2019-2020年度部编版语文六年级上册期末专项训练：课外阅读(II)卷

2019-2020年度部编版语文六年级上册期末专项训练：课外阅读（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课内阅读。大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里伤好以后,您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?1.“嫂”字用部首查字法应先查（ ）部,除部首外还有（ ）画。2.用“” 画出反问句。把它改写成陈述句是。3.用“”画出大嫂付出了什么代价。2 . 听读诸葛亮舌战群儒(节选),完成练习。1.根据自己的理解写出词义乌合之众:_大言欺人: _2.说明虞翻的话表达的主要意思(1) _ (2) _3.说明诸葛亮的话表达的主要意思(1) _ (2) _ (3) _阅读理解。蜜蜂一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？第二天十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。3 . 文中加横线的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的（ ）内。闷（ ）几（ ）4 . “我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。5 . 我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。做法目的A捉自家花园的蜜蜂 a掌握蜜蜂飞回来的时间B给蜜蜂做上记号 b便于观察C两里外放飞 c与其他蜜蜂区分D叫小女儿等在蜂窝旁 d路远更能说明问题6 . “我”从这个试验中得到了什么样的结论？7 . 根据短文内容判断对错。（1）蜜蜂有超常的记忆力。（ ）（2）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。（ ）（3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。（ ）（4）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。（ ）（5）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。（ ）8 . 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照的跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱在怀里。她们两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在哪儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）夜晚对白天正如对明亮美丽对丑陋正如高大对光明对黑暗正如快乐对寂静对吵闹正如富有对（2）我能仿照划线的句子写一句话，用上带点的词。（3）用“”划出小女孩死去时的句子，这些句子说明了什么（4）文中“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指的是；这个句子说明了。（5）“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。”这句话用了修辞手法。“她们两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话用了修辞手法。第 4 页 共 4 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、