_”画出描写张老师外貌的语句，用波浪线画出文中与题目相照应的句子。18 . 阅读短文，回答问题。(1)“张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。”这句话描写了张老师的_，说明张老师此时的内心_。(2)“张老师听了，紧锁的眉头稍稍舒展了点。”这句话描写了张老师的_，“舒展”说明张老师_。19 . 张老师外表美丽吗？为什么后来“我”又认为张老师是最美丽的人？_20 . 读完这篇短文，也动笔写写你印象深刻的一位老师吧。通过具体的事例，用一段话写出这位老师的某种性格（如：严厉、温和、幽默等）。别忘了用上人物描写的方法哦！_课外阅读。乡愁余光中小时候长大后乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头母亲在那头新娘在那头后来啊而现在乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一湾浅浅的海峡我在外头我在这头母亲在里头大陆在那头21 . 这首诗是按顺序写的，表明这一顺序的词语有：、。22 . 诗人把乡愁依次比作，表达了的苦愁；比作船票，表达了夫妻别离的苦愁；比作，表达了的苦愁；比作，表达了。23 . 诗歌的最后一小节中，为什么说海峡是“浅浅”的？（ ）A海峡本身就是浅浅的。B有人说海峡是浅浅的。C海峡虽然很深，但在作者心中是浅浅的。四、信息匹配24 . 根据意思选择词语，写在括号里。波澜壮阔危峰兀立奇峰罗列水平如镜连绵不断(1)比喻声势雄壮浩大。 （ ）(2)水面平静地像镜子一般。 （ ）(3)高耸的山峰直立。 （ ）(4)接连不断。 （ ）(5)奇异的山峰分布、陈列。 （ ）五、书面表达25 . 小练笔。沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。请仿照着写一种我国传统节日时吃的食物。如：粽子、月饼、汤圆_六、连线题26 . 读一读,连一连。佩 祸 选 振 熔xun pi zhn rn hu第 10 页 共 10 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、二、语言表达1、2、3、4、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、连线题1、
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