部编版语文六年级下册专项练习：7 古诗词

部编版语文六年级下册专项练习：7 古诗词姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 燕子出自哪位作家之手？（ ）A郑振铎B雨果C林清玄D柏吉尔E. 袁鹰 F. 列夫托尔斯泰2 . 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A难道鲸不是比象大得多的动物吗?(反问)B小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(拟人)C他有工具吗?没有。(设问)D她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(比喻)3 . 下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）。A死去元知万事空（元：同“原”，本来。）B万马齐喑究可哀（喑：沉默。）C随意春芳歇（歇：睡。）D默而识之（识：记住。）给诗句中加点的词语选择恰当的解释。4 . 危楼高百尺（ ）A高B损害C不安全5 . 不敢高声语（ ）A话B说6 . 笼盖四野（ ）A草原的四面八方B发出C产生7 . 下列诗句中没有写到边塞情景的是（ ）A醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?B绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。C秦时明月汉时关，万里长征人未还。D黄河远上白云间，一片孤城万切山。8 . 下列诗句中，描写边塞景象的一项是（ ）A一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。B遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。C葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。D梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。二、填空题9 . 日积月累。1.按原文填空。（1）_，这是我们_的泉源。（周恩来）（2）_，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）（3）_，不能动人。庄子（4）横眉冷对千夫指，_。自嘲（5）珍惜自然资源，_。（6）其间有一个十一二岁的少年，_，手捏_，向一匹渣_。那渣却_，反从_逃走了。2.轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_，感受了唐代诗圣_的“随风潜入夜，_”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗.与诗同行，真是魅力无穷。10 . 阅读下面几首诗，完成练习。（1）咏柳：碧玉妆成一树高，_。不知细叶谁裁出，_。这首诗的作者是_。在这首诗中，作者赞美了_，表达了诗人对_的无限热爱。（2）九月九日忆山东兄弟：_，每逢佳节倍思亲。_，遍插茱萸少一人。这首诗中的九月九日就是农历九月九日，即_节。诗中表达了作者_、_的感情。（3）赠汪伦：_，_。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。作者是_朝的_。11 . 补写出下列名句的上句或下句。人闲桂花落，_。（王维鸟鸣涧）_，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）遥望洞庭山水翠，_。（刘禹锡望洞庭）_，添得黄鹂四五声。（曾几三衢道中）12 . 积累与运用。1、春日的作者是宋代诗人朱熹，其中赞美春风的诗句是_，_。2、小河边柳枝低垂，柳叶绿绿的细细的，好像无数条绿色的丝带，真美啊！我不由得想起来贺知章的诗句：_，_。3、雨里鸡鸣一两家，_。4、老师常用“_，_。”这句谚语来劝告我们，凡事只有亲自尝试体验才能知道事情的真实情况。5、读完和时间过赛跑这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言_。13 . 九曲黄河万里沙，_。14 . 我会把古诗补充完整。（1）故人西辞黄鹤楼，。，唯见长江天际流。（2）渭城朝雨浥轻尘，。 劝君更尽一杯酒，。（3），青山郭外斜。开轩面场圃，。（4）与君离别意，同是宦游人。，。三、信息匹配15 . 给加点字选择正确的读音，画“”。1.小狗回答别人说：“我干吗（m m）要叫？”2.我压（y y ）根儿就没想到他会干这种事。3.老屋差不多就要倒（do do）了。4.尽（jn jn）管今天天气闷热，我们还是尽力完成任务。5.胡萝卜先生的长胡子，像中（zhng zhng）了邪似的，一个劲儿地长。四、判断题16 . 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。(1)牛郎织女和猎人海力布太阳都属于民间故事。（_）(2)朱熹说的读书有“三到”是指心到、眼到、耳到。（_）(3)“将相和”中的“将”指蔺相如，“相”指廉颇。（_）(4)枫桥夜泊山居秋暝长相思写的都是秋季傍晚的景色。（_）五、诗词曲鉴赏读古诗，完成练习。四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（注释）耘田:除去田里的杂草。绩麻:把麻搓成线。未解:不懂。供:从事。傍:靠近。17 . 题目中的“四时”指_。从“桑阴”一词可以看出，诗句描写的是_时节的景象。18 . 根据句子意思，写出诗句。小孩子不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。_19 . 这首诗的作者是_朝诗人_。“杂兴”的意思是_。这首诗塑造了农村儿童_、_、_的形象。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、信息匹配1、四、判断题1、五、诗词曲鉴赏1、