陕西省二年级语文下册第三单元同步阅读卷

陕西省二年级下册第三单元同步阅读卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读理解与感悟鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样须鲸的水柱是垂直的又细又高齿鲸的水柱是倾斜的又粗又矮有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。1 . 这段文字介绍的是鲸的_。2 . 在文中的里加上适当的标点符号。3 . 从这段文字中找出四对反义词写在下面。_4 . 这段文字没有用到的说明方法有：（ ）（填序号）A举例子B打比方C分类别D作比较 E. 列数字5 . 有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。_阅读儿歌，回答问题。金少两点金字旁（全），千锤百炼铁成钢；一棵树，木字旁（木），杨柳青松小白杨；三点水珠（氵）三点水，江河湖海都是水；小小火苗火字旁（火），灿烂辉煌放光芒。6 . 儿歌中介绍了四个偏旁，分别是_、_、_和_。7 . 带有“木”字旁的字大多与_有关，带有“氵”的字大多与_有关。8 . 请你另外再写出两个带有“火”字旁的字：_、_，两个带有“钅”字旁的字：_、_。阅读理解。留两个柿子看树小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩。追寻着岁月的脚步，由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青涩斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来，乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”从那以后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶，摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。我爬到树上把那些“红灯笼” 一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲却说：“别摘了，留着吧。”我说：“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说：“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”9 . 用一句话概括小说的主要情节。_10 . 试分析第自然段在文章结构上和内容上的作用。_11 . 体会第自然段景物描写的特点，并简要说说其作用。_12 . 文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？_13 . 文中画线句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？请简要谈谈你的理解。_我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各处（疏，蔬）菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上一条绿（毡，毯）子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得很茁（壮，状），绽放着朵朵金黄色的花，迎着朝阳开放，火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出硕大的玉米（棒，捧）子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着丰硕的果实，我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我们咧嘴笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里石榴树上披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界，我情不自禁地赞叹到：“好美啊！小园！”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。14 . 给短文加上恰当的题目。15 . 把短文中括号里不恰当的字划掉。16 . 用“”分段，并写出第二段的段意。17 . 从短文中找出下列词语的反义词和近义词。反义词：丑陋（ ）安静（ ）近义词：喜欢（ ）赞美（ ）18 . 用“”画出短文中的反问句，并改为陈述句。19 . 用“”画出文中首尾照应的句子。第 5 页 共 5 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、