人教版2020版八年级上学期学业水平检测语文试题C卷

人教版2020版八年级上学期学业水平检测语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A论语是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行。B在西游记中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王孙悟空弼马温齐天大圣孙行者斗战胜佛。其中“齐天大圣”的名号是自封的。C清代李汝珍的镜花缘一书，借写海外的奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。D皇帝的新装的作者安徒生是丹麦著名童话作家，著有海的女儿丑小鸭女娲造人等童话作品。2 . 选出下列语段中字音、字形全对的一项（ ）中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累（ ）土。要把这个蓝图变为现实，必须不ch（ ）于空想、不w（ ）于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。我们要以庆祝改革开放40周年为契（ ）机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。Ali驰骛 qBli弛骛 qiCli驰鹜 qDli 弛鹜 qi3 . （独家原创试题）下列句子中没有语病的一项是A2019年5月25日，山西太原一路口的红绿灯下设置了屏幕，用以曝光闯红灯的行人。B看到同学们矫健的步伐和庄重的宣誓，我的脑子里不断闪现着一个词，那就是“希望”。C昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。D此次活动的举行意味着活动各方将深挖中华传统文化的独特魅力，联手发挥各自优势，展示中华文明之美。4 . （题文）下列句子用语得体的一项是（ ）A为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。”C王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”D虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。5 . 下列句子中加横线词语使用有误的一项是：（ ）A于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。（鲁迅从百草园到三味书屋）B耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蛔蝈在窃窃私语。（法布尔绿色蝈蝈）C北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。（竺可桢大自然的语言）D这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。（茨威格列夫托尔斯泰）6 . 选出下列各组词语中读音和书写有错误的一项（2分）（ ） A枯瘠（j） 不折不挠（no）B秀颀（q） 拈（nhn）轻怕重C亵（xi）渎心无旁鹜（w ）D婆挲（su）强（qing）聒不舍二、字词书写7 . 辨识形近字。（sh）_去 狼（j）_（t）_头（sh）_验书（j）_（tu）_废三、现代文阅读阅读议论文培养自己的“静能量”，回答问题：培养自己的“静能量”云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业怎么得待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心、一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。静的好处很多。大学里说“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南省保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香，清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。培养“静能量”要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功行成习惯，心沉下去“静”的境界就升上来了！培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百般无聊时不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。8 . 本文的中心论点是什么？9 . 请为第段补充一个事实论据。10 . 第段运用了哪些论证方法？有何作用？现代文阅读张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城效、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立毛宁梦回繁华（节选）11 . 梳理选文第段结构，按提示在A、B处填写相关内容。12 . 指出选文第段中画线句的说明方法及作用。13 . 请结合第段中画曲线的句子，简要分析这篇说明文的语言有什么特色。船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。四、句子默写14 . 在下面的横线上填写相应的句子。（1）_，_！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）参差荇菜，左右流之。_，_。（关雎）（4）_，_，_。是谓大同。（大道之行也）五、对比阅读阅读甲、乙两段文言，完成小题。甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （孟子生于忧患 死于安乐）乙繁文之人,人之杰也。有根株于下,有荣叶于上；有实核于内,有皮壳于外。文墨辞说,士之荣叶、皮壳也。实诚在胸臆,文墨著竹帛,外内表里,自相副称,意奋而笔纵,故文见而实露也。人之有文也,犹禽之有毛也。毛有五色,皆生于体。苟有文无实,是则五色之禽,毛妄生也。 （选自王充论衡）（注释）繁文：文章丰富多彩。荣：花。竹帛：竹简与丝织物。二者都可用来供书写。副称：符合。文：文采。15 . 解释下列加点的词语。苦其心志所以动心忍性然后能改故文见而实露苟有文无实16 . 用现代汉语写出下列两个句子的意思。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。实诚在胸臆,文墨著竹帛,外内表里,自相副称。17 . 乙文阐述的主要观点是什么？18 . 对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是A甲文开头列举了六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。B乙文多次运用比喻论证，将“文”比作荣叶、皮壳、禽毛，将“道”比作根株、实核、禽身，生动形象地阐述了两者的关系。C“故天将降大任于是人”和“故文见而实露”中的“故”意思相同；“故天将降大任于是人”和“是则五色之禽”中的“是”意思相同。D甲文虽通篇采用排比句式，却仍给人以行文简洁的印象。乙文多用对偶，如“有根株于下,有荣叶于上”“外内表里,自相副称”等，读起来朗朗上口，富有音韵美。六、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成下列小题。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。注咸阳：今属陕西。咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。此题一作咸阳城西楼晚眺。许浑，晚唐最具影响力的诗人之一，润州丹阳（今江苏丹阳）人。溪、阁：作者自注“南近磻溪，西对慈福寺阁”。当年：一作“前朝”。19 . 诗人在首联中是如何表达愁绪的？请作简要分析。20 . 发挥联想和想象，描绘“山雨欲来风满楼”的画面。联系全诗，说说这个诗句有怎样的表达作用。21 . 根据诗句推测，尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感？七、语言表达22 . 口语交际。为表达爱心，学校发出向祖国干旱地区捐款捐物的号召，如果你是班级干部，该怎样向同学们做动员呢？（语言要简洁，有感染力，50字左右）_23 . 下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接紧密的一项是（ ）每个人都是一个复杂的综合体，并且由于情势的复杂，就算是同一个人，在不同的时期对于同一事物的观点也可能是不同的。A不同的人对于同一事物的观点不仅不尽相同B虽然不同的人对于同一事物的观点有所不同C不仅不同的人对于同一事物的观点有所不同D固然不同的人对于同一事物的观点不尽相同八、名著阅读24 . 请你根据西游记的相关内容，完成以下题目。行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你；铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤 A。山中有一仙洞，名唤 B。我这里众信人等去仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用,不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”选文中A、B依次是什么山和什么洞：A：_ B：_结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。_联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。_九、作文25 . 材料作文一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”要求：角度自选，立意自定，题目自拟 除诗歌外，文体不限 不少于600字 文中不得出现真实的地名、校名第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、2、八、名著阅读1、九、作文1、