五年级语文下册 第4单元 17《体育课》课件5 语文S版.ppt

17 体育课 内容简介 爱的教育 风靡世界 历久弥新 不是偶然的 一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事 构成这部作品的主要内容 其间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好的真实的 每月故事 一个小学生的世界活泼泼地呈现在我们面前 作者通过一件件平凡 细微的事情 娓娓地记叙师生之情 父子之爱 朋友之谊 展示人生的善良与纯洁 讴歌爱祖国 爱社会的精神 作者简介亚米契斯 1846 1908 是意大利民族复兴运动时期的爱国志士 学习目标 1 认识2个生字 学会10个生字 掌握 伤病 膝盖 等词语 2 正确 流利地朗读课文 3 初步了解课文内容 理清课文的层次 自学提示 1 自由读课文 自学生字 争取把课文读正确 流利 2 再读课文 想想课文主要写了一件什么事 分几部分写 每部分讲什么 我会读 我会写 伤疤膝盖碍手碍脚小菜一碟嘘嘘双臂憋红了脸饶不了握手 体育课 重点讲在一堂体育课上发生的事情 因为涅利太瘦弱了 妈妈认为他做不了那样的体育活动 所以前来请求校长免去涅利的体育课 但涅利硬是不同意 他坚信自己能跟其他同学做得一样好 在体育课上 涅利用他那消瘦的手抱住横木往上爬 他使出了全身力气 希望自己也能像其他人那样站到高高的横木顶上 在同学们的鼓励下涅利终于爬到了横木顶 站到了平台上 学习目标 1 把握课文内容 了解体育课上涅利是怎样爬上横木顶端的 体会涅利自强 自立 自信的精神品质 2 领悟作者是怎样通过人物的语言 行动来表现人物特点的 自学提示 先自学做批注 后小组内交流 时间为12分钟 自主学习 1 自由读课文 边读边想 涅利的妈妈为什么请求校长免去涅利的体育课 涅利的态度是怎样的 涅利是怎样爬到横杆顶上的 2 老师 同学和母亲是怎样关心鼓励涅利的 谈谈自己的感受 3 速读课文 画出描写涅利言行的句子 在句子旁边写下自己的感受并有感情的朗读句子 合作探究 4 作者是怎样表现人物特点的 品读感悟 但是 涅利似乎以不参加体育活动为耻 硬是不同意 你会知道的 妈妈 他说 我能跟其他同学做得一样好 品味 硬 的意思 想象涅利在与母亲说话时的神态与动作 品读感悟 可怜的小家伙 他使出了全身的力气 脸都憋紫了 豆大的汗珠从他额头上滚落下来 仔细读读这句话 你读懂了什么 假如你就是 涅利 能告诉大家你心中是怎样想的吗 品读感悟 但是 涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上 他又一使劲 胳膊肘搭到平台上了 接着腿也上去了 最后 他终于站到了平台上 喘着气望着下面的我们 他在笑呢 这笑其实是什么 想象情景 练习说话 一 假如你是涅利 在同学 老师的鼓励下 终于站在最高处时 你的心里一定有许多话要说 对自己说 对妈妈说 对老师同学说 练习说话 二 把你学文后的感受或此时想到的一句名言警句写下来以此勉励自己 寄语 心有多大 舞台就有多大 检测题 1 联系上下文理解词语 碍手碍脚君临天下小菜一碟旁若无人 2 找出文中描写涅利语言和行动的句子各一个 用自己喜欢的方法体会句子表达的思想感情 3 体育课 选自 国 小说家写的 讲述了 表现了涅利的精神 4 作者是描写人物 表现人物特点的 精彩继续 1 课下继续阅读 爱的教育 2 小练笔 1 学完 体育课 这篇课文 请你联系自己的生活实际写一篇读后感 2 仿照本课的表达方法 写我的成长故事