人教版2020版七年级上学期第一次月考语文试题A卷(练习)

人教版2020版七年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列场景中，敬辞与谦辞使用恰当的一项（ ）A一位老朋友到家中做客，小明欢迎他说“久仰久仰”。B小明请老师修改自己的作文，他对老师说“敬请斧正”。C同学送给小明生日礼物，小明接过来说“多谢惠存”。D向别人介绍自己的母亲时，小明说“这是令堂”。2 . 下列各句中，加点词语使用正确的一项是 （ ）A那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，到头来只落得马革裹尸的结局。B2016年5月25日凌晨，著名作家杨绛先生因病逝世，读者和学子对此表示沉痛悼念。C人们听了腾格尔演唱的经典曲目天堂，不由得触目伤怀。D正确地审查自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它必然会有荆棘，但同样会开出鲜花。二、基础知识综合3 . 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。请你积极参与“学语文爱祖国”主题活动，并完成下面任务。（1）下面是同学们绘制的“国”的字形演变图，请你赏读并找出表述有误的一项（ ）A.甲骨文“国”字，左边是个“”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈”这个武器来保卫这片土地。B.篆书“国”字，在外围增加了“”，表示“国土”的外边加了“国界”，但仍是以“戈”卫国的意思。C.隶书“国”字，外围是“”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、挥洒自如之感。D.楷书“国”字，外围是“”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形体方正，笔划平直。（2）下面是同学们摘录的一则新闻，请你阅读后完成下列题目。2019年1月11日下午，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在“鹊桥”中继星支持下顺利完成互拍，地面接收图像清析完好，五星红旗闪耀月球背面。中外科学载荷工作正常，探测数据有效下传，搭载科学实验项目顺利开展，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号任务圆满成功。至此，中国探月工程取得“五战五捷”。这是我国由航天大国向航天强国迈进的重要标志之一，是新时代中国人民攀登世界科技高峰的新标杆新高度，是中华民族为人类探索宇宙奥密作出的又一卓越贡献。找出文中的两个错别字并改正：“”改成“” “”改成“”给加点字注音：着（ ）陆器载荷（ ）（3）活动中一位同学演唱了张明敏的歌曲我的中国心，大家饱含深情地朗读了这首歌的歌词。下面理解有误的一项是（ ）A.“我的中国心”中的“我”指的是所有的中国人。B.“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”，通过对比，写出了海外游子身在海外，心系祖国的情怀。C.“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千金”一句运用了借代的修辞手法。D.这首歌词的中心句是“改变不了我的中国心”。三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。背后那双眼尤今那一年，我读中学二年级。清清楚楚地记得，当时南洋商报辟有服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事”。我是个终日把自己囚禁于文字的十四岁女孩，既爱读、也爱写。握在手中那管笔，仿佛藏着千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人。因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，有着一种难以抵挡的诱惑力。一日，鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。两周过后的一个早上，才迈出房门，便听到爸爸喊道：“过来。”指着报上的那则征友启事，问道：“漪佩，是你吗？”爸爸那张脸，好像“发霉面包”，我本能地起着战栗性的惧怕，不敢否认，以细若蚊子的声音应道：“是。”接着下来那一周，信件惊人地多，不是一封一封地飞来的，而是一叠一叠地涌来的，信箱几乎都被撑破了。爸爸坐在桌边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。倔强的我，死死地忍着眼泪，照他的指示做。信从十多层楼的垃圾桶掉下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一股黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。以后，有很长的一段时间，这件事，一直是我心里的一道伤痕，连同生命里许多不快乐的事儿，被深深地收藏在记忆的底层里。事隔多年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我当时老是担心她误交损友，所以，不让她回信。”听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满的都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻、为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！4 . 用一句话概括文中的这件往事。5 . 第三自然段可否删去？说说理由。6 . 品析下面句子的表达效果。她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。7 . 读完全文，你认为“爸爸”是个怎样的人？你对“爸爸”的做法怎么看？请说说理由。阅读背影，完成后面的题那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。第一次流泪，是悲哀。 作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。 丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_（a走 b跑 c跳 d穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_（a抓 b揪 c攀 d握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。第二次流泪，是_。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。8 . 在文中两个空缺处选词填空（只填序号）：_。9 . 比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（1）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（2）唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！10 . 文中写到了“我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同，上文已为处加了批注，请仿照处的写法，在处也加上恰当的批注。11 . 文中提到几次“背影”？其中重点写了哪一次，为什么？12 . 阅读下面两则材料，结合背影这篇文章，你赞同哪一种观点？请说明理由。材料一：9月12日北京青年报报道：由于多数学生反对，背影可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：背影中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。材料二：9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊 ，背影所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。四、句子默写13 . 在下面的横线上填写相应的句子。(1)_,山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)(2)兴尽晚回舟,_。(李清照如梦令)(3)移情于物,表达了诗人深切的爱国情怀的句子是：_,_。(杜甫春望)(4)登楼眺望,写出空间的辽阔,描绘了诗人孤寂与苦闷心情的句子是：_,_！(陈子昂登幽州台歌)(5)表现君子行为刚正、通达事理,不攀附权贵的品格的句子是：_,_。(周敦颐爱莲说)五、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟”。兄女曰：“未若柳絮因风起”。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自世说新语）14 . 解释加点的词语。（1）谢太傅寒雪日内集（_）（2）俄而雪骤（_）（3）撒盐空中差可拟（_）15 . 翻译下面的句子。（1）白雪纷纷何所似？（2）未若柳絮因风起。16 . 兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。六、诗歌鉴赏17 . 阅读李商隐的无题，完成小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（注释）东风：春风。无力：没有力量。残：凋谢。丝：双关，既指“丝”，又隐指相思之“思”。蜡矩：蜡烛。蜡烛燃烧时淌下的蜡油称烛泪。但：只。改：指容颜变得憔悴。蓬山：即蓬莱山，传说中的海上仙山。这里指对方住处。青鸟：神话中的鸟，像乌鸦，是女神西王母的信使。这里指传递信息的人。为：替。探看：探探看，打听一下。（1）全诗抒写了诗人什么样的情感?（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是广为流传的佳句，请你任选一个角度（修辞手法或表现手法）对此进行赏析。七、名著阅读18 . 下面两段文字选自朝花夕拾，请阅读后回答问题。（一）毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金银铜铁锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做工欲善其事必先利其器论的那么容易。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。（二）这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（1）选文（一）出自 _，选文（二）出自 _（篇目）。（2）从以上两段文字，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。八、综合性学习19 . 综合实践活动。每年五月的第二个星期日是母亲节，为了表达对母亲的敬意，你所在的班级开展了主题为“献给母亲的歌”的综合性学习活动，请你也来参加，并按照要求，完成下面的题目。(1)在母亲节到来之际，请你写出一句关于母爱的古诗词名句，并向班内同学提出一项活动倡议。诗词名句：_活动倡议：_(2)请你根据李睿娜同学搜集到的如下材料所提供的情境，仿照示例，把后面的句子补充完整。材料一：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。(梁晓声母亲)材料二：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。(刘和刚母亲)母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是_，_；母爱是_，_。九、作文20 . 请以_，谢谢你！为题，写一篇记叙文。要求加上适当的词，将题目补充完整。字数不少于500字。作文中不得出现真实的校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、