四川教育版七年级上学期历史期中试卷A卷

四川教育版七年级上学期历史期中试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单项选择题。(每题2分，共40分) (共20题；共40分)1. （2分） 获知元谋人会使用火是通过：（ ） A . 神话传说B . 大胆想象C . 历史文献D . 遗骨遗物2. （2分） (2019七上邵阳期中) 今年暑假，小明同学参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，他要到我国境内已知最早人类的遗址所在地，他应该去什么地址（ ） A . 云南元谋B . 西安半坡C . 浙江河姆渡D . 北京周口店3. （2分） (2019七上潮安期末) 下列关于我国原始农业发展的表述，不符合史实的是（ ） A . 黄河流域是亚洲水稻的起源地B . 黄河流域是栽培粟的最早起源地C . 我国原始农业兴起于黄河、长江等大河流域D . 农作物种植、家畜饲养的出现等，是原始农业兴起和发展的重要标志4. （2分） (2019七上内蒙古期中) “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”这段材料中的“神农”是（ ） A . 舜B . 黄帝C . 尧D . 炎帝5. （2分） (2019七上龙凤期中) 你认为研究原始社会历史最可取的证据（ ） A . 历史遗迹B . 史书记载C . 传说D . 影视作品6. （2分） (2019七上珠海期中) 礼记礼运记载：“人道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与能”指的是我国古代实行的（ ） A . 世袭制B . 禅让制C . 等级制D . 分封制7. （2分） (2018七上临沭期中) “大禹治水”是中国人家喻户晓的故事，下列关于“大禹”及“大禹治水”的说法，不正确的是（ ） A . 大禹治水是神话传说B . 大禹最早创立禅让制C . 大禹建立了我国历史上第一个王朝D . 大禹治水的故事传递了人们对大禹尊敬爱戴之情8. （2分） (2017七上南通月考) 公元前14世纪，迁都到殷的商王是（ ） A . 启B . 桀C . 汤D . 盘庚9. （2分） (2019七上横山月考) 历史兴趣小组研究学习的主题是“中国早期国家的产生”，他们应该研究的对象是（ ） A . 半坡遗址B . 北京人遗址C . 二里头遗址D . 河姆渡遗址10. （2分） (2017七上金堂月考) 俗话说，狼来了并不可怕，可怕的是失去了“诚信”。下列诸王中因宠爱褒姒“烽火戏诸侯”而失信失天下的是（ ） A . 夏桀B . 商纣王C . 周平王D . 周幽王11. （2分） (2018九上常熟期末) 香港中学历史教材新理论中国历史中四上中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”书中的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是（ ） A . 分封制B . 封建社会C . 君主专制D . 中央集权制度12. （2分） (2019七上昭通期末) 清朝末年，有一位学者买了一味叫“龙骨”的中药，发现上面有刻画符号。经研究这是一种古代文字。这种文字被称为（ ） A . 隶书B . 甲骨文C . 小篆D . 金文13. （2分） (2019七上滨州期中) 春秋时期社会经济有了很大的发展，主要表现在（ ） 铁制农具和牛耕出现 手工业的规模不断扩大 很多城市出现了商品交换市场 统一度量衡A . B . C . D . 14. （2分） (2019七上宜宾期末) 史记周本纪记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（ ） A . 周朝分封制土崩瓦解B . 齐桓公成为春秋首霸C . 周王室衰微诸侯争霸D . 诸侯国之间和平共处15. （2分） (2019七上兰山期中) 都江堰工程，是古代人民群众智慧的结晶，其中蕴含的宝贵经验和科学思想，对如今的水利工程都有很大的现实意义。现代科学家们对它想必只能用四个字来形容了：空前绝后！关于这一工程的说法错误的是（ ） A . 修建者是蜀郡郡守李冰B . 由渠首和灌溉网两大系统工程构成C . 位于成都附近的汉江上D . 建成后使成都平原成为“天府之国”16. （2分） (2019顺德模拟) 2013年3月19日，习近平总书记在接受采访时提出：治大国不能朝令夕改乱折腾，不能操之过急求政绩。与习近平这一治国理念相通的先秦思想是（ ） A . 以德治国B . 无为而治C . 兼爱非攻D . 以法治国17. （2分） (2019七上滨州期中) 汉书，地理志言:“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料表明秦朝在地方上采取的措施是（ ） A . 推行分封制B . 实行郡国并行制C . 推行三公九卿制D . 推行郡县制18. （2分） (2019蓝田模拟) 从商周到秦朝我国政治制度变化的突出特点是（ ） 由贵族政治到官僚政治由分裂走向统一由地方分权到中央集权血缘政治完全退出了历史舞台A . B . C . D . 19. （2分） (2019七上兴化期中) 下图反映出秦朝政治制度的特点是（ ）A . 中央集权，皇权至上B . 层层分封，权位世袭C . 权分三省，制约平衡D . 重文轻武，削弱相权20. （2分） (2019七上定西期末) 搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的秦末农民战争的资料卡片，卡片中表述错误的一项是 A . 原因B . 爆发时间C . 领导者D . 历史意义二、 非选择题。(本大题共4小题，21题14分；22题16分；23 (共4题；共60分)21. （14.0分） (2019七上北部湾月考) 博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。阅读下列材料，回答问题。 【一片甲骨惊天下】材料一：【青铜文明震世界】材料二：（1） 材料一中图一的这片龟甲出自哪个朝代？在当时它主要用来做什么的？观察图二中的三个甲骨文把它们与三个字（休、人、山）对应起来。 （2） 结合所学知识，说说你是怎样理解“一片甲骨惊天下”的。 （3） 图三是商朝的哪一青铜器？它是商朝青铜器的代表作，从外观上看，它有什么特点？ （4） 图四是商朝青铜器的制作流程（想象图）。结合材料，谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想。 22. （16.0分） (2019七上新会月考) 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。中国通史材料二：为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升此外商鞅还规定了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。维基百科材料三：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记商君列传（1） 根据材料一，概括商鞅变法的主要内容。从材料看，这项法令的实行有什么作用？ （2） 材料二反映了商鞅变法的哪一项重要措施？材料一，材料二反映了商鞅变法在哪一方面的措施？ （3） 从材料三看，商鞅变法取得了怎样的成效？这次改革与秦的统一有什么联系？ 23. （15分） (2019九下泰兴月考) 思想文化的传承与融合影响了社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期，鲁国尚儒学；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛邹逸麟中国历史地理概述材料二：（汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的：田蚧为相。田蚧把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构改编自任世江：高中历史必修课程专题解析材料三：要既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能紧密结合起来习近平参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时的讲话（1） 材料一反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础？ （2） 据材料二并结合所学知识，指出汉武帝推崇的治国思想是什么？为此汉武帝采取了哪些措施？ （3） 据材料三，指出当今我国应采取怎样的治国方略？ 24. （15分） (2019垦利模拟) 中华文明多元融汇与大一统，是我们多民族统一国家成长发展的显著特征之一。阅读材料，回答问题： 【一脉相承】材料一：我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。2014年5月30日，习近平在视察北京市海淀区民族小学时的讲话【多元融汇】材料二：各地域子文明兄弟民族汇聚滚动、血脉交融，共同缔造了中华文明的辉煌。历史上各民族之间既有和平交往，也有军事战争，彼此相互依存、相互吸收，血脉交融，联系越来越密切，逐渐形成一股强大的内聚潮流。摘编自李治安中华文明多元融汇与大一统【国家统一】材料三：雍正皇帝说：“中国之一统，始于秦；塞外之一统，始于元，而极盛于我朝，自古中外一家。”在中国历史上，不管是汉族皇帝承天命而御众生，还是少数民族领袖入主中原而承继大统，都遵循着大一统的政治理念，以国家统一、四海抚定为首要政治任务。摘编自平维彬大一统思想与中华民族观的历史嬗变（1） 甲骨文是哪个时期的文字？请你举出“老子、孔子、孟子、庄子等先哲”其中一位所属的学派及其“延续到现在”的“观念”。 （2） 请举出历史上各民族之间“和平交往”“军事战争”的一个事例。 （3） 材料三中“我朝”皇帝是哪个民族人？运用所学知识说明“秦”、“元”及“我朝”“都遵循着大一统的政治理念”。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题。(每题2分，共40分) (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题。(本大题共4小题，21题14分；22题16分；23 (共4题；共60分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、