五年级上册期中预测语文试卷(十三)

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五年级上册期中预测语文试卷(十三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 按要求完成词语练习。(1)写出三个形容时间快的三字词语。_(2)写出三个描写时间的四字词语。_2 . 在下面的括号里填上合适的关联词语。1.(_)你想到月球上去,(_)需要搭乘速度更快的工具了。2.(_)天上没什么好,你(_)不用回去了。3.圆明园(_)建筑宏伟,(_)收藏着最珍贵的历史文物。4.太阳(_)离我们很远很远,(_) 它和我们的关系非常密切。3 . 看拼音写词语。lng l chu fj ln xng chng_ _ _ _jun leu r xin xhng l_ _ _ _二、语言表达4 . 按要求写句子。1.他找到了小屋。(扩句)_2.从前有个人在沙漠中迷失了方向。(缩句)_三、现代文阅读小人国 1675年的一天,天空忽然下起了滂沱大雨,狭小的实验室又黑又闷,列文虎克无法再观察显微镜,便站在屋檐下的窗口,眺望从天飞落的雨水。忽然,他萌生了一个念头:用显微镜来看看雨水里有什么东西。于是,他跑到屋檐边上,用吸管在水塘里取了一管雨水,滴了一滴在显微镜下,进行观察。“雨水怎么会活?”列文虎克不禁大叫起来。原来,他看到雨水里有无数奇形怪状的小东西在蠕动。他认为是自己眼睛过于疲劳而造成错觉,便揉了揉发涩的眼皮再看,结果仍与刚才一样,他感到十分惊骇,连忙大声呼唤自己的女儿,女儿听到父亲的喊叫声,以为实验室里发生了什么意外的事,直奔实验室。“我给你看个东西。”列文虎克指了指显微镜。女儿凑到显微镜跟前一看,惊奇地叫道:“哎呀,这是什么东西啊?跟童话里的小人国一样。”“这是雨水里的世界。”“那真是太奇怪了。”“是啊,确实太不可思议了。”列文虎克陷入了沉思,“这些小人国里的居民是从天上来的吗?”5 . 从二、三段中找出一对近义词:_6 . 请联系上下文,说说词语的意思:不可思议:_7 . 列文虎克觉得“不可思议”的现象是什么?_8 . 根据学过的课文玩出了名堂,我知道这篇短文中所说的“小人国”里的“居民”其实是_,正是因为列文虎克发明了_,我们才有幸认识了这个“小人国”世界。9 . 生活中,你自己或是身边的同学们有什么新奇的发现吗?写出来,分享一下。_10 . 开心阅读。雁群的启示你见到雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?你也许知道某种科学论点什么它为何如此飞行。每当一只鸟展翅拍打时,造成其他的鸟立即跟进,使得整个鸟群飞升。借着“V”字队形,整个鸟群比每只鸟单飞时,至少增加了71%的飞升能力。当领队的大雁疲倦了,它会轮流退到侧翼,另一只大雁则接替飞在队形的最前端;飞行在后面的大雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只大雁掉队时,它会立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到队形中,继续利用前一只大雁所造成的浮力。(1)用“”给下面加粗的字选择正确的读音:展翅(ch c)疲倦(jun jn)侧翼(y j)鼓励(l n)迟缓(hun hun)(2)大雁飞行时的队形为“V”队形,这是为什么?_(3)大雁飞行时常常发出吼叫声,有什么作用吗?_(4)假如我们拥有大雁的精神,会怎么样?假如一个民族拥有大雁的精神,又会怎么样?_四、信息匹配11 . 给加点的字选择正确的读音。摇曳(y zhui)妩媚(ww)豁达(hu h)深邃(sushu)土馕坑(rn nn)肃(s sh)然起敬迎风引吭(hn kn)五、书面表达12 . 作文:正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人给你送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”。在你的生活中有这样的“及时雨”吗? 试以“及时雨”为话题写一篇作文。习作要求:1. 题目自拟,写一篇不少于 450字的记叙文。2. 挖掘生活真实素材,写出真情实感。3. 文中不得出现真实的人名、校名。六、判断题13 . 判断加点词语使用是否正确,对的打“”,错的打“”。(1)他做事情很武断,化解了许多危险。(_)(2)这篇文章观点十分新颖,见解也很深刻,的确不同凡响。(_)(3)今天是博物馆开馆的第一天,参观的人潮络绎不绝。(_)(4)我们原本只是抱着观摩学习之心来参赛,想不到竟然得奖,真是大喜过望。(_)七、排序题14 . 将鲁滨孙怎样逐步适应荒岛生活的过程,排一排。(_)将船上的食物等生活用品搬到岛上。(_)规定工作和休息的时间,生活有了规律。(_)遭遇风暴,翻了船,独自来到“绝望岛”。(_)找到住处,能够睡在帐篷里的吊床上。(_)制造了各种用具,用于扩大石洞,摆放物品。(_)开始饲养小动物,并不断加固围墙。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、判断题1、七、排序题1、
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