陕西省六年级语文下册第二单元测试卷（三）

陕西省六年级下册第二单元测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。”该句运用的修辞手法是（ ）A夸张B比喻C拟人D设问2 . 下列不是告诫人们要讲道理的一项是（ ）A灯不拨不亮，理不辩不明。B有理走遍天下，无理寸步难行。C劈柴看纹理，讲话凭道理。D三个臭皮匠，顶个诸葛亮。3 . 男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（ ）A这句话描写了男孩依偎在母亲怀里瞌睡的情景。B这句话描写了男孩感觉天黑了，就依偎在母亲休息的温馨画面。C写出了光线荒凉的特点，衬托了男孩盼望无法实现的悲伤心情。结合课文内容，你从加点词语中感受到了什么？把序号填在括号里。4 . 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。（ ）A. 这里的一草一木都是苦的 B. 草木气息很重5 . 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（ ）A. 父亲观察鸟十分细致 B. 父亲是一个严肃的人6 . “纤纤擢素手”中“擢”的意思是（ ）A伸出，抽出B洗C提升，提高7 . 与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是（ ）A模仿模样B模式模糊C模板模子D模型模具二、填空题8 . 古诗赏析。（1）这首小诗写诗人春日游园观花的（_），写得十分形象而又富有理趣。（2）诗中“春色”和“红杏”都被（_），不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明（_）道理。（3）叶绍翁，字（_），号（_），处州龙泉人。他是（_）时著名的江湖派诗人，诗歌多写田园风光，尤其擅长（_）绝句。三、语言表达9 . 体会加点词语的特点，按要求写生动形象、有画面感的句子。1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用句中加点词仿写比喻句）_2.两只旋转的陀螺旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边。（用句中加点词仿写比喻句）_3.沟水汩泪，很满意地响着。（把物当作人来写）_4.一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（把物当作人来写）_10 . 看图写句子。（1）_爱_。（2）农民伯伯_！（3）小鸟_。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。莎莎的手，被风吹，被日晒，在雪地里、泥巴里抓挠着，跟石头摩擦着，一双小手颜色黑红，掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，冬天里，被尖利的寒风一吹，裂开一道道血口。可是，它是灵巧的，有力的。爸爸到乡下来接她时，抓着她的小手翻来覆去地看，也不知是为这双小手高兴，还是为这双小手伤心。他蹲下去，抓着她的手，一遍一遍地用他的大手摩挲着。爷爷说：“莎莎跟了我十年，孩子苦哇。”爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她这双小手，看看她这双小手！”可是现在，我们的莎莎却为她这双小手感到十分苦恼。她转入这所学校，第一次捏着粉笔在黑板上演算一道算术题的时候，她的手就遭到瑶瑶她们的嘲笑。开始，她以为下面的嬉笑声是因为自己把那道题算错了，连忙用手掌擦去，没想到这一笨拙的动作，招来了更多的嬉笑声。“瞧她的手”下面叽叽喳喳。莎莎的脸唰的红了，心“扑通扑通”地跳，她把脸紧紧挨近黑板，鼻尖差点碰到上面。那双会干许多活的手，现在变得很不听话，被汗水浸湿的粉笔，在她的手中一次又一次地被折断。“你的手怎么回事？”眼睛近视却又不肯戴眼镜的数学老师眯着眼睛问。莎莎不回答。后来，她不知道自己是怎么回到座位上的。瑶瑶就坐在她右侧。莎莎侧眼看去时，只见瑶瑶的手很优雅地放在桌子上。那双手薄薄的，十根手指又细又长，又白又嫩，像爷爷屋后春天池塘里的芦根。那天开联欢会，她就是用这双手，在小提琴上拉出了非常好听的曲子。当时，莎莎都听得入了迷，并且觉得瑶瑶的手很好看。后来，莎莎因为这双手，不止一次地遭到了同学们的讥笑。当她举手要求回答老师的提问时，当几个女孩子要分成两伙比赛跳皮筋而伸出手去看看手心手背时她多少次看到了一种让她面颊发烧的目光。她常常不知道该把这双手往哪儿放。这双手甚至使她伤心地哭起来。节选自曹文轩祖父11 . 本文主要描写的是（ ）。A莎莎B爷爷C瑶瑶D莎莎的手12 . “莎莎看看自己的手，慢慢地将它们藏到桌肚里。”这句话放在文中（ ）处最合适。ABCD13 . 画横线的句子采用的是_描写，写的是_，是为了与莎莎的手进行_。14 . 莎莎的手是什么样子的？请在文中用“”画出相关句子。15 . 下面这句话表达了人物怎样的情感？爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她这双小手，看看她这双小手！”_16 . 选文结尾写莎莎看见自己的手，伤心地哭了。此时，你会怎么安慰莎莎？_17 . 课内阅读。他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。（1）用“”标出第一、二两句话中他的动作。（2）为了在荒岛上生存下来，鲁滨孙做了以下事情：（3）鲁滨孙做的这些事，解决了问题。（4）从这段文字中可以看出鲁滨孙。（5）文中“畜养”一词的意思是（ ）A饲养B指家养的兽类五、书面表达18 . 书写题。选一处你喜欢的景物，仔细观察，把你的发现写下来。六、书写19 . 看拼音，写词语。cn ln gu l fng x sh sho zho yo第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、书写1、