部编版二年级上册第三阶段评价测试语文试卷

部编版二年级上册第三阶段评价测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上合适的词语，使句子更具体。1小马（_）地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”2小马（_）地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”2 . 我会填:（_）高 （_） 爽五（_） 登（_）飘香绚（_）多（_）一（_） 秋鸦雀（_）3 . 看拼音写词语qng tin m fn d sh fn zhng go bi（_）（_）（_）（_）（_）r h zhu zi qun xu shu yo fng xn（_）（_）（_）（_）（_）4 . 比一比，再组词。桃（_）蒌（_）芦（_）逃（_）楼（_）户（_）5 . 按要求填空。（1）“啼”“唤”“吼”这些字都与_有关，我还能写出两个类似的字：_、_。（2）四季如画，每个季节都有它独特的美： 春天，鸟语花香； 夏天，_；秋天，_； 冬天，冰天雪地。（3）像“眼疾手快”这样含有身体部位的词语有，_、_。（4）仿写：急得直跺脚冷得_得_6 . 把下面的“一”字诗补充完整。一_一_一渔舟，一位_一钓钩。一_一_一场笑，一江_一江秋。二、语言表达7 . 照样子写句子。 （1）青青的柳条像长长的辫子。_的_像_。（2）风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。小白兔_，_。（3）葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。下课了，同学们在操场上活动，_，处处欢声笑语，热闹极了。8 . 看图回答。现在许多孩子对大自然已经越来越没有亲近感，繁重的学业之余，就只爱玩iPad，玩大人的手机，或者在电视机前当“沙发土豆”。你是这样的孩子吗？你对这种现象怎么看？请结合上述材料和漫画说说你的心里话。_三、现代文阅读阅读品味夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那敛翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双声峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼晴、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们是特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。9 . 联系上下文，解词。(1)敛翅：_(2)窥视：_10 . 按划分的段落，概括段意。第一段：_第二段：_第三段：_第四段：_11 . 回答问题。(1)作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？_(2)作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？_(3)“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎”这句话表达了作者怎样的思想感情？_四、信息匹配12 . 按要求归类。1电视 2课本 3大床 4书包 5桌子 6电冰箱7黄瓜 8橘子 9电脑 10鸭梨 11芹菜 12可口可乐13尺子 14苹果 15 雪碧 16茄子 17 汽水 18沙发电器：_家具：_水果：_饮料：_蔬菜：_学习用品：_13 . 选择正确的读音填空。（1）“行”有两个读音：hng xng人行道_银行_步行_（2）“处”有两个读音：ch ch处分_到处_处理_五、书面表达14 . 看图写话。仔细观察图画，想一想谁遇到了什么困难？同学们看到后，怎样想，怎样说，又是怎么做的？再写下来。六、书写15 . 我会写第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、书写1、