人教版2019年九年级第一学期期末教学质量检查化学试题（II）卷

人教版2019年九年级第一学期期末教学质量检查化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于空气的说法中，正确的是A空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质B空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体C空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性D空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯，强照明灯2 . 世界是物质的，我们生活在丰富多彩的物质世界中下列常见物质中属于纯净物的是（ ）A冰水共存物B碘酒C清新的空气D河水3 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A电解水B向一定量锌粒中加入过量稀硫酸C向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合液中加入过量的石灰水D分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量4 . 类推是化学中常用的学习方法，下列类推结果正确的是（ ）A厨房洗涤剂对油污有乳化作用，所以汽油去油污的原理也是利用的乳化作用B点燃 H2、O2的混合气体可能会爆炸，所以点燃 CO、O2的混合气体也可能会爆炸C单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的物质一定是单质D铝被氧化后表面形成保护膜，所以铁被氧化生锈后表面也会形成保护膜5 . 下列物质是由离子构成的是A金刚石B氨气C汞D硫酸铜6 . 下列关于资源、材料、能源的说法中错误是A海水中蕴藏着大量的化学资源B钢铁是使用最多的金属材料C玻璃钢是生活中常见复合材料D沼气和天然气都是可再生能源7 . 下列做法错误的是A消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火B炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭C室内着火时，立即打开所以门窗D扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带8 . 下列有关实验现象的叙述中，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B铁丝在空气中燃烧，生成四氧化三铁C硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰D向空气和人呼出的两瓶气体中加入澄清石灰水，经振荡均变浑浊9 . 下列实验过程中，不发生化学变化的是（ ）ABCD10 . 关于H2O和H2O2的说法，错误的是（ ）A都是化合物B都含有氢分子C都是氧化物D都含有氢元素11 . 下列图示实验操作中，不正确的是 （ ）A检查气密性B读出液体的体积C稀释浓硫酸D检验氢气的纯度12 . 属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是ASO2 浓度BO2 浓度CN2 浓度DH2O 浓度13 . 如图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（ ）A分子的种类发生变化B反应前后原子数目没有变化C示意图中的各物质均属于化合物D该反应是一个分解反应14 . 生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（ ）A玻璃破碎B石蜡熔化C滴水成冰D菜刀生锈二、填空题15 . 元素周期表是化学学习和科学研究的重要。如图为元素周期表中的一格,请根据要求填空（1）小方框中的元素名称为_（2）若某元素R的原子得到两个电子后,核外电子排布与相同，则元素R的原子结构示意图为_；元素R的单质在空气中燃烧的化学方程式为_。16 . 请用化学用语填空：（1）金刚石_；（2）5个氢氧根离子_；（3）标出氧化铁中铁元素的化合价_。17 . （1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应_（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律，理由是_。（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是_（填序号）;原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质种类（3）硝酸在工业生产中具有广泛的应用，工业上制取硝酸的关键反应为：4NH3+5O2NO+6R，其中R的化学式为_。三、实验题18 . 化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：_。（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是_，选择的发生装置是_（填序号，下同），选择的收集装置是_，选择此收集装置的理由是_。（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取_（填序号）取代装置B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。（4）探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种海藻酸钠微球，分别重复上述实验，得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_。从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。19 . 如图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置：（1）仪器名称：E_，它的优点是_（2）锥形瓶A中的发生反应的文字表达式_（3）广口瓶B中观察到的现象是_，其原理是_（用文字表达式表示）（4）广口瓶C中观察到的现象是_，原因是_（用文字表达式表示）（5）烧杯D中观察到的现象是_，因为_、_四、简答题20 . 将碳酸钠和硫酸钠的固体混合物6g放入烧杯中（烧杯质量为20g），再加入36.2g稀硫酸，在一定时间内恰好完全反应，无固体剩余反应时间（t）和烧杯及其所盛物质的总质量（m）的关系如图所示：（1）生成气体的质量为g；6g固体混合物中硫酸钠的质量g（2）所得溶液中溶质的质量分数是五、推断题21 . 现有A、B、C、D、E、F、G、M八种初中化学常见的物质，已知B、D、E在通常状况下是气体，F的水溶液经常用来检验二氧化碳气体。它们之间存在如下关系，部分反应物、生成物和反应条件未标出。请完成下列问题：（1）写出物质A的化学式_。（2）物质M在反应中所起的作用是_。（3）化学反应的反应类型是_（填基本反应类型）。（4）写出反应的化学方程式_。（5）反应的用途是_。六、科学探究题22 . 蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究】（一）探究蚁酸的酸碱性取样，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性。（二）探究蚁酸分解的两种氧化物（1）甲同学根据蚁酸中含有_元素，推测出一种生成物是水；（2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：猜想：该气体是CO2；猜想：该气体是_。乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台未画出）：根据实验现象，A中溶液_浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想。装置B中的发生反应的化学方程式是_，装置C的作用是_。【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_。【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析，其理由是_。七、计算题23 . 工业上常用熟石灰(主要成分：Ca(OH)2)和纯碱(主要成分：Na2CO3)混合加工制取烧碱(化学式：NaOH)。请问：工业上制取40吨烧碱，需要消耗含Na2CO3质量分数为90%的纯碱多少吨？(计算结果保留一位小数)24 . 小明年前在迎春花市挑了盆叶色浓绿，郁郁葱葱的盆景摆放在自己的房间，可是最近发现叶子发黄，他根据所学化肥知识对此进行研究。（1）该盆景缺_肥。（2）小明查到网上售卖的磷酸氢二铵是一种白色的晶体，化学式为(NH4)2HPO4，是一种常用的复合肥。于是他进行了一系列计算后决定购买它，请你完成：磷酸氢二铵的相对分子质量是_，其中氮元素和磷元素的质量比为_。买66g的磷酸氢二铵，可给他的盆景补充氮元素_g。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、四、简答题1、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、2、