人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试历史试题B卷(模拟)

人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 宋朝时期，海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯等十几个国家的商人经常来华从事贸易。当时政府管理海外贸易的机构是A市舶司B中书省C行省D枢密院2 . 魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势，到（ ）时，南方已成为全国经济的重心。A隋朝B唐朝C南宋D明朝3 . 两宋时期，同时并立的有辽、西夏、金，下列哪两个政权没有并立过（ ）A北宋和辽B北宋和金C南宋和辽D南宋与金4 . 皮日休汴河怀古写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”诗中的“河”指的是A黄河B大运河C江南河D汴水5 . 风吹草低，金戈铁马，还有震动欧亚的血与火交织的武功，组成了元朝历史的“风景线”。下列与元朝有关的历史事件按时间顺序排列正确的是（ ）忽必烈继承汗位蒙古政权建立元灭南宋定都大都ABCD6 . 耶律阿保机是哪个少数民数的首领A契丹族B党项族C女真族D蒙古族7 . 中国历史上分裂和统一的局面曾交替出现，结束东汉末年以来近四百年分裂局面，又一次实现全国统一的时间和关键人物是（ ）A581年隋文帝B589年隋文帝C605年隋炀帝D618年隋炀帝8 . 下列哪一项关联是错误的（ ）A李春赵州桥B玄奘大唐西域记C孙思邈丹经D唐太宗霓裳羽衣舞9 . 苏州的“苏”,过去往往写成“稣”,这是因为苏州自古就有“鱼米之乡”的美誉。太湖流域的苏州、湖州开始成为全国粮仓,并且民间流传“苏湖熟,天下足”的谚语的朝代是（ ）A唐朝B宋朝C汉代D隋朝10 . “颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”苏轼在诗中赞美颜真卿的（ ）A书法成就B变法思想C狩猎技巧D医学思想11 . 宋太祖重用文臣掌握军政大权的主要原因是A文臣知识丰富，有治国才能B文臣对皇帝更忠心耿耿C唐末以来武将专横跋扈D武将知识欠缺，性格鲁莽12 . 宋元时期，世界上的著名大都市不包括A北宋时的开封B金时的中都C南宋时的临安D元朝时的大都13 . 宋太祖加强中央集权的措施首先从集中军权开始，其原因不包括（ ）A当时的社会背景的需要B他本人经历的切身体会C对前朝历史经验的借鉴D农民战争的历史作用14 . 下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是A张仲景伤寒杂病论B郦道元水经注C贾思勰齐民要术D祖冲之造纸术15 . 10世纪初，统一契丹各部，建立政权的契丹族首领是A耶律阿保机B元吴C阿骨打D寇准16 . 下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是宋金和议 金灭北宋 完颜阿骨打称帝 岳飞抗金 金灭政权辽ABCD17 . “人生自古谁无死，留取丹心照韩青”的作者是A岳飞B韩世忠C文天祥D辛弃疾18 . 我国是一个由56个民族组成的国家，从古至今，民族间的交往不断，民族不断融合，以下属于唐朝时期促进我国国内民族交往的例子是A鉴真东渡B文成公主入藏C玄奘西游D昭君出塞19 . 某历史兴趣小组同学在探究“贞观之治”“开元盛世”出现的共同原因时提出以下意见，其中正确的是都出现在国家统一、社会安定时都重视发展生产都在思想文化上实行高压政策都重视任用贤才ABCD20 . 隋唐时期的社会特征是A政权分立与民族融合B中华文明的起源C统一国家的建立D繁荣与开放的社会二、简答题21 . 古代中国经济的发展主要包括农业、手工业和商业。长沙市某中学历史兴趣小组近日以“中国古代经济的发展”为专题进行探究活动，请你帮助他们解答以下问题：（农业篇）（1）生产工具的革新和兴修水利是推动农业发展的重要因素。请你分别说出两例唐朝革新的农业生产工具。（手工业篇）（2）我国的陶瓷业也十分发达，请写出唐朝闻明中外、造型精美、色彩亮丽的“彩色釉陶器”；“景德镇瓷器又是兴起于何时？（商业贸易篇）（3）货币是经济发展的产物，也是商品经济繁荣的体现，北宋时由于商业发展活跃，我国出现了何种材料的货币？此时的商业贸易在时间和空间上分别有何发展？朝廷为了鼓励海外贸易，在主要港口设立什么机构加以管理？（经济格局）（4）随着探究活动的深入，你能说出到南宋时，我国经济格局发生了怎样的变化吗？三、综合题22 . 阅读材料,回答问题。材料一：开元时期,虽然社会经济空前繁荣,出现了盛世局面,但也加速了土地兼并,以致百姓多迁徙流亡。加之,唐朝最高统治集团日益腐化,腐朽的统治加重了人民的负担,使广大人民处在水深火热之中。材料二：唐玄宗后期,“口有蜜、腹有剑”的奸相李林甫,把持朝政达19年之久。继他上台的杨贵妃之兄杨国忠,更是一个“不顾天下成败”,只顾循私误国之人。奸臣当道,加深了统治阶级内部的矛盾,尤其是杨国忠与安禄山之间争权夺利,成了安史之乱的导火线。材料三：安史之乱,摧毁了唐朝的统治基础,削弱了中央集权,为藩镇割据创造了必要条件,使唐王朝自盛而衰,一蹶不振。（1）阅读材料一、材料二并结合所学知识,回答安史之乱爆发的原因有哪些？ （2）简单概述安史叛军的进军路线？ （3）结合材料三和所学知识,分析安史之乱的影响。23 . 两宋时期是我国古代封建社会大范围的交融时期，政权并立战和交错形成了社会的独特面貌。阅读下列材料，回答问题。材料一：规定双方为兄弟国家，送每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。材料二：西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。（1）上述二则材料反映的分别是什么事件？ （2）简述材料二中的“西夏”的建立，并列举出西夏的汉化措施。（3）如何看待宋与辽、西夏的“战”与“和”？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、简答题1、三、综合题1、2、