人教版八年级下学期语文期中检测题

人教版八年级下学期语文期中检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子顺序排列最恰当的一项（ ）。那些该扔掉的东西即使价值连城，也不要舍不得，而是把它当做“垃圾”，让它去该去的地方。因此，放开你提垃圾的手，你只是失去了一样东西，但得到的是内心的闲适、坦然。人生在世，你拥有得多，将会承担更多的负累，果断放开你紧握的双手。这是一种积极的人生观和处世智慧。ABCD2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A憎恶（zng）抽噎遍稽群籍（j）张皇失措B着落（zho）贮蓄毛骨悚然（sng）喜出忘外C字帖（ti）镌刻鸠占鹊巢（ji）轻歌慢舞D坍塌（t）愧作莽莽榛榛（zhn）铢两悉称3 . 下列语句中加横线的成语使用正确的一项是（ ）A公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。B联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。D走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长眼花缭乱。4 . 下列句子没有语病的一句（ ）A在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。B学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。C国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。D央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。5 . 下列各组词语中，书写全都正确的一组是（ ）A心无旁骛唯余莽莽深恶痛疾断章取义B豁然贯通红妆素裹蔚为壮观纵横统酬C根深蒂固发愤忘食原驰蜡象翻天覆地D格物致知弃弓抄刀浅尝辄止文彩藻饰二、现代文阅读深层阅读赏析。垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼。他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明?没有胖老人，瘦老人的固守有何意义?大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。6 . 根据选文内容，填写下表。内容概括初见海参崴评说垂钓老人情感变化纳闷震惊 来源：学&科&网Z&X&X&K7 . （小题2）作者主要是运用哪种描写方法来刻画垂钓的两个老人的？为什么要这样写？8 . 作者初见对海参崴，对海鸥、猎犬和兵舰做了浓墨重彩的描绘，其用意是什么?9 . 纵观全文，回答下面两个问题。（1）胖老人和瘦老人各是一个怎样的人?（2）谈谈你对文章题目“垂钓”的理解。10 . 结合文意，谈谈你对“最大的对手也就是最大的朋友，很难分开”这句话的理解。扇面书画的形式美感张伟生自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后，它的本体属性得到了大大的拓展，其在艺术语汇情景中得到阐述的过程，进一步奠定了扇子的文化和历史价值。如果要追溯扇面书画的源头，恐怕是在三国时代。唐代张彦远在历代名画记中曾载有 “杨修与太祖（曹操）画扇误点成蝇”的记录，这说明远在一千七百多年前，文人学士就喜欢在扇面上泼墨作画了。书画与扇子的结合，使得艺术欣赏、收藏日愈成为民众在日常生活中精神享受的客观需要。几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事，就着实证明了这一点。扇面书画的真正兴盛，是在明代以后。明永乐皇帝朱棣极力推崇，在宫中命“待诏”书写扇面，令“画院”画扇，直到成化年间，才在民间广为推行。扇面书画以其特殊的形制（主要有两种形制：团扇和折扇），显示了迥异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺牍、屏条等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上。通常，一件书画作品总是在形制上表现为方或长形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感。扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，因此，精美的书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的遐想。扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合璧提供了特殊的载体，时常人们所见“一字一画”式以及格景书画扇面，就是体现了融书画为一体的艺术美感。从扇面书画创作的技法去欣赏，我们可以感受到，扇面书画的形式美感主要体现在三个方面：山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入 疏密有致。扇面书法的构图布局十分讲究，尤其是折扇扇面上宽下窄，呈半环形状，又有很多折裥，排列布局决非易事，要使书写的扇面给人以疏朗、典雅的艺术感受，就必须依循虚实有致、实中有虚的原则，也就是说画面不宜布满塞足，要留有一定的空间，甲 。大小适宜。由于扇面的尺幅较小，书写的天地极其有限，因此在扇面书写时，对字体大小的控制要十分经意，内容与形制、整体与局部、正文与落款等都要体现出一种和谐之美，正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减态耳”。 乙 。轻重得当。扇面上笔墨线条的展示，必须具有整体的感觉，而平衡则是这种感觉的集中体现，特别是在折扇扇面上书写，其空间恰似影视中的宽银幕，前后着墨轻重都要整体把握，头重脚轻或前轻后重，都会影响书写的效果。（有改动）11 . 概括第段的主要内容？12 . 本文主要从扇面书画的和两个角度介绍了其形式美感。13 . 将下面两句话填入原文划线处，甲处应为，乙处应为。A正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减态耳”。B所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”、“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境。14 . 结合全文，说说第3段中“小中见大”的含义。三、文言文阅读文言文阅读游天平山记山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间道傍竹石蒙翳有泉伏不见作泠泠琴筑声。予欣然停舆听，久之而去。至白云寺，谒魏公祠，憩远公庵，然后由其麓狙杙以上。山多怪石，若卧若立，若搏若噬，蟠孥撑拄，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘，十步一折，委曲而上，至于龙门。两崖并峙，若合而通，窄险深黑，过者侧足。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。乃复离朋散伍，竞逐幽胜。登者，止者，哦者，嘨者，惫而喘者，恐而眺者，怡然若有乐者，怅然俯仰感慨，若有悲者：虽所遇不同，然莫不皆有得也。（选自历代游记） 【注释 】狙杙（j y）：像猕猴攀登小木桩一样蟠（pn）：盘曲。孥（n）：牵引。15 . 用“/”为文中画线处断句（限断三处）。经 平 林 浅 坞 间 道 傍 竹 石 蒙 翳 有 泉 伏 不 见 作 泠 泠 琴 筑 声16 . 下列句子中“之”与示例中的“之”的词意义用法相同的一项是（ ） 示例：燕雀安知鸿鹄之志哉A久之而去B广石覆之如屋C聂政之刺韩傀也D盖始及山之半矣17 . 作者描绘登太平山过程中所见之景有详有略。作者详写了哪些景色，详写之景分别有什么特点？请简要分析。18 . 记游文章一般有这样的特点：通过写景状物来表现情感，情由景出。本文能体现记游文章的这个特点吗？请结合文本内容加以分析。四、句子默写19 . 古诗文默写（1）_，_，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（2）周敦颐在爱莲说中用“_，_”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。（3）同是送别，离情却不尽相同。李白用“_，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）表达对王昌龄遭贬谪的关切、惋惜与同情；岑参用“_，_”（白雪歌送武判官归京）表达对朋友离去的惆怅和担忧；刘禹锡用“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”（酬乐天扬州初逢席上见赠）点明了酬答白居易的题意，互相劝慰、鼓励。五、课内阅读20 . 阅读选文，回答问题与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 从流飘荡鸢飞戾天疏条交映（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 负势竞上，互相轩邈。经纶世务者，窥谷忘反。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文在表现富春江的“异水”时采用了多种手法，既有正面描写，也有侧面描写；修辞手法上既有夸张，又有比喻。B“急湍甚箭，猛浪若奔”形容水流湍急，运用两个比喻，且“奔”字是形容词作名词，表现出了水急浪猛的特点。C作者写山，以动写静，使静止的景物富有动感，生动形象地描绘岀两岸山势的陡峭与壮美。D“鸢飞戾天者窥谷忘反”从侧面烘托了山水的魅力，也含蓄地传达了作者热爱自然，避世退隐的高洁志向。六、诗歌鉴赏21 . 阅读下面一首诗歌，完成下列小题。早发唐韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。【小题1】诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。【小题2】诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？七、综合性学习22 . 综合实践活动。人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诉我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）（成语展示）请你写出有关交友的两个成语。_、_（2）（朋友之意）请仿照下面示例，在横线上写一句话，使前后构成一组排比句。友谊是和煦轻柔的春风，让人温暖贴心；_，_；友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定。（3）（交友标准）某班开展“结交益友”活动评价，下面有四位同学都说了各自的朋友情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己朋友的特点。你最羡慕哪一位同学的朋友？简要说明理由。第一位说：诚信为本第二位说：谦虚好学第三位说：热情好客第四位说：宽容大度我羡慕第_位同学，因为：_23 . 江海中学拟举行“奋斗的青春”主题活动，请你参加（1）校德育处决定邀请通籍奥运冠军陈若琳来校为同学们讲述她的拼搏故事，请你以团委书记的身份打电话邀请她，你怎么说？_（2）校学生会准备“五四”青年节当天组织一次“美丽青春”主题活动，文学社请你向后勤处借音响2只，话筒4个，请拟写一则借条。_（3）文学作品中塑造了不少经过奋斗走向成功的典型，请选择所学名著中的一个人物的故事作概述。_八、作文24 . 作文题目：向着美好奔跑要求：文体自选；不要套作，不要抄袭； 不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；字数不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、2、八、作文1、