苏教版七年级下学期期末语文试题精编

苏教版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列短语在结构分类正确的一项（ ）。山川大地 声音响亮 经济特区 渐渐消散 顾全大局 雄伟壮丽 结构坚固 竞选州长。A/B/C/D/2 . 下列翻译有误的一项是（ ）A白雪纷纷何所似？（咏雪）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？B潮平两岸阔，风正一帆悬。（次北固山下）潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。C非学无以广才，非志无以成学。（诫子书）不学习就没有什么可以拿来增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。D久之，目似瞑，意暇甚。（狼）时间长了，那只狼闭上眼睛，甚至想睡觉。3 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A伫（ch）立叱（ch）咄褶（zh）皱惟妙惟肖（xio）B拮据（j）绮（q）丽倔（ju）强期期艾艾（i）C伧（cng）俗哂（shn）笑攲（j）斜鲜（xin）为人知D荣膺（yng）惩戒（ji）柔嫩（nn）妄自菲薄（b）4 . 下面加点字解释正确的一项是（ ）A辍耕之垄上（去、往）楚人怜之（可怜）B大王加惠（给予恩惠）长跪而谢之（道歉）C凡三往（平凡）欲信大义于天下（通“伸”，伸张）D引喻失义（适宜、恰当） 猥自枉屈（猥琐）5 . 下列对本诗的理解有误的一项是（ ）已亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A“浩荡离愁”是指离别京都的万般愁绪汹涌而来，既有对亲朋好友的不舍，又有对人民生活的担忧；既是辞官的愤然，又是对社会的不满。B这首诗运用借物喻人的手法，“落红不是无情物，化作春泥更护花”形象地表明诗人的心志：虽离京却表示仍然要为国家尽最后一份力的爱国感情。C龚自珍曾说“诗与人为一，人外无诗，诗外无人”，他自己的创作就是最好的证明。诗中“花”喻青少年，表明诗人要为培养下一代做出牺牲。D这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。这是一种爱国精神，也是一种无私奉献的精神。二、字词书写6 . 临写下面的句子。君子和而不同三、现代文阅读去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,_;吃饭的时候,_;默默时,_。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。7 . 按原文填空。8 . 在选文中,作者运用了 _、_和_的修辞手法,具体形象地说明了_。9 . 你认为我们应该怎样珍惜时间呢?四、句子默写10 . 诗词默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（_）A天之沧沧，其正色邪？B挥手自兹去，啸啸斑马鸣C拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙州冷D零落成泥碾作尘，只有香如故（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。_， 长夜沾湿何由彻。（杜甫茅屋为秋风所破歌）与君离别意，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，_！风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所破歌)_，端居耻圣明。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)_，胡为乎中露。(诗经式微)谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子 黄州定慧院寓作）（3）理解性默写。茅屋为秋风所破歌中抒发作者崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是： “ _，_！”题破山寺后禅院中_，_与陆游“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。五、课外阅读文言文阅读。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。（旧唐书杜甫传有删减）（注释）畿（j）：古代称靠近国都的地方。踊贵：物价上涨。饿殍（ pio）：饿死的人。忤（w）：逆，不顺从。11 . 用“/”给文中划线句断句。（限断三处）永 泰 二 年 啖 牛 肉 白 酒 一 夕 而 卒 于 耒 阳 时 年 五 十 九。12 . 请选出与文章内容相符合的一项（ ）A房琯和严武都是杜甫的朋友，但杜甫对他们俩的态度却极不相同。房琯落难他伸出援手，严武帮助他，却遭他无礼对待。B杜甫被肃宗贬出朝廷后，先后依靠严武和高适生活，高适死后他的生活越发困窘，到了十天没有吃饭的地步。C杜甫在举家躲避战乱期间，也不忘在湘江、衡山一带游玩，可见他性情的乐观豁达。D杜甫过世后，他儿子把他的灵枢从未阳迁回偃师县西北首阳山下葬。13 . 旧唐书是历史传记，其语言特点是“寓褒贬于叙事中”。请就选文举例探究历史传记的这一特色。六、语言表达14 . 仿写句子。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我是_，总_。15 . 观察下面漫画，用简洁的语言概括其主题。七、名著阅读16 . 根据名著内容，将下面的对话补充完整。宋芬：最近，我读了老舍先生的骆驼祥子。骆驼，是沙漠之舟，这本书的主人公祥子来自城市，老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他从事着饲养骆驼、替人运输货物的工作。只可惜，社会不给好人出路。王明：这恐怕和书里的内容有些出入吧，_宋芬：你简直是位专家，谢谢你帮我纠错。看来，一定要认真读名著，如果不懂装懂，会贻笑大方的。祥子好可怜，只不过想拥有一辆自己的车，但是希望一次次地破灭，你觉得给祥子带来毁灭性打击的是哪一件事情呢？可以和我说说理由吗？王明：_八、综合性学习17 . 本学期班级举行了专题学习活动，请至少结合两篇课文，简要介绍你的研究活动。“鲁迅作品中的可怜人”专题参考课文：阿长与孔乙己故乡（专题名称）鲁迅作品中的可怜人（研究人物）（我的发现）“小说中的变色龙”专题参考课文：变色龙我的叔叔于勒范进中举（专题名称）小说中的“变色龙”（研究人物）（我的发现）18 . 语言综合运用。4月23日是“世界读书日”，学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成问题。人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。本期“经典阅读”活动推荐的名著是：童年（高尔基）、钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）、名人传（罗曼罗兰）、假如给我三天光明（海伦凯勒）。阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；，。 （1）标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见（不必抄录原句）。A.第_句，修改意见：_B.第_句，修改意见：_（2）为配合“经典阅读”活动的开展，校刊萌芽将开辟专栏介绍这四部名著，请为该专栏拟一个能涵盖四部名著主题的名称。_（3）仿照画线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致；字数可略有增减。_九、作文19 . 阅读下面材料，请按要求作文。我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们失去了激情，没有了感觉，我们已不会感动。其实，只要我们善于观察，悉心体会，就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎湃、感动不已。请你以“让我感动”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，（2）文中不要出现真实的地名、校名和人名，（3）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、语言表达1、2、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、