鄂教版九年级上学期期末语文试题(检测)

鄂教版九年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加点词语运用有误的一项是（ ）A聪明可爱的雨柔说起表演来真是滔滔不绝，直叫主持人张目结舌。B初春，云南昆明的杜鹃开得正盛，密集的杜鹃花形成了连绵不断的“花海”。C这片昆明的花海呀，美得让人故步自封。D读书，仿佛与许多境界高、情味深的人交友，从他们的文字里，又能获得许多人生经验。2 . 下列括号里的内容对句子分析有错误一项是（ ）A有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。（成语“断章取义”运用恰当，符合语境）B如果每个人勇于开拓创新，“中国制造”就能更上一层楼。（这是个递进关系的复句）C相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。（此句语序颠倒，应先“发现”，再“干预”）D艾青的诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。（这是个单句）二、基础知识综合阅读下面的文字，完成小题。你欣赏江南佳人温婉风姿的时候，又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。在那个乌云遮月的年代，一代女侠秋瑾，行走在革命的前端，饮马江湖，风云驰骋。最后血溅轩亭，埋骨西泠，其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。她那“秋风秋雨愁煞人”的诗句直指当时的黑暗社会，至今被后人传颂不忘。3 . 文段中加点的词语，运用不当的一项是（ ）A温婉B风云驰骋C荡气回肠D传颂4 . 文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）ABCD三、现代文阅读最美的姿态张鸣阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨+的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。5 . 本文阐述的主要观点是_6 . 阅读两自然段，说说读书有哪些好处。7 . 本文运用了多种论证方法，请指出其中一种，井结合文章内容简要分析其作用。8 . 阅读下面的文字，完成后面的问题。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。（1）武松打死老虎之后，为什么拖不动老虎？这样写有什么作用？（2）结合内容，请从三个方面简述选段武松打虎写法的精妙（如构思、描写等）。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。甲湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。，、。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”乙龙山雪张岱天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱之竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。（注释）霁：雨后或雪后转晴。李芥（ji）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：这里指年纪大的伙计。欱（h）：通“喝”。9 . 解释下列句中加点词。是日更定矣（_）余拏一小舟（_）大雪深三尺许（_）坐久清冽（_）10 . 请用/为下边的文言句子断句。余 勉 强 举 大 觥 敌 寒 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 不 得 醉11 . 请在（甲文）（乙文）中各找一个与“上下一白”中的“一”意思相同的文言词。12 . 用现代汉语翻译下列句子。湖中焉得更有此人！声为寒威所慑，咽涩不得出。13 . 请找出并抄写（乙文）中描写雪景的句子。并指出该句用了什么写作手法？14 . 甲、乙两文均是情景交融的佳作，细细品味，很有意趣。这两篇文章中作者都是在晚上去看雪，流露出作者怎样的思想感情？这两篇文章都是作者在明朝灭亡后所写，为什么还采用明朝年号纪年，这表明了作者什么样的情感？15 . 积累链接：请写出湖心亭看雪中空白处的咏雪名句。五、句子默写16 . 根据要求填写相应语句。（1），天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）忽如一夜春风来，。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说）（4），出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（5）与朱元思书一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟小石潭记一文中的“，”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，侧面写出了水的清澈。（6）什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“，”的开阔胸襟。（岳阳楼记）（7）班级要出一期黑板报，请写两句有关勤奋的诗文名句（上下两句）：，。六、诗歌鉴赏17 . 诗歌鉴赏。次北固山下唐 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）这两诗在写景时都用了一个“入”字，请结合诗句分别赏析它的妙处。_（2）请分别说说两首诗表达了作者怎样的思想感情？_七、名著阅读阅读下列名著选段，完成后面小题那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。18 . 该选段选自名著_，作者是_（名字），给该选文的情节起个名字（不超过七个字）_。19 . 简述武松被逼上梁山的经过。20 . 选段既写尽了武松的英雄豪气，也写出武松并非神，而是一个普通人。找出有关语句，谈谈你的看法。八、综合性学习21 . 综合性学习（1）七年级某班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校的年级主任的夏老师参加，班上推荐你去邀请，你会对夏老师这样说：“_”（2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语:_。（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。活动一：_活动二：_现在互联网丰富改变人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请你就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法:_九、作文22 . 作文成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的幽香，“千里共婵娟”的情怀请以“_的味道”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌、剧本以外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、