人教版中考化学章节强化训练——专题十三：酸和碱

人教版中考化学章节强化训练专题十三：酸和碱姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列装置能达到对应实验目的的是 （ ）AABBCCDD2 . 下列实验方案的设计能达到目的的是A先加入MnO2，再加热，除去KCl固体中混有的少量KClO3B用铜、锌、铁、稀盐酸为药品验证铜、锌、铁三种金属的活动性顺序C利用酚酞试液区分稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种无色液体D用酚酞试液检验NaOH溶液在空气中变质3 . 能证实A物质的溶液是20时的饱和溶液的事实是A降温到10有A晶体析出B蒸发掉10克水，有A晶体析出C加热到30时，再加A物质能继续溶解D20时，向上述溶液中加入少量A晶体，溶液质量不变4 . “关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述正确的是（ ）A食用加碘盐，其目的是防止缺碘引起的贫血B小苏打可作为治疗胃酸过多症的药剂C室内起火，应迅速打开所有门窗通风D氢氧化钠沾到皮肤上，要立即涂上硼酸溶液5 . 鉴别下列各组物质所选用试剂正确的是：A稀盐酸和稀硫酸（紫色石蕊溶液）B碳酸钠溶液和氯化钠溶液（硝酸银溶液）C氯化钠溶液和稀盐酸（金属铜）D氢氧化钠溶液和澄清石灰水（碳酸钠溶液）6 . 下列溶液中，溶质是液体的为 （ ）A医用葡萄糖溶液B20的氢氧化钠溶液C75的消毒酒精D0.9的生理盐水7 . 专家指出,儿童若摄入过多的反式脂肪酸将会影响身体发育。摄入蛋糕里的人造奶油可能会产生一种反式脂肪酸,其化学式是C18H34O2,下列有关该物质的说法不正确的是（ ）AC18H34O2是氧化物BC18H34O2是化合物CC18H34O2的相对分子质量为282D一个C18H34O2分子由54个原子构成8 . 下列由实验现象得到的结论，正确的是（ ）A向某溶液加入BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，说明该溶液一定含SO42-B向某固体中加入稀盐酸，有气泡产生，说明此固体一定是金属C氯化钠晶体不导电，说明氯化钠晶体中不含离子。D向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液变红色，说明该溶液显碱性9 . 下列食物中，胃酸过多的人空腹时最宜食用的是（ ）食物苹果汁葡萄汁牛奶玉米粥pH2.93.33.54.56.36.66.88.0A苹果汁B葡萄汁C牛奶D玉米粥10 . 下列说法不正确的是A空气中氮气的体积分数为21%B生成盐和水的反应一定是中和反应C原子形成离子电子层数一定改变D玻璃钢属于金属材料11 . 归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法下列归纳推理正确的是（ ）A化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应C非金属氧化物能与碱溶液反应，所以CO2、SO2、CO均可与碱溶液反应D点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯12 . 高铁被誉为中国“新四大发明”之一。高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是（ ）A导电性B滑腻感C还原性D稳定性13 . 下列有关氢氧化钠的说法，错误的是A氢氧化钠俗称烧碱B氢氧化钠有强烈的腐蚀性C氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等D氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体14 . 下列各种物质的用途中，主要利用其物理性质的是A干冰作冷冻剂B硫酸用于除铁锈C氧气用于供给呼吸D小苏打用于治疗胃酸过多15 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B原子核是由质子和中子构成的，所以原子核中都一定含有质子和中子C单质一定是由同种元素构成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质D镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，所以它们与稀硫酸反应也能生成氢气二、填空题16 . 请回答下列相关问题：(1)稀释浓硫酸时，先往烧杯中倾倒的液体为_。(2)石灰石煅烧时发生反应的化学方程式为_。(3)打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口上方看到的“白雾”是因为浓盐酸具有_性。17 . 请运用化学知识回答以下问题(1)波尔多液不能用铁器盛装_.(用化学方程式表示)(2)铝制品在空气中不易生锈的原因_.(用化学方程式表示)(3)盛澄清石灰水瓶壁有一层薄膜_.(用化学方程式表示)(4)用酒精作燃料_.(用化学方程式表示)(5)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止生锈，其原理是_.18 . 在H、O、C、S、Ca五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中（1）可用于人工降雨的氧化物是；（2）可用于实验室制取氢气的酸是；（3）可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是；（4）可替代汽油的汽车环保液体燃料；（5）可用于实验室制取氧气的原料是三、科学探究题19 . 碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打，常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了如下探究。实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH=10，由此可知：当向碳酸氢钠溶液中滴加紫色的石蕊试液时，溶液呈_色。实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性查阅资料：碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。进行实验：为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如下图所示。（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有_。（2）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。他们猜想的依据是_。为探究反应后的固体产物到底是NaOH还是Na2CO3，他们又进行了如下表的实验并得到结论，请你完成下表。实验操作实验现象结论_固体产物是Na2CO320 . 为探究金属的活动性进行了以下系列实验：（1）实验一：按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁、铝的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_。（2）实验二：按如图2所示进行实验，试管中的现象是_。依据实验二的现象判断三种金属活动性由强到弱排列顺序为_。21 . 铬（Cr）是一种重要的金属材料，它具有良好的金属光泽和抗腐蚀性，常用来镀在其他金属的表面上，铜、铬、锰、镍组成合金可以制成各种性能的不锈钢。某校化学研究小组对Cr（铬）、Al、Cu的金属的活动性顺序进行探究，过程如下：（1）作出假设对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设是：CrAlCuAlCrCuCrCuAl设计实验同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录以下：金属CrAlCu与盐酸反应现气泡产生缓慢，金属逐渐溶解气泡产生激烈，金属迅速溶解无气泡产生，金属无变化控制实验条件三种金属加入盐酸前都先用纱布将其表面擦光亮，其目的是_。A除去氧化膜，利于直接反应B使表面光亮，易观察现象C使金属温度相同，易反应得出结论原假设中正确的是_（选填假设中、，）。写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式_。结论应用根据探究结果，请你预测铬与硫酸铜溶液_（填“能”或“不能”）反应，理由是_。四、计算题22 . 某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却，称量剩余物的质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参加反应）：计算：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g4.244.164.084.08（1）生成氧气的质量为_ g；（2）原样品中氯酸钾的的质量分数。_第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、科学探究题1、2、3、四、计算题1、