人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期末考试生物试题D卷(模拟)

人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期末考试生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生物中只有一种能量转换器的是（ ）A衣藻B墙藓C肾蕨D小狗2 . 如果用真空封装鲜玉米，可以大大延长保存时间，真空包装的主要作用是（ ）A保鲜袋内适宜的温度B减少玉米的水分散失C抑制玉米的呼吸作用D减少五米的表面损伤3 . 当出现某些问题时，以下哪种方法不利于调节自己的情绪（ ）A分散注意力，如打球、下棋等B将烦恼向亲友诉说C找一个适当的理由自我安慰D自我封闭，不与他人交流4 . 下列活动中，哪项对维持生物圈中的碳-氧平衡有重要作用？A植物的呼吸作用B燃料的燃烧C植物的光合作用D植物的蒸腾作用5 . 下列关于植物类群的叙述，不正确的是（ ）A蕨类植物有根茎叶的分化B海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色C被子植物种类最多，分布极广，如泗水的花生、微山的莲藕、汶上的大豆等D银杏是裸子植物，俗称“白果”，是雌雄异株的植物6 . 在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（ ）A尽量将标本撕得薄B将盖玻片迅速放下C若有气泡，用手轻压赶出D盖上盖玻片后直接将稀碘液滴在盖玻片上7 . 生活在平原地区的人去西藏就会出现“高原反应”，与此相关的环境因素是（ ）A温度B氧气C气候D水8 . 我们食用的海带部分是它的（ ）A叶B茎C根状物D叶状体9 . 下列哪一项是草履虫胞肛的功能A将体内多余的水分排出B将体内产生的二氧化碳排出C将不能消化的食物残渣排出D将体内含氮的废物排出10 . 下列各项能正确表示光合作用的是A二氧化碳+水有机物BCD11 . 取下银边常春藤的一片叶子，进行酒精脱色、漂洗后碘酒染色，最终可以观察到的实验现象是A叶片全部变成了蓝色B叶片原先绿色的部分变成蓝色，白色的部分变成棕黄色C叶片全部染上了碘酒的棕黄色D叶片依然是酒精脱绿过后的白色12 . 为新一代植物的幼体的是A精子B卵细胞C受精卵D胚13 . 在种子的发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害的是（ ）A花被B果皮C种皮D子叶14 . 下列哪一项不是生殖现象（ ）A骨的再生B昆虫交尾C植物开花D蜻蜓点水15 . 通过提高光合作用的强度，可以获得作物高产。下列不属于直接利用光合作用来提高产量的是（ ）A适时松土B适当增加光照时间C合理密植D增加二氧化碳浓度16 . 下列食物链表示正确的是（ ）A草昆虫青蛙蛇B蚱蜢草食草子的鸟鹰狐C狐鹰食虫鸟蚱蜢草D阳光兔狼细菌17 . 种子仓库在保存种子的时候，应保持空气流通，还应选择的适宜环境条件是（ ）A干燥，高温B干燥，低温C潮湿，高温D潮湿，低温18 . 如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）A草履虫整个生物体仅由一个细胞构成B细菌等食物在 8 中被消化C1 为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进D草履虫能够通过细胞分裂进行生殖19 . 炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的（ ）A细胞壁B液泡C细胞质D细胞核20 . 下列结构都是在生活中可以经常见到的，它们当中不属于器官的是A西瓜果实B杨树的叶子C洋葱表皮D月季花21 . 大气中的氧和二氧化碳量能够保持相对稳定主要是A植物光合作用的结果B植物体蒸腾作用的结果C因为大气中氧的含量最多D因为大气中二氧化碳的量最少22 . 生物学知识在农业生产中有广泛的应用。下列说法错误的是A播种后地膜覆盖主要作用是保持水分，利于种子萌发B阴雨天移栽幼苗是为了降低蒸腾作用，利于植株成活C移栽幼苗时根部带土坨是为了保护幼根和根毛D人工辅助授粉能弥补自然传粉不足，提高结实率23 . 参天大树的顶端也能获得水分和无机盐，与此直接有关系的A呼吸作用B蒸腾作用C光合作用D保护作用24 . 下列有关生物学知识，说法错误的是（ ）A身高突增是青春期的显著特点B细菌和真菌的生殖都是分裂生殖C细胞分裂时，首先分裂的是细胞核D花的主要结构是雄蕊和雌蕊25 . “好种出好苗，好树结好桃”你认为一粒种子中将来发育成新植株的是（ ）A胚B受精卵C胚珠D子房26 . 下列环境问题不是由于人类活动造成的是（ ）A温室效应B酸雨C固体废弃物污染D火山喷发27 . 下列关于植物体及其结构的叙述中，正确的是（ ）A图乙所示植物与图甲相比，具有了真正的花和果实B图乙中的3与图甲的1中都含有能进行无性生殖的孢子C图丙中将来发育成茎和叶的是B，滴加碘液变蓝的结构是C所示结构D图丁中，将来发育成叶的是图中3所示的结构，5将来发育成顶芽28 . 下列哪种方法能比较好地观察到根毛？A拨出一棵小树苗，用放大镜观察B拔出一棵草，用放大镜观察万千枝条C挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D取几粒小麦种子（或其他种子）进行培养，当长出幼根时，再用放大镜进行观察29 . 下列属于同一结构层次的是（ ）A苹果树与龙眼果实B肱二头肌与神经元C番茄表皮与根尖分生区D心脏与神经系统30 . 在实地调查某池塘生态系统时，我们应该A制定好计划，独自实地考察B确定组长，合作进行C目的池塘应选择在荒郊野外D带回的小动物当宠物二、综合题31 . 某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。请回答下列问题。（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_(填“生理盐水”或“清水”)，以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是_。（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_(填“平面”或“凹面”)来对光，能使视野变亮。（3）能控制物质进出细胞的是_。（4）该细胞中的能量转换器是_。（5）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的_(填标号)，还需要添加的材料用具有_。（6）图2是孙悟同学所绘的人的口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处_。32 . 下图1是桃花的结构模式图，下图2是桃的果实示意图。请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_（2）图中和组成的结构叫_，结构是_（3）花粉从落到上的过程叫做_。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_（4）桃的果实中，我们食用的部分是由图1中 _ 发育来的，结构是由图1中 _ 发育来的。 (填图中代号)（5）花的主要结构雌蕊包括 _、 _、 _三部分。33 . 我国稻田养鱼历史悠久。某生物兴趣小组同学对“稻-鱼-蛙”共生农业生态系统调查后绘制如下简图，请据图回答问题。（1）水稻可为蛙和鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，同时还为各种动物直接或间接的提供了_和能量，水稻是这个生态系统中的_者。（2）蛙与叶蝉等农业害虫之间存在_关系，减少了农药的使用。（3）蛙和鱼排出的粪便在_的作用下被分解成_，其中的无机盐可增加稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用。（4）与湖泊生态系统相比，该生态系统的_能力较弱，原因是_。（5）同种水稻在生态种植模式下平均亩产量显著高于普通种植模式，这种差异属_（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。34 . 小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验请根据这一实验分析回答问题两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察(1)小杨同学作出的假设是_。(2)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是_。(3)每组中将马铃薯切成若干块而不是只有一块的目的是_。 (4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是_。(5)若甲组都发育成幼苗，乙组没有。则得出结论：_。35 . 许多生物的生长发育都是从一个细胞受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织(如图所示)。请认真看图并分析回答：整个人体都是由甲细胞发育而成的，甲细胞的名称是_。甲细胞通过_形成乙。在此过程中，_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）细胞的生理过程形成上皮组织等几种组织，大脑主要由图中的【C】_组织构成。三、实验探究题36 . 实验探究（1）在实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中，实验组与对照组唯一的变量是：_。得出的结论是：_。（2）在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：_。假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的_，一个好的假设要能够说明相关事物之间的_关系，是对问题最好的_。本实验中只有一个变量：_。（3）小明爱吃西红柿，他发现妈妈买的西红柿有一个表皮裂开腐烂了，而其他的表皮完好并没有腐烂，于是小明产生疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这一问题，他做了一个探究实验。提出问题：_？作出假设：_。制订、实施计划a.实验材料：完好无损的西红柿两个，刀片。b.实验步骤：第一步：取大小_的西红柿两个，编号A、B，用清水洗干净。第二步：用刀片除去A西红柿一块表皮，B西红柿不作处理，这样做的目的是_。第三步：把A、B两个西红柿放在窗台上几天。c.实验现象：A西红柿_，B西红柿_。得出结论：_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、4、5、三、实验探究题1、